2022年5s推进方法.doc
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1、推进方法目 录第一章整理整顿的施行方法. 3第一节 理解现状. 3第二节整理的根本原则. 4第三节整顿的根本原则. 4第四节整理整顿的施行方法. 5第五节步骤(一)制定推断标准. 5第六节步骤(二)扔掉不要的物品. 6第七节步骤(三) 由推进委员进展检查. 7第八节步骤(四) 决定物品的放置场所. 8第九节步骤(五) 规定放置方式. 9第十节 步骤(六)设定定位标记. 9第十一节 划线整顿. 10第二章 清扫清洁的施行方法. 12第一节 确认现状. 12第二节 清洁的要点. 12第三节 设备的清扫点检的要点. 14第四节 保持清洁状态. 15第五节保持我们的认识. 16第六节 要建立一眼就能看
2、出异常状态的工作体系. 17第三章 教诲是的关键. 18第一节 回忆我们本身. 18第二节 教诲是本人要教诲本人. 19第三节 教诲的重要性. 19第四节 教诲与自主治理. 20第五节 教诲上的详细行动. 21第一章整理整顿的施行方法在第一章里,将逐步说明如何具本地施行整理整顿。让我们在确认整理整顿的重要性的同时,养成予以实行的适应。第一节 理解现状要施行整理整顿时,重要的是,先确认工作现场岗位的现状水平。让我们来确认:在你的工作现场岗位,整理整顿的情况,到达什么水平。对此项确认工作,使用检查表是特别有效果的。让我们按照以下检查表中的工程,来确认工作现场的情况。检查表中,要检查的工程有多少?由
3、于是用这种检查表来掌握现状,因而要从施行开场。通过检查,就可理解整理整顿施行的如何。检查表 检查你的工作岗位的现状检查项目有没有已不能使用的东西?有用旧的手套有磨损的工具有损坏的工具有破损的纸箱有精度低劣的测量器具是否放有次品有不明确是正品依然次品的东西有次品是否有不用的东西有目前已不再消费的成品或半成品有过去制造的试制品是否有必需品之外的东西工具箱里有不要的工具有非必需的半成品有不要的货架货架上是否标明编号和名称?工具的治理,是否实行了四周化、附近化、集中化?对工具是否按颜色区分治理?工具和材料,是否放在规定的场所?对文件等,是否有定位置治理?对文件等,是否有分类整理?让我们使用检查表来回忆
4、应该做些什么,并考虑该如何推行整理整顿。第二节整理的根本原则整理是的开端。首先做好整理特别重要的。在未充分贯彻整理的情况下,即便进展整顿,的水平也会特别低。因而,让我们来考虑施行整理的根本原则。所谓根本原则,是指从事整理时应该具备的知识和技巧。未能好好实行整理的现场和岗位,几乎都没有掌握这些根本原则。1. 如何扔掉东西是咨询题的要点:所谓整理,是指明确区分需要的东西和不需要的东西,并扔掉不需要的东西的过程。归根结底,能够说,整理是一门有关如何扔东西的技术。但是,要做出是否该扔掉这种推断是特别难的,结果是什么东西都要留下来。也确实是说,由于没有推断“不要”的标准,因而无法扔。2. 完全实行分层治
5、理所谓完全实行分层治理,是指分层考虑应整理的对象而言。也确实是说,依照使用频度予以分类。那么,就需要要有分类的标准。例如,设定一天使用一次的、一周使用一次的、一个月使用一次的、半年使用一次的、和一次也不会使用的不同标准。进而,按使用频度的高低,分别规定放置场所,这是特别重要的。第三节整顿的根本原则整顿,是要到达能立即拿出所需物品的状态。即,整顿的根本要求是:清晰什么东西有几个,放在什么地点。所以,整顿需以做好整理为前提。没有整理好,就进展整顿,是得不到成果的。整顿的第一要点是,如何省掉“寻找东西的无效劳动”。因而,施行整顿需要理解下述两项根本原则。1.使物品或信息能立即取出来为确保能立即取出物
