2022年培训制度18康佳集团培训管理办法.doc

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1、康佳集团股份员工培训治理方法（讨论稿） 赵假设宇 部门职位： 康佳学院 日期： 2003年7 部门职位： 日期： 部门职位： 日期： 员工教育培训施行治理方法（讨论稿）【目的】1、标准和促进集团培训工作持续、系统的进展，通过知识、经历、才能的积累、传播、应用与创新，提升员工职业技能与职业素养，使之习惯集团业务开展的需要。【培训原则】2、以符合业务开展与组织才能提升为根本原则，并留意前瞻性和系统性。【适用范围】3.本方法适用康佳集团深圳总部公司所有培训活动的规划、施行、效果评价等相关的部门与员工。各分康、分公司参照此方法另行制定，报康佳学院备案。【类别与组织】10.康佳学院提供的培训方式可分为以

2、下9类，由康佳学院统一组织。10.1新员工培训：指新进员工在试用期间须接受的入职培训，包括集团统一组织的集中培训和各部门安排的专业培训。集团总部的新员工由康佳学院统一组织，各分公司、分康的新进员工由其参照总部的培训内容自行安排。10.1.1康佳学院统一组织施行的入职培训内容包括：l 公司的历史、概况、业务、开展规划、产品及技术概况等l 公司的运营理念、核心价值观、员工道德标准和行为准则l 根本人事制度l 平安与质量l 职业道德与职业精神l 职业生涯规划10.1.2由用人部门施行的入职培训内容包括：l 部门承担的主要职能和责任、规章和制度l 岗位职责介绍、业务操作流程和作业指导10.2任职才能：

3、指公司为更新/扩展员工知识面、提升任职才能和晋升职务预备、增进工作效率所组织的各项培训（含研讨会）。主要包括：l 中高层治理人员（包括：集团中层以上领导、各分康中层以上领导、分公司的副总以上人员） ：治理技能、领导力提升、决策思维才能等；l 后备干部培训：角色转变、职业技能提升、治理技能培养等l 集团研发人员：工程治理培训、工程团队治理培训等；l 集团市场营销人员：营销治理、销售治理、销售技巧培训l 售后效劳培训：优质客户效劳；l 其他行政部门：职业精神与职业素养 l 技术培训、产品培训、岗位业务技能培训有集团各部门、各事业部自行组织， 报康佳学院备案。l 客户培训（公司的战略性合作伙伴）：康

4、佳文化、营销策略等10.3外派培训：因工作需要且没有安排或不能提供内部培训的，可参加社会上专业培训机构或院校所组织的培训。10.4出国调查和培训：指公司依照工作需要，组织部分员工出国调查，接受中、短期训练，以开阔员工视野，增长见识。10.5委托培养：因公司开展需要及企业后备人才培养的需要，由公司直截了当选派或由个人申请、经公司批准，送去大专院校定向脱产学习。10.6战略性培训：指为了满足公司永续开展需要而进展的培训，主要包括关键且稀缺人才培训、培养核心竞争才能所需的持续培、训接班人培养。10.8文化制度培训：指公司为了推行新的或经改良的企业文化、治理体系而进展的培训，旨在实行新的治理方法、行为

5、标准。如康佳员工行为标准、ISO9000质量治理体系、ISO14000环境治理体系、人力资源治理制度等方面的培训。10.9其他方式的学习。10.10培训费用按照不同的类别，由企业和个人分担，以表达“谁受益，谁投资”的思想。培训类别企业承担百分比个人承担百分比1KA新员工培训100%-2KSH任职才能/素养培训70-100%0-30%3K专项技能/资历培训100%-4SK出国调查和培训100%-5KS委托培养30-60%40-70%6K业余进修0-50%0-100%7SK战略性培训70-100%0-30%8SAH文化制度培训100-9其他方式的学习依照详细情况确定依照详细情况确定注：K-知识 A

