语文教学计划总结三年级语文第二学期教研组工作总结.doc

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1、语文教学计划总结三年级语文第二学期教研组工作总结 光阴流逝，一个紧张、充实、有序、奋进的学期又过去了。在这个学期中，我们三年级语文组的四位老师都能兢兢业业、踏踏实实，按照语文教研组的工作计划开展工作。现将我们半学期的工作总结如下：一、认真做好教学常规工作。开学初，我们能按教诲处要求制定好教学计划，并按计划进展了教学活动。上课前，我们能以教材、学生、教法为研究对象，认真备课，认真上课。在课堂教学中， 培养学生主动参与的认识，使学生能养成认真听课、按时完成作业的好适应，课后能及时修正作业，并催促学生订正。对学困生及学习态度欠佳的学生，及时进展一些作业的面批和个别辅导工作；对好的和有进步的学生能进展

2、表扬，尽最大可能调动学生学习的积极性。每次考试后能进展质量分析，认真寻找教学中存在的征询题，以征询题为中心，不断寻找提升教学质量的切入点。二、加强集体备课和听课评课活动。为确保教学质量，备课组能按照教诲处要求，发挥集体的力量进展集体备课。每次活动，备课组老师对教材中的重点、难点以及教学方法，进展分析和讨论，并讨论突出重点、打破难点。通过集体备课，实现了优势互补，资源共享，优化了课堂教学。同时，按教诲处要求，备课组加强了听课评课活动。听课后，全组老师能认真评课。如对教学内容安排否恰当，难点是否打破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的浸透等是否符合素养教育的要求，老师的教学根本功等方面

3、进展中肯、全面的评论和讨论。通过听课和评课活动，加深全组老师对教材的理解和教法的把握，提高全组老师课堂教学水平。三、加强对尖子生的培养和对后进生的辅导工作。对班级的学生，我们采取了“抓两头，促中间”的教学策略。关于尖子生的培养，采取“带研究生”的方式。课堂上，培养他们学习的兴趣和气于研究的学习适应，提高他们的思维才能。课下，精选一些书籍让他们去看，并选择一些有难度的试题让他们进展练习。关于后进生，采取了稳定他们的学习情绪，培养他们的学习兴趣，加强他们的学习决心的方法。利用课余时间进展辅导，并利用同学之间的互助提高他们的学习成绩。四、需改良的方面。1、加大教研力度，注重教研实效，不仅要开展好每周一的教研活动，平时在教学中遇到什么征询题都得及时提出，大家一起讨论交流，尽早处理。2、我们每位老师的听课及评课的根本功仍有待进步，关于听课“听什么？”、“看什么？”、“想什么？”这三个征询题还没有特别好的掌握。评课也仍然停留在点上，未能从全面的进展综合分析评课。3、我们的理论水平仍存在着欠缺，我们还要多阅读教育刊物，多写教学反思，用理论来指导、武装我们的实践。我们在教科研方面花得时间还不够，在论文的数量上和质量上要进一步提高。我们要本着“踏实、热情、负责”的精神，将不断努力，不断追求，发奋向上，使我们的工作更上一层楼。