语文教学计划总结语文教研工作计划（第二学期）.doc

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1、语文教学计划总结语文教研工作计划（第二学期） 一、指导思想以科学开展观为指导，解放思想，勇于创新，进一步提高小学语文课程改革的实效性，全面施行新的课堂教学方式，打造高效课堂，积极推进我镇小学语文教学的飞跃性开展。二、工作重点（一）让先进的理念变成实际的教学行为施行新的课堂教学方式，老师要明确本人的定位。1、老师是学生学习的热心观众和听众。老师不要以为采取开放的课堂教学方式，放手让学生自主学习，本人就成为旁观者。在学生学习的全过程中要全身心肠关注学生，十分留心掌握学生学习的进程，理解学生学习的困难，觉察学生学习中存在的普遍征询题。2、老师是学生学习的同伴和助手。老师在课堂教学中，不要高高在上，要

2、参与到学生的自主学习之中，同学生共同学习，共同提高，在学生学习需要时及时伸出援手。3、老师是学生学习的引路人。学生毕竟是学生，在自主学习中确信会有困难，有时可能误入学习的歧途，这时老师就要引导好学生，使学生愉快、健康地学习。（二）关注全体，特别关注弱势群体人都有一种表现欲，这是一种成功的欢乐。施行新的课堂教学方式，学习好的学生在整个学习过程中更优于表现本人，因而老师在整个教学过程中，要多给时机那些学习中的“弱势群体”，让他们展现自我，如此不但能够保持全体学生学习的平衡，又能促进学困生学习的自决心，使其不落伍。（三）要从真、实、细三方面着手，通过“持久战”，培养好学生的学习适应施行新的课堂教学方

3、式，要改变学生长期养成的一些陈旧的学习适应。因而，我们老师就能够从学生学习适应缺乏的地点，分轻重缓急，逐一纠正，并时时提示，长年累月，坚持到底，使学生养成有利于终身学习的良好适应。（四）落实常规教研，提高课堂时效在标准教研组、备课组建立的根底上，教研组长要重点做好五项工作：一是要注重备课。明确和指导语文老师在课前要求理解、熟悉、掌握课程标准对小学阶段以及任教年段的教学要求，把握好单元的教学重点和难点，在认真分析教材的根底上，精心备好课时教案。二是聚焦课堂。引导老师在教学中要求认真施行教学目的，发挥老师的主导作用，积极构建开放的充满轻松、和谐、民主的教学环境，强化学生的主导地位，凸显语文学科的个

4、性，立足工具，弘扬人文，在教学中做到内容要精，过程要简，方法要活，把知识教学，才能培养、潜能开发落到实处。三是要严格按照规定布置课外作业，作业要求明确，紧扣教学目的，习题要精选，做到方式多样，讲究实效，实在减轻学生课业负担。四是自查内容严格遵照课程标准的精神，做到难易适度，题量适中，方式多样，力求将听、说、读、写、综合性学习等方面均有所反映。五是加强课外指导。实在加强课内外的联络、沟通与交融，注重培养学生搜集与处理信息的才能，学会精读、略读、阅读等阅读方法，努力制造课外阅读的条件，利用各种时机，加强对学生课外阅读的指导和协助，倡导读写结合，积极开展课外语文实践活动。（四）确立新的课堂评价课堂评价从传统的重在评价老师转为重在对学生的评价，能够从下面四个方面对课堂进展评价：第一，是学生的参与，包括学生参与的数量，学习的主动性、积极性；第二，学生在表达时的精彩度，比方，语言、动作、表情，对知识的深化、拓展，包括学生本人个人的才艺展示；第三，生成。生成是每节课最精彩、最宝贵的地点，课堂上看学生能不能举一反三，学以致用；第四，老师对文本的挖掘，有没有构本钱人的观点、方法。三、其他工作1、协助做好广东教学报、小学语文的投稿和征订工作。2、进一步完善各校教学教研博客群的评课、反响。3、做好以“课堂教学的有效性征询题”为中心议题的教学论文和教学设计的评比和推荐。