6、-态度 S-技能 H-习惯10.11公司培训重点为K、S、H类，注重培训内容的有用性。【计划与施行】11集团年度培训计划由康佳学院组织制定，经人力资源总监审核，总裁批准后，康佳学院正式发布并组织执行。各事业部、分康、分公司的年度计划有各单位的培训治理员制定，报康佳学院审核，经人力资源经理和总裁批准后由培训负责人组织施行。12.计划程序12.1上年度培训计划施行效果的评价与总结12.2每年10月份由康佳学院组织培训需求调查，进展综合分析12.3每年的11月份，汇总调查结果，并制定本年度培训计划12.4每年12月份，计划的审核与报批公司12.5上述各项工作完成时间的治理参见附件培训工作流程13费用

7、预算、分配与治理13.1年度培训预算一般不得低于公司上年销售收入的 %。13.2在制定年度计划时，由康佳学院分别确定各项培训所需的详细费用，并汇总为年度的培训预算。13.3预算经与财务部门沟通协商后，康佳学院报总裁批准，并将培训计划和预算报公司财务部门备案。13.4计划内的培训费用，由各主管副总裁/总监/分厂总经理批准开支，财务部门担负审核责任。康佳学院监视费用的使用方向和使用效果。13.5内部有才能培训的课程，由内部培训师培训，以减少费用支出。13.6费用分配把握以下原则：知识、技能培训是重点；业务部门、制造性部门的培训优先于效劳部门、事务性部门；干部、专业骨干培训重于一般员工培训；上年度关

8、键绩效领域发生严重不良事件且有才能缺乏要素的，应当首先满足该工程的培训。14培训施行与监控14.1依照年度培训计划的进度，组织施行公司级的培训活动。14.2康佳学院负责跟踪年度计划的落实，保障各部门或个人按计划进度施行培训。14.3康佳学院负责监视培训费用的使用方向，防止挪作他用。14.4康佳学院为公司的每位员工建立个人培训档案，保存个人参加培训记录，包括：l 参加培训的登记/签到表l 获得的各类证书复印件l 获得的各类培训材料目录l 参加内部考试试卷。14.5培训完毕，培训教材应当收归康佳学院，充实公司培训资源，并供相关员工查阅。15例外治理：由于特别情况发生的培训需求，未列入公司年度培训计

9、划的，按以下程序处理。15.1涉及个人的培训需求和费用，由个人提出申请，康佳学院审核，报总裁批准后施行。15.1.1属于公司业务急需的,经个人申请批准后列入培训计划的，费用由公司支付。15.1.2属于个人开展，但与公司业务相关的,经个人申请批准后,可列入培训计划，费用先由个人支付，完成学业后凭相关证书或证明报销。15.1.3特别情况，因个人经济缘故，可申请经总裁批准后，由公司先期支付。15.1.4与公司业务无关,纯属个人爱好或兴趣,费用由个人支付,公司不予报销，且不得占用工作时间。15.2涉及部门的培训需求和费用，由部门提出申请，康佳学院审核，报总裁批准后施行，否则财务不与报帐。15.3涉及公

10、司范围的培训需求和费用，由康佳学院直截了当提出申请，报总裁批准后组织施行。【内部培训资源建立与治理】16.培训资源包括内部培训培训师、培训教材、培训设备设备、培训信息系统、培训经费。17.内部培训师制度17.1内部培训师资历与培养1711讲师的来源各级干部：各级干部皆担负有培养员工的责任，是内部兼职老师的主要承担者；业务骨干或技术尖子：各职能部门的业务骨干，技术部门的技术尖子将是员工业务培训的主要老师来源；17.1.2内部讲师的分类内部培训师分为公司级兼职讲师和部门级讲师。17121公司级兼职老师凡担任集团统一组织的培训课程（包括：新员工培训、各级干部培训等）的讲师为兼职讲师。公司级兼职讲师由

11、康佳学院统一治理。 兼职讲师分为讲师、高级讲师、资深讲师。讲师：主讲专业领域两年以上工作经历并有良好的业绩表现，做临时讲师期间讲课课时达10个班次高级讲师：主讲专业领域四年以上工作经历并有良好的业绩表现、授课场次30班次以 上、60以上培训场次学员评价在良等以上。资深讲师：主讲专业领域四年以上工作经历并有良好的业绩表现、授课场次50班次以上、80以上培训场次学员评价在良等以上。17122部门级讲师：担任各部门组织的基层员工培训课程，包括：新员工的上岗培训和老员工的业务培训的讲师。部门级讲师由各业务部门治理。17123内部培训负责所讲授课程内容的优化、材料搜集、教材的编写及教学水平提高等。培训师