6、品(东西)或信息的状态,必须做好下述两件事。决定放置场所。标明放置场所。决定放置场所,必须系统性地进展。例如,整顿书架上的书籍时,假如只是把书籍随意放在一起,则一旦需要的时候,就会发生混乱。因而,有必要把书架分成几个区域来整顿。2.要便于物归原处整顿的另一个原则,是要便于物归原处。也确实是说,当要物归原处时,假设处于迷惑或犹豫的状态,则决不能说已做好整顿。我们所期望的是,在放错的时候,能立即认识到是错了。为此,不单单要确定放置场所,还必须决定放置方式。要搞清晰如何放置才好,并设法养成用过的东西一定放回原处的适应。第四节整理整顿的施行方法1整理整顿的根本步骤在此,就整理整顿的施行方法作详细的讨论
7、。首先,列举整理整顿的步骤如下:整理整顿的步骤(一)明确制定需要的与不需要的物品的推断标准。(二)依照推断标准,让全体员工区分需要与不需要的东西:扔掉不需要的东西。(三)选出的推进委员,委员要巡回检查。(四)决定物品的放置场所。(五)决定物品的放置方式。(六)标明物品的放置场所及放置方式。第五节步骤(一)制定推断标准1制定标准,促进标准的共有化例如,制定以下标准时,重要的是,要使该标准能被全体员工共有化。共有化是指统一整理的价值标准。因而,在施行整理之前,应以召开会议等方式,调合价值基准。会议上,应提出“推断标准应如何分类”等详细事项,充分交换意见。使用频度推断标准一年也不会使用一次的不知会不
8、会使用的扔掉或放到临时仓库(如经一年仍未使用则扔掉)三个月使用一次以上的放在工作场所的附近一周使用一次以上的放在消费线的附近三天使用一次以上的放在使用地点的附近经常使用的放在不必挪动就能够使用的地点;带在身上2实行“红牌作战”整理是指扔掉不要的东西;但假如不明确哪些是能够扔掉的,就无法进展整理。因而,在认为不要的东西上系上红牌;以此作为推断的依照,是特别有效的。这种方法被称为“红牌作战”。确实是在整理时,使用红色的标牌,使任何人都容易清晰厂里不要的东西。这种红牌通常是使用B5规格的红纸来做的。其标示工程包括日期、填写人的姓名、品目分类、品名、数量、理由和部门等内容。红牌类型1.设备2.工具3.
9、测量器4.材料5.零件6.半成品7.成品8.辅助材料9.事务用品10.文件材料品名数量理由填写人部门月日系红牌的对象,包括材料、半成品、零件、成品、机械、设备、工具、治具、备件、货架等工厂里的所有东西。充分利用红色标牌,就能够对整理采取“完全的行动”,同时,能够提高“不存放不要的东西”的认识。实行“红牌作战”时,考虑“要”与“不要”的过程是特别重要的。但是,对有些东西,难以推断是需要依然不需要。如今,要紧的是,关于这类东西,也先系上红牌。而后,以过一段时间,假如仍未被使用,就推断是不要的东西。予以扔掉。3. 设置不要物品的存放场所对一时无法推断是否需要的东西,应设置临进存放场所来存放。重要的是
10、,在搬入存入场所时,要标明日期。而后,通过一段时间,假如未被使用,就作为不要的东西扔掉。这里所说的“一定时间”,会因各单位各工厂的情况而异,仅将一般的标准列举如下:通过一年以上 作为不要的东西废弃。通过6个月 大致能够认为是不需要的东西 (征得负责人的同意,即可扔掉)通过3个月 特别可能是不再需要的东西 (应编制不要物品的清单,分发给各工作岗位,以确认是否会被使用。)第六节步骤(二)扔掉不要的物品制定了整理的标准后,下一个确实是施行治理,即区分需要的和不需要的东西,扔掉不需要的东西。下面就讲解在这一步应留意的事项。1. 利用检查表,归纳整理的要点整理工作岗位时,假如事先做好了检查表,会产生特别
11、好的效果。巡视工作岗位,总会发觉藏有特别多不需品的地点。对这种地点,要用检查表进展重点检查。随着工作岗位的水平的提高,检查工程和检查内容有必要相应地调整变化,因而,检查表并非作为一次之后就完事。如下所列场所,常常藏着特别多不要的东西,应予重点检查。检查一下你的工作岗位是否存在不要的东西场所检查工程货架在货架的最上面及下面是否放着不要的东西?紧靠墙壁的货架的深处,是否藏有不要的东西?橱柜橱柜的上面是否有不要的东西?橱柜的里面是否有不要的东西?通路的旁边工厂的角落工厂的角落处是否有不用的东西?通路与墙壁之间是否有不用的工具或半成品?工厂的角落处是否有不要的东西?作业台的下面作业台的下面是否放有不要
