2022年鄂教版科学九上《物质与能量》word教学参考.doc

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1、第一节 细胞的生活需要物质和能量教学目的 学生能说出细胞含有的物质，以及细胞膜具有操纵物质进出的功能；可以描绘细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 学生可以认同细胞生命活动具有物质根底。 学生通过类比、推理的方法，理解细胞中的物质和能量。重点和难点 重点： 细胞含有的物质，以及细胞膜操纵物质进出；描绘细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。 学生能理解细胞中的物质和能量。 难点：细胞膜具有操纵物质进出的功能；可以描绘细胞质中的线粒体和叶绿体在能量转换方面的作用。（学生关于微观的知识缺乏感性的认识，难于理解。）课前预备：教学课件、演示实验器材 教学设计 学习内容学生活动老师活动第

2、二章细胞的生活对上一章的内容进展回忆。激发学生的学习兴趣。明确学习目的。 复习：细胞都有哪些构造？导入：植物体和动物体都有许多细胞构成，细胞中不同的构造又有不同的功能。细胞每时每刻都在进展着各种各样的生命活动，在不知不觉中，有些细胞在长大，有些细胞在变老，有些细胞在死去，同时又不断的有新细胞在构成。从今天开场，我们就一同走进细胞，看一看细胞是怎么样生活的。 第一节细胞的生活需要物质和能量物质是由分子构成的，分子是由原子构成的。细胞膜操纵物质的进出通过议论吃水果时的各种口感，说出水果中含有糖、水、酸性物质等。细心观察演示实验，并体会物质是由分子构成的。尝试着分析龙胆紫溶液溶于水的缘故。考虑，并说

3、出细胞内的物质与外界环境之间是有交换的。通过观看课件讨论细胞膜的功能。请同学们议论一下吃水果时都有什么口感，揣测一下水果中可能含有哪些物质。对同学们的答复表示确信。说明这些物质都是由分子构成的。演示实验：龙胆紫溶液滴入清水中。结合课件，从分子、原子水平对溶液的扩散现象进展解释。细胞中的糖、水等物质都是由分子构成的，细胞中除了糖、水以外，还有其他物质。请同学们考虑细胞外的物质 与细胞内的物质是否有交换。动画展示细胞膜的功能。 细胞质中有能量转换器 对图片进展分析，得出物体的运动和生物的生活都需要能量。理解加油站和汽车的发动机的作用。在老师的引导下，理解叶绿体相当于加油站，线粒体相当于发动机。尝试着对能量转换器进展理解。通过练习对本节课知识进展稳固。 提供应同学们教学图片。能量有不同的方式，汽油中含有的是化学能，当汽车开动时，化学能就被转化成动能，使汽车运动。在这个过程中，汽车的哪一个部件在起作用？植物体中，叶绿体把太阳光能转化成化学能，这些化学能被线粒体转化成植物生活所需要的能量。因而我们把叶绿体、线粒体称为能量转换器。