12、以自主培训和在职培训为主。企业在外派培训、工作时间方面给予一定的优惠和支持。康佳学院每年将为内部培训师不定期的举行“讲师技能训练”，并提供课件开发、教材编写、课程讲授方面的资源与支持。17.1.3兼职讲师的申报：凡申报兼职讲师必须填写兼职讲师申报表，交康佳学院，由康佳学院同HR部门结合评审，资历、课件、讲授水平到达要求者聘为公司级兼职讲师。集团每半年组织一次评定。17.1.4兼职讲师的奖励：初级中级高级资深工作时间40506080非工作时间80100120150培训师能够获得一定金额书籍费，其中初级培训培训师为200元/年，高级培训师为500元/年。同时能够优先参加讲授领域的外部培训。17.2

13、内部培训师职责17.2.1内部培训是企业员工内部兼职的行为，不能由于培训或授受培训而妨碍本职工作。17.2.2内部培训师主要履行以下职责：l 承担相关的教学任务；l 负责内容的优化、材料的搜集，总结本专业领域的治理、操作经历，编写教材和提高讲授水平；l 学习、消化外部培训课程，引入企业；l 本专业领域或本部门的文化制度培训；l 在不妨碍工作的前提下，不断学习，经常开展专题模仿培训；l 依照培训部门设计的培训方案和计划进展培训，如有改动应事先征得培训部门的同意。17.3内部培训师治理17.3.1初级培训师通过内部试讲确认其资历，高级培训师通过试讲和考核确认其资历。 17.3.2培训完毕，学员和培

14、训组织者要对培训师进展考评。17.3.3康佳学院每年对内部培训师认证一次，不合格的解聘，认为一般的要协助、催促其提高。高级讲师假设一年不上课的，降为讲师，讲师假设半年不上课的，自动降为部门级讲师。17.3.4康佳学院负责组织培训师的集体学习、提升活动。依照康佳学院确定的课程框架，对不同的主题成立开发小组，各专题组不定期召开讨论会，对课件进展研讨。17.3.5 各级领导皆负有培训人才的职责,其组织与参与的情况作为任职资历的达标认证之一，其授课表现纳入其个人的业绩考核。17.3.5培训师的课酬规定见第17.1.4条。17.4 外聘讲师为广泛的引进与吸收国内外的先进技术和治理知识、经历，加强与国内外

15、企业、科研院所、专业培训机构的互相交流与合作，集团将依照不同的需要，从国内外聘请优秀的讲师、专家来公司进展讲学与授课。17.4.1外聘讲师的来源高等学校、科研单位；培训机构、参谋公司；优秀企业高级的高级治理人才和技术人才。17.4.2外聘讲师的审查部门和聘请程序17.4.2.1资历审查17.4.2.1.1技术/业务类讲师。由技术/业务部门和培训部门进展资历审查；17.4.2.1.2治理类讲师。由培训部门和人力资源部进展资历审查，审查内容包括：专业背景、从事职位、教学内容、教学水平。17.4.2.2聘请程序凡聘请外部讲师必须由聘请部门填写外聘讲师申请表，经资历审查，报培训部门备案。17.4.2.

16、3课酬确定17.4.2.3.1课酬标准讲师分类课酬差旅费外聘讲师、中干、副教授、高工、副总或以上特别情况17.4.2.3.2支付方法课酬由各主办部门统一申请，经主管部门核实和康佳学院批准后，由财务部支付。17.4.3外聘讲师的职责17.4.3.1外聘讲师必须依照公司的培训需要，提交教学内容和培训方案。最后经主办部门和培训部门批准后施行。如有改动应事先征得同意。17.4.3.2外聘讲师必须保质保量地完成双方协商的培训任务。18 培训教材。18.1内部教材。内部培训教材通过以下渠道建立：l 工作提升计划的经历分享与教训总结；l 企业本年度严重事件（成功或失败）的案例；l 培训师组织开发l 康佳学院

