班主任论班主任工作需要交流.doc

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1、班主任论文之班主任工作需要交流 班主任工作千头万绪，需要花大力气去做，在面临班级工作时一定会遇到特别多棘手的征询题。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我们咀嚼过失败的苦涩，同时也品味到成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做好班主任工作首先需要具备责任心、宽容心、公平心和细心。一、 责任心是做好班主任工作的前提。班主任工作是连接学校与学生之间的桥梁和纽带，是全班学生的组织者和治理者，班主任的责任心表现为上对学校负责，下对学生负责两方面。对班主任工作负责就能充分发挥好桥梁和纽带作用，全面执行学校布置的各项工作，做到迅速及时、精确无误，并能积极带着全班同学，通过各种教育方式，组

2、织各种活动，使学校的各项工作得以特别好的贯彻落实。另一方面应做到经常深化学生，全面理解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进展引导，协助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的征询题向学校反响，从而到达学校和学生双方满意。二、 宽容心是给后进生的一剂良药在班主任工作中，我们时常会用同一个要求，同一种方式来塑造我们的学生，但是我们经常会觉察：有特别多的学生并没有按照你所设置的轨道去走。由于我们的学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心特别大程度上确实是要宽容学生的缺乏，古语说得好“人无完人，金

3、无足赤”说的是人总会犯错，总会有缺乏，就看你对待缺乏的心情，如我班学生马佳鹏就比拟淘气，上课小动作多，下课爱欺负小同学，我以为小小孩教育一下会好的，没想到几天后又打架了，火气冲天的我把他狠狠训了一顿，自以为这下没事了，可没几天故事又重演了。针对这种情况，我细心观察，渐渐觉察事实上马佳鹏特别爽朗，喜爱管别的小孩，因而我抓住他这一特点，委派他每天负责教室摆放桌子和倒垃圾，过了几天又抓住时机找来他表扬他工作认真负责，再明确告诉他打架是不文明的，教师愿意看到一个讲文明的小孩渐渐地他打架的次数减少了。因而关于学生所表现出来的缺乏应该用宽容的心态去面对，同时宽容应有一定的限度，过度了就成了纵容了。三、 公平心能得到全班同学的爱作为一个班主任，我们应该明白每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，因而我们不能歧视任何一个小孩，也不能宠爱任何一个小孩，我在接班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现如何样，不管你父母是谁，你在我的班级里确实是我的小孩，所有的小孩都有平等受表扬和受批判的待遇，不仅要如此说，更要如此做，在班级里我通常会对优秀的小孩犯了错也一样批判，对不优秀的学生表现出色也一样表扬，正由于有了一颗公平心，因而学生不会觉得本人犯了错没关系，也不会觉得教师不看重我的进步，我也就拥有了整个班级学生的信任。