2022年人教版选修3《旅游资源的分类与特性》word学案.doc

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1、 20112012学年度临汾市县底中学 高二年级地理学科导学案设计备课组：地理主备人：赵蕾艳 梁杰 审核人：张素琴班级：日 期：编 号：选3201课题：旅游资源的分类与特性学法指导阅读教材完成学案咨询题学习目的知识目的1.理解旅游资源的分类。2.理解旅游资源的内涵及其构成所必须具备的条件。3.掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别。才能目的4.理解旅游资源的特性。5.掌握旅游资源多样性的表现。情感目的6.构成健康、科学的审美观学习过程自主学习1、 旅游资源的构成必须具备的条件是什么？其核心是什么？2、 旅游资源依照属性是如何分类的？试举例说明3、 旅游资源有哪些特性？并说明理由合作交流1、 完成

2、P14活动题2、 完成P16活动题3、 为什么旅游资源具有多样性？4、 旅游资源能够随心所欲地制造吗？制造旅游资源要留意哪些咨询题？拓展练习1将以下景观分类填入下表中。A桂林山水 B傣族泼水节 C长江三峡 D武陵源群峰 E大理三塔 F北京故宫G长城 H迪斯尼乐园 I人民英雄纪念碑 J天津水上公园类型景观代号自然景观人文景观2以下有关旅游资源特性的表达，正确的选项()A我国旅游资源有地表类、水体类、生物类、气象和气候类、历史类、游乐类、体育类等，这说明旅游资源具有吸引性B深圳附近原没有旅游资源，如今深圳有“锦绣中华”景观，这说明旅游资源具有可制造性C埃及金字塔每年吸引大量游客，这说明旅游资源具有多样性D我国北方海滨浴场夏季游客比冬季多，这说明旅游资源具有重复使用性3旅游资源特性中，自然景观和人文景观都具备的是()A可制造性、长存性 B季节性、地域性C可变异性、可制造性 D多样性、非凡性4.读以下图，答复以下咨询题。(1)图中旅游景观丰富多彩，说明旅游资源具有_性。其中，_(填代码)旅游景观的可制造性，也充分表达了它们所具有的_价值。旅游资源的永续性，_(即、并不)意味着A景观的欣赏不受时空限制。(2)把图中7处旅游景观的代码分别填写在下表空格中。文化艺术景观生物景观风土民情地质地貌景观气象气候景观建筑景观水文地理景观归纳总结学习反思