17、组织开发18 2外部培训教材引入和消化 凡公司聘请外部机构进展培训的，外部机构必须提供教材，教材由康佳学院统一归档治理；集团员工参加外派公开课程的应在培训完毕一周内将教材的原件或复印件交康佳学院存档。内部讲师能够借阅相关主题的教材。18.2培训教材的载体能够是书面文字、电子文档、录音、录像等方式。教材由康佳学院统一治理。19.培训设备设备19.1培训设备设备的建立、购置、维护和治理按照“资源共享、充分利用”的原则由康佳学院部统筹，可利用现有资源的不再行添置。19.2假设某一年度集中建立、添置设备设备的，所发生的费用例入专项费用，不妨碍企业正常培训。20.培训信息系统20.1培训信息系统包括内部

18、培训专题教材、内部培训老师、外部培训公司和培训师、经费治理、过程档案、培训内化等五个模块；20.2内部培训专题教材、内部培训老师、外部培训公司和培训师三个模块的主要作用是建立培训的资源支持；20.3经费治理用以分析企业培训费用的投入方向、重点和利用率；20.4培训过程档案用以记录员工接受培训的主题、培训签到、考核成绩、应用情况，存储培训制度、培训计划等材料，用以员工国家职称评聘、职位晋升参考、ISO9000认证、ISO14000认证；20.5培训内化用以跟踪每一培训专题的评估、考核、传播、应用与重复应用等情况。22.培训经费21.1培训经费专款专用，主要应用于培训、培训设备设备、培训讲师培养。

19、经费预算、分配与治理见第27条。21.2为了便于治理，因培训所发生的交通、餐饮费用在各部门预算中费用例支。但是，为了便于对培训信息的全面掌握和分析，能够将该部分费用统计入培训费用【培训需求分析】22.需求分析的依照培训必须立足于组织开展的需要，组织的需求主要来源于业务开展和业务策略；同时也要为员工个人的职业开展提供支持，以到达个人与组织共同开展的需要。培训需求的主要依照如下：l 公司的战略规划l 人力资源规划：专家/治理干部需求计划、一般员工需求计划l 市场竞争需要与核心竞争才能培养需要l 公司年度运营目的l 业绩和行为表现考核l 流程、部门、职位运转情况和人员任职才能情况23.需求分析的方法

20、23.1培训需求的调查方法。期待的、需求的 实际的、现状的职位任职资历要求的知识、技能及态度个人的知识、技能及态度竞争对手的才能现状年度运营目的的业务重点及相关才能要求康佳的才能现状相关部门、人员的才能现状培训需求核心竞争才能康佳的才能现状 23.2严重事件分析法。通过分析本年度关键绩效领域发生的严重不良事件，发觉企业运营治理方面存在的缺乏，从流程、制度、才能三方面分析事件发生缘故，假如是才能缺乏的缘故，则对症安排培训。23.3绩效考核分析法。分析绩效不佳、出色、创新的咨询题所在、缘故所在、责任部门和人员所在，针对性地提出流程才能改善计划和个人才能提升计划；分析员工行为表现，得出文化、制度、技

21、能等方面的培训需求。23.4访谈法。通过访谈各部门、各层级领导、业务骨干，理解业务实际运转情况和员工个人需求，从而挑选培训需求。23.5咨询卷法。设计培训需求调查咨询卷，调查流程、部门运作情况和员工职业开展信息，从而挑选培训需求。23.6观察法。通过观察被培训对象的现场表现，理解其与期望标准的差距以确定培训需求。23.7以上四种方法，能够依照实际情况单独或混合应用。应用访谈法和咨询卷法调查培训需求时，留意要设计客观而非凭感受答复的咨询题，同时，调查信息整理时要把握组织需求原则，剔除纯粹的个人培训需要。23.8培训需求由康佳学院统一组织，各部门、事业部、分公司应大力支持与配合。23.9培训需求的