12、的东西或不用的工具等?仓库是否放有死藏品?墙壁、通知栏是否张贴着已过期的陈旧的传单?是否张贴着破损的传单或招贴?是否张贴着已用过的记录纸或通知单?2. 不要的东西坚决扔掉即便在推断是否需要的阶段,已认为是不要的东西,一旦到了要采取扔掉的行动时,难免又会觉得“怪惋惜的,依然留下来吧!”而犹豫。如今的关键是坚决地把它们扔掉。假如又把这些不要的东西留下来,那么确实是前功尽弃。整理阶段不能完成,就不能接着推行,因而,要完全坚决地扔掉不要的东西。3. 整理要由工作岗位(单位)的全体人员一起行动拖拖拉拉地进展整理是不会有成果的。由于这不符合整理的目的和意义。整理必须迅速进展。施行整理,要由工作岗位(单位)
13、的全体员工在短时间内一起行动,才会有效。但是,整理并非一次就能全部完成,要分几次进展。关于整理,最重要的原则是全员参加。要自主自发地行动,并实际体会到“由于我们本人的努力,工厂变得整洁舒服了”的感受。有了这种感受,自然就能切身地领会到整理的重要性。第七节步骤(三) 由推进委员进展检查假如整理进展得不完全,就不能有效地进展整顿;因而对整理情况的检查,是十分重要的,下面就讲解检查的考前须知。1. 本人推选推进委员推进委员,要从现场的工作人员中,由现场的工作人员本人来推选。做自主检查的观念是特别重要的。为防止出现检查结果的个人差,防止出现不同岗位不同标准的现象,要充分地利用检查表。例如,利用现有的不
14、要物品检查表,或本人编制新的检查表,都是能够的。2. 要能为改善提供启发性意见推进委员所做的检查,不能是为检查而检查。如检查只是用检查表做“有或是没有不用的物品”或“工作现场的情况好、或是不好”之类的检查,是远远不够的。另外,假如检查只是为了工作岗位间的互相比拟,或向岗位负责人做现况报告,那就特别可能会引起现场人员的反感。也确实是说,重要的是,要能依照检查的结查,指出应改善的部分。并指出应如何进展整理整顿的详细的改善方向。例如,如下指出改善内容。对看到的、或已推断为不要的东西,予以立即废弃;或集中在一处,三个月后进展再推断。对放在货架上的所有东西,标明放置位置。对频繁使用的工具,放在消费线附近
15、。对要使用的工具,标明放置位置。教育员工养成“用过工具后,一定放回原处”的适应。第八节步骤(四) 决定物品的放置场所1. 四周只放通过选择的、确实必要的东西,这是设定合理的物品放置的阶段。考虑怎么样放置东西才好时,需要先全体后部分地进展考虑。以作业场所为中心,详细设定什么放在近处、什么放在远处、什么放在仓库里、等等。在此,重要的是,千万不要有“不管什么都是放在近处方便”这种错误办法。假如试图在近处放置特别多东西,结果使得作业场所堆积特别多东西;而致使需要某样东西时,特别可能无法立即拿出来。因而,关键是:只有确实必要的东西,才放在近处。2. 如何推断是放在远处、依然放在近处推断放在远处依然近处,
16、根本原则是:使用频度越高的,放得越近。因而,要依照现状分析,掌握某样东西的使用频度。为分析现状,用检查表掌握一周或一个月的使用频度。检查表的内容,如下表用比率图表示,并依照使用频度做A、B、C的分类。记录对象使用频度1.治具2.测量仪器3.材料4.台车5.货架6.工具放置场所的区分ABCA 消费线的旁边B 工作现场的货架C 仓库第九节步骤(五) 规定放置方式假如物品的放置方式好,就易取出易取回。而且,放置方式与成品或半成品的质量也有关系,放的不好可能会使质量降低;因而,对放置方式要用心考虑。1.标明物品的名称与放置场所的名称决定了物品的放置场所后,下一步的重点是要决定:该放置场所的名称及详细的
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