语文教学计划总结三年级第一学期语文教学计划.doc

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1、语文教学计划总结三年级第一学期语文教学计划 一、政治思想方面 在语言文字训练过程中，遭到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育；理解革命战争的艰辛，明白得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰辛奋斗的优良传统，遭到尊敬师长、关爱别人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养环境保护认识和社会责任感，熏陶爱美的情趣。 二、语文知识方面 1.识字和写字 对学习汉字有浓重兴趣，能利用汉语拼音识字，学习一般话，养成主动识字的适应，学会240个生字，会认85个生字。 会使用字典、词典，具有初步的独立识字才能。

2、能使用硬笔正确书写正楷字，做到标准、端正、整洁，不断提高写字质量。 2.阅读 加强朗读指导，用一般话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。 初步学会默读，能对课文中不理解的地点提出疑征询。 能联络上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。 能在老师的指导下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。 在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，理解冒号、引号、征询号、感慨号的一般用法。 学习略读、粗知文章大意。 积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓舞学

3、生摘抄好词佳句，加强语言的积累。 诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。 养成读书看报的适应，珍藏并与同学交流图书材料。 3.习作 留心四周事物，乐于书面表达，加强习作的自决心。 能不拘方式地写下见闻、感受和想象，留意表现本人觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。 愿意将本人的习作读给别人听，与别人分享习作的欢乐。 尝试在习作中运用本人平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 按照表达的需要，正确使用冒号、引号。 4.口语交际 能用一般话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地点向人请教，就不同的意见与人商讨。 能详细生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用语言打动别人，

4、能说出本人的感受和方法。 会接待客人，动脑筋处理征询题等。 5.综合性学习 能提出学习和生活中的征询题，有目的地搜集材料，共同讨论。 结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达本人的观察所得。 能在老师的指导下组织有兴趣的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制造新年礼物、写上祝愿语”等，在活动中学习语文，学会合作。 在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和才能，处理简单的征询题，做个社会学生。 三、教学重难点 、学会240个生字，能读准字音，认清字形，理解字词在语言环境中的意思，并能正确书写；会认85个生字，只要求读准字音，不抄不默不考。具有一定的识字才能。 、上下文

5、或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。留意语言的积累，初步养成积累语言的适应。 、助字典或有关材料独立阅读程度适宜的读物，理解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的适应。课外阅读量不少于7万字。 、步养成勤于观察考虑和乐于动笔的适应，能在观察的根底上写出比拟详细的内容。学写想象中的事物，能展开想象和梦想，不拘方式、自由地把本人的见闻和想象写出来，内容详细，感情真实，语句完好通畅。学会使用逗号、句号、征询号、感慨号、冒号和引号。学习写日记。 、用一般话明晰明白地说几句话、一段话，做到语句完好通畅，说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中，提高口语交际的才能。能无拘无

6、束地进展交流，在日常生活中积极主动地锻炼口语交际才能。 四、教学改良措施和方法 1.引导学生读书、考虑，逐步悟到读书时应在什么地点想想什么，如何样想，养成良好的阅读适应。 2.指导学生使用工具书、材料库的认识和适应。鼓舞学生独立阅读考虑，探究觉察尽量本人处理征询题。 3.在教学方法上倡导，自主、合作、探究的学习方式。 4.严密联络学生的阅读或是生活实际，进展小练笔以加强读写之间的联络。要引导学生留意运用语文中的一些表达方式和写作方法。 5.穿插使用多媒体教学，使学生的感受立体化。 6.在口语交际的要求方面，留意按部就班逐步提高口语交际的要求。 7.对学生的习作指导做到按部就班、系统条理，理论效劳和实际操作相结合。