22、应用。需求分析构成的报告能够为培训课程的设计、开发或培训计划与组织提供初始输入与依照。【培训方式】在职培训：使受训者通过对纯熟员工进展观察和提咨询来进展学习。观察要完好，同时有时机去实践并得到反响。工作指导：分步骤的列出如何完成工作，培训者首先演示任务，然后让受训者一步步的执行任务，必要是予以纠正；封闭培训：由康佳学院聘请内部讲师或外部讲师进展的培训外派培训：依照员工的岗位需要，参加外部培训机构、院校组织的培训。【培训纪律】24集团员工必须参加集团指定的课程的学习，因特别缘故不能参加培训的应提出书面申请，报主管批准，否则按矿工处理。员工符合免除培训制度规定的能够不参加某些课程的培训。25学习期

23、间，学员应当恪守如下培训纪律：l 按时到课，认真听课l 关闭、BB机或调为振动档，上课期间不同意接听25违背纪律的，按以下方式处理，由讲师或培训组织者监视执行。l 迟到、早退、中途离场学员捐款2元以上，超过15分钟的，捐款10元以上，超过30分钟的，捐款20元以上；l 、BB机等每响一次捐款5元以上；l 学员所捐款项用作学员培训知识和技能内化的活动经费，或由培训组织者以合理方式支配。【培训效果评价与培训考核】26康佳学院通过培训效果评价提高培训效果。以决定是否需要更进一步接受培训、或改良培训工作方法。27.常用的培训效果评估方法有如下几种，效果评估与培训考核能够结合在一起做。l 培训课堂考核（

24、纪律和态度）l 培训评估l 考试、心得报告、工作笔记、案例分析l 现场操作l 日常工作应用（有记录或成果）l 工作改善计划或方案，并组织施行l 分享、授课或主持研讨会l 工作业绩28集团组织的各类培训必须进展培训效果评估，由学员填写课程评估调查表，征询受训人员对本次培训课程的安排、培训师进展评估，以利以后工作。培训完毕后学员应制造性的将在培训中获得的知识、技能在工作中应用，康佳学院将不定期的到各部门理解培训后学员行为的改变程度。29培训评估与考核的主要目的是：促使学员在学习中恪守纪律、认真学习；评价本次培训的效果以便于改善培训工作；催促学员应用培训所学的知识和技能。30学员是培训考核活动中的被

25、考核人，培训考核一般由学员的上司负责，康佳学院协助。跨部门学员的考核由康佳学院组织考核。31.康佳学院于每年中（六月底）对培训效果及要求进展检讨，并通过月/季度培训计划的施行加以修正。【培训内化】32.获得最正确培训效果的关键在于知识、技能的转化、传播、应用和重复。33.转化。培训完毕，学员应当制定培训内容转化为工作技能的措施，并利用专业知识改善工作的可能着眼点和可能程度。34.传播。培训学员应当将培训内容以分享会、研讨会、授课等方式传授给其他同事，传授范围应当包含：本部门同事+本系统相关人员+与本人工作流程接口的同事。35.应用。学员有责任将培训内容结合企业实际情况持续不断地应用于工作实践，

26、提升本人和促使提升同事的工作才能，最终养成良好的工作习惯，改善企业工作。36.重复。培训效果好坏的关键是持续不断的重复传播和应用。学员就应自觉不断地结合工作实际应用知识和技能，待有进一步的提升应当再行传播，与同事分享。37.成果。培训内化的成果表现为员工工作才能提升、工作习惯构成、工作改善、业绩提升。38 组织。培训内化工作由康佳学院组织，并指定专人催促，有必要的要进展考核。催促人一般为学员的上司，学员跨部门的，康佳学院承担协调任务。【费用、效劳年限】39.以下几类培训，其费用须与为公司效劳年限挂钩。39.1出国调查和培训、委托培养39.1.1培训费用由公司统一支付。39.1.2参加人员须与公

27、司签订培训效劳协议，一般需保证为公司效劳满5年。39.1.3假设参加人员不能获得相关合格证明，该项费用在个人工资中扣除。39.1.4培训期间员工的待遇保持在担任原职位不变。39.2业余进修、其他方式的学习39.2.1由公司支付费用的参加人员须与公司签订培训效劳协议，按费用的多少，一般需保证为公司效劳满 1-5 年。【责任】40.康佳学院责任40.1康佳学院业务经理负责统筹规划公司教育培训并管控经费的有效使用，是公司培训体系/流程的主要责任人。40.2拟订培训战略，执行培训战略。40.3负责培训资源建立与治理。尤其要组织培养内部培训培训师，建立公司的内部培训师队伍。40.4负责日常培训营运治理。

