语文教学计划总结初三语文下学期教学工作总结.doc

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1、语文教学计划总结初三语文下学期教学工作总结 光阴匆匆而过，面对苦乐参半的语文教学生活，现总结如下：一、及时调动初三学生语文学习积极性本学期注重激发学生语文学习兴趣，提高学生语文素养 ，努力提高学生成绩。语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新才能，已成为老师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。尤其是要提高学生的成绩必定要注重学生的学习积极性。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣。二、培养学生积极探究适应，开展求异思维才能。在语文教学中，学生对语言意义、语言

2、情感、语言技巧的感悟，在特别大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识才能、理解水平有关。为此，在语文教学中，构建语义的理解、体会，引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在考虑辩论中，老师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在剧烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教学中，让学生对征询题充分考虑后，学生按照已有的经历，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的征询题进展辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，明白得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。三、认真做好作业修正和反响工作。课后的作业能特别好地反映学生课上的学习情况，因此本学期精选课后作业，同时及时

3、修正，认真记分析学生的作业中存在的优缺点，并及时反响，杜绝学生作业重复犯同样的错误。从而提高学生的作业质量。有目的地做好作文指导和修正工作。作文不断是语文教学的一大难点，更是初三学生考学的关键。学生一上作文课就愁眉苦脸，他们感到无话可说，无事可写，本学期改变了上学期的做法，认真指导学生作文，鼓舞他们多关注社会，观察生活，留意从生活中搜集素材，写出自已的真情实感。平时多给学生制造写作的气氛和写作的灵感，使他们真正地爱上作文。能写出真正的内容。课后加大作文修正力度，分析好学生作文中的优缺点，在反响时让学生留意发扬优点，并改正缺点；在作文修正课上，让学生互相修正，使他们本人觉察别人作文中的优缺点，以“择其善者而从之，其不善者而改之”，从而提高学生的作文热情和作文才能，也提高了学生本人修正作文的才能。四、努力做好提优补差工作在所教的班级学生中，有几名学生其它科成绩较好，但他们最不理想的却恰好是语文，为提高学生的语文成绩，本学期加大力度，做好优生的提高工作。五、积极应对中考研究中考试题，提炼解题规律，研究中招试题的根本方式、调查方向、中招考点等，标准学生答题，加强与教研组内的老师的交流与合作，做好对学生应对中招考试的指导。同时借鉴一些名老师和专家们的做法、经历和理论。中考完毕了，对学生成绩仍感受不够理想。今后我将接着进展教学研究，加倍地努力工作，全面提高学生的语文成绩。