28、如培训需求分析、培训组织与评价、培训内化、培训费用治理等工作。40.5负责培训根底行政工作。如与外部培训机构建立并保持有效的联络、建立并完善员工培训档案、培训设备设备维护。41各级主管、员工的责任41.1各级主管在公司培训体系/流程中，担负本职位接班人及其下属的培养责任，应当对下属进展在岗培训；41.2对下属的培训内容、时间等作出合理的推断；41.3检查下属培训效果，催促、协助下属在实际工作中的分享、应用与重复应用培训知识与技能。41.4员工明确本身培训需求,积极参与培训并自觉将培训成果落实到岗位工作中以改善工作绩效、养成良好工作习惯；做辅导员，施行在岗培训。41.5受训学员是培训参与的主体，

29、培训的效果直截了当与员工的参与态度、投入程度、应用持续时间和频率有关。【附则】42本方法经公司批准后，自 年 月 日起施行。43.本方法由康佳学院负责解释。附件： 1 培训工作流程2 年度培训计划摘要3 外聘培训培训师评价表4 培训签到表5 员工培训登记卡6 培训协议书7 外派培训申请/考评表8 培训内化跟踪表培训工作流程内化：持续的长期的培训转化、传播、应用、重复应用、创新时间：3个月到一年 责任人：学员和学员上司培训效果评估：1、短期：对培训效果、本钱、组织方式、主讲老师、学员接受程度作出评价；2、中长期：年度培训评估并提出改良意见；时间：培训工作完成后一周内责任人：人力资源工程师、经理存

30、档：1、在员工培训登记卡上记录； 2、培训合格证书复印件、员工培训签到表存入员工培训档案； 3、培训合格证书复印件、考核材料存个人档案。时间：培训完成后的五个工作日内责任人：人力资源工程师记录：培训合格证书原件、复印件、培训教材送交康佳学院。时间：培训完成两个工作日内责任人：记录：员工培训签到表、考核材料的搜集。时间：培训完成两个工作日内责任人:内部培训外部培训按计划组织施行培训计划责任人：修订年度培训计划情况发生变化制定年度培训计划，报公司领导审批。时间：责任人：康佳学院经理、主管领导预备：康佳学院搜集公司下年度运营目的、本年度关键绩效领域严重事件、员工考核信息、员工满意度调查等进展公司级培

31、训需求分析；同时，组织各部门分析本部门及员工的培训需求。经综合分析，拟订公司年度培训计划。时间：责任人： 年度培训计划ET表一序号时间参加人员培训类别 / 内容主办单位培训 方式经费预算(元)外聘培训培训师评价表培训主题： 培训对象： 培训时间： 培训讲师： （第 位）评价要素要素释义本项总分评分工作背景是否有相关行业工作背景？是否有标准化企业如知名外资公司或大企业经历？学院培训师？通过看培训师工作背景理解事实上践才能、知识水平和专题信息量。20实践经历是否具有相关专业的实践经历？20信息量依照培训公司提供的培训目的、学员对象、课程纲要、课程的培训方式，推断该课程是否能够到达预期的培训效果。3

32、5授课场次通过培训师授课的场次推断该授课专题的成熟度、培训师授课技巧、课程风险系数。15授课对象该培训师以往的授课对象在行业性质、员工素养、职务等方面是否与本次培训对象相一致？5风险系数是否已经试听过？由于信息不充分，选择是有风险的。依照您已掌握的信息，对该课程的风险系数打分。分数愈高表示风险愈低，反之，表示风险愈高。15客户反响已接受该培训师授课的其他企业培训负责人/学员对该培训师的评价（附加分）+20结论是否聘请该培训师授课？如是，请简要说明缘故。总分 建议人签名/时间：审批是否同意由该讲师讲授此课程，并说明审批意见。 审批人签名/时间：培训讲师： （第 位）培训签到表（公司内部组织培训适

33、用）ET表二培训内容：主办者及时间：工号签到（姓名）时间工号签到（姓名）时间 治理课程评估表课程名称: 时间： 2003年 月 日 任课讲师： 一、根本信息:姓名：部门及职务：联络：二、课程满意度调查:（请用“”标出你对每条评估工程的满意度）评估工程特别满意满意一般较差关于课程课程目的的明确性内容编排的合理性理论知识的系统性课程内容的适用性课程的兴趣性互动性关于讲师对课程内容的理解表达才能对学员反响的关注程度鼓舞学员参与的程度对学员学习兴趣的激发对学员提咨询所作出的指导把握课程进度的才能会务安排培训时间安排的合理性现场效劳培训辅助工具的预备三、本次培训中您认为哪些内容对您协助最大:四、您认为课

34、程或讲师最应改良的地点：五：其他建议：请填写完毕后交回此表，感谢！员工培训登记卡照片ET表三姓名：职位：本职位年限：学历：时间培训课程/内容获得证书或证明文件备注 培训协议书姓名：部门：岗位：本人因公司事业开展需要被派送到 参加 时间 天，（即从 年 月 日至 年 月 日）。愿与公司共同恪守以下协议：一、 培训目的：二、 培训机构与培训科目：三、 培训期间本人愿意恪守培训机构的有关规定，维护本公司声誉与保证不泄露公司机密。保证受训期间谦虚学习，吸收所需知识技能，于受训期满后返回公司效劳。如公司中途因工作需要要求中止受训，愿以公司利益为重，绝无异议。四、 学业完毕后愿尽所学之经历、知识、技能效劳

35、于公司，并愿将所学传授给公司同仁，所获得相关材料应留公司存档。利用所学获得的科研成果、专利、著作应以公司名义获得自有知识产权，绝不私自向外出售、泄漏、转让。五、 培训学习期满保证接着在公司效劳 年，即从 年 月 日至 年 月 日，愿按公司相关规定申请报销培训费用。六、 培训期间，公司应依照培训地点生活水平每月发给学员在职时月工资的 %生活补贴，计 元人民币。七、 培训期间本人愿与公司保持不连续联络，并能配合公司的科研开发及工程拓展活动。八、 培训人如有违背以上条款，需赔偿公司一切损失。如有泄漏公司商业、技术机密者，愿承担法律责任。协议人受训人： 康佳学院：法定代表人：年 月 日（本协议一式两份

36、，受训人与公司各持一份）外派培训申请/考评表培训主题培训经费受训人员申请部门培训地点培训时间外派培训缘故培训内容及方式(详细说明)审核/批准对培训学员的考核（由培训师评价）培训纪律和态度：1. 受训学员是否迟到、早退、中途离场？ 口是 口否2. 受训学员是否在课堂接听？ 口是 口否3. 受训学员是否认真听讲、积极参与讨论？ 口是 口否总体评价：评价签字： 时间： 联络： 对培训组织单位的评价(由学员评价）课程：培训师：培训组织单位：4. 是否有引入企业内训的价值？假设有，请在总体评价栏说明缘故。 口是 口否总体评价：培训治理（培训工程师填写）员工培训信息是否入档？ 口是 口否培训教材是否收到并

37、存入公司培训资源库？ 口是 口否培训学员学习效果、应用效果、应用范围总体评价：口优 口良 口中 口差备注：1.申请时将培训组织单位的邀请函附本页。 2.纸张不够，请另附纸写上。培训内化跟踪表 培训主题受训人员培训方式培训时间培训转化应用的内容和方法培训内容应用方法和计划培训传播计划与施行记录培训学员应用过程与结果培训集体应用过程与结果备注：本表由培训内化督导人掌握，用于催促、考核受训学员培训知识、技能转化、传播、应用情况。本课程培训组织部门协助督导。培 训 报 名 表(供报名参加培训部已计划的公开课程使用)请将参加培训的人员登记于该表,然后在开课 2 周之前交给康佳学院To: 康佳学院 报名日期:Fr： : : 课程名称:日期:地点：参加人员：ID员工号 姓名 工作职位 此职位时间 是否需要安排住宿： 是 否 住宿的标准： 100-200 200-300 300-400 你的住宿时间： 培训期间特别要求:该部分由参加培训人员的上级及部门经理/办事处主任填写 部门经理意见： 签字： 日期: