2022年计算机应用知识培训.doc

《2022年计算机应用知识培训.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年计算机应用知识培训.doc（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、计算机应用知识培训教案计算机应用知识培训教案第一章 计算机根底知识教学目的与要求：通过本章的学习，使学生理解电子计算机的开展及趋势；计算机与信息社会，计算机的根本组成和根本操作第一节计算机开展简史及时开展趋势一、开展简史1946年，在美国宾夕法尼亚大学诞生了世界上第一台电子数字计算机，名字叫“埃尼阿克”（ENIAC）二、开展趋势1、 巨型化 2、微型化 3、网络化 4、多媒体化第二节计算机与信息社会一、信息我们这里所说的信息，是指对人们有用的音讯。二、计算机处理信息的过程一般来说，计算机处理信息的顺序是：信息的输入信息的存储信息的处理信息的输出。在计算机内部的信息均可采纳二进制代码来表示美国信

2、息交换标准码，简称ASCII码，共有128个字符。第三节计算机的根本组成和根本操作冯.诺依曼计算机有五个根本部分，即输入设备、运算器、存储器、操纵器和输出设备一、计算机系统简介计算机系统由硬件和软件两大部分组成1、计算机硬件计算机的硬件主要由输入设备、输出设备、存储器、运算器、操纵器五大部分组成(1) 输入设备：常用设备有键盘，鼠标，仪，光标，话筒等（2）输出设备：常用设备有显示器，打印机，绘图仪等，打印机可分为针式打印机，喷墨打印机，激光打印机。（3）存储器：分为内存储器（内存）和外存储器（外存）最小存储单位为字节（BYTE），1K=1024字节，1M=1024K目前电脑的内存容量为几十兆到

3、几百兆之间内存分为：随机存储器（RAM）和只读存储器（ROM）外存储器有软盘（1.44M），硬盘(3.2G)，光盘(650M)等（4）运算器和操纵器合称为中央处理器（CPU）2、计算机软件计算机软件分为系统软件和应用软件两大类系统软件有：（1）操作系统（DOS，XENIX，UNIX，WINDOWS） （2）数据库治理系统（FOXBASE，FOXPRO等） （3）各种程序设计语言的翻译程序 应用软件是为某一应用目的而编制的软件。有，WPS，WORD，EXCEL，PHOTOSHOP，FRANGPAGE等二、计算机的根本操作1、 开机：先开显示器，打印机等外设部件，再开主机我校的计算机开机时还要留意

4、输入用户名、密码等，要联机进入校园网2、关机：先关主机电源，再关显示器，打印机等外设部件3、键盘：分为三个区Enter 回车键 Backspace 退格键 删除光标左边的字符Del 删除键 删除光标右边的字符第四节计算机病毒的防治计算机病毒是一种人为编制的计算机程序，病毒通常有以下几个特点：（1）隐蔽性 （2）传染性 （3）埋伏性 （4）可激发性 （5）破坏性第二章 文字处理软件WORD2000的使用第一节 WORD根本操作教学目的：理解WORD的根本功能和启动与关闭，掌握汉字的输入方法，学会窗口的根本操作。教学重点：汉字的输入方法；窗口的根本操作。教学时间：2课时教学步骤：1、WORD的启动

5、与关闭启动：开场程序Microsoft Word关闭：文件退出、关闭按钮2、WORD窗口的组成：标题栏、菜单栏、工具栏、文档窗口、状态栏3、打开或关闭工具栏：“视图”菜单工具栏选择工具选项（右击工具栏选择工具选项）4、文本的根本制造1）选择汉字输入法：方法一：鼠标单击任务栏上的“En”图标选择汉字输入法方法二：Ctrl+Shift组合键选择2）中英文切换的方法：Ctrl+空格键或在中文输入时，第一个字母输入v，随后输入的便是英文。3）汉字输入方法：（智能ABC输入法）输入完好汉语拼音；例如 新世纪：xinshiji输入声母。例如 计算机：jsj输入词组前一字完好的拼音和后一字的声母；例如 信息

6、：xinx。用数字键选择汉字；第一字词用空格键选择；用“+ -”键翻页。拼音中用v代替；如 女同学：nvtongxue输入大写的一、二一等：io+ 数字重复输入：先输入要重复的文字将插入点移到适当的位置按F4或CTRL+Y。4）标点符号的输入：中西文标点选择：, . 和 ， 。常用标点符号的输入：顿号 、 书名号 特别标点符号的输入： 右击输入法状态栏右边的软键盘图标选择标点符号。5）关闭软键盘的方法：单击软键盘图标。6）保存文件：文件保存（另存为）； “常用工具栏”上“保存”按钮。7）打开文件：文件打开查找范围、文件名打开。5、上机操作：输入以下文字。首届世界华人学生作文大赛启事 迎着新世纪

7、的曙光，“世界华人学生作文大赛”向我们走来。在以往成功举办了四届“全国学生丑小鸭作文大赛”的根底上，本届大赛将扩大竞赛范围，面向海内外所有的华人学生。本届大赛由中国侨联、全国台联、中国写作学会、人民日报（海外版）、中国国际广播电台、21世纪学生作文杂志社共同举办，旨在加强海内外炎黄子孙在生活、学习方面的交流与沟通，活泼学生课外学习生活，展示华人学生的精神相貌。第二节 文本的根本编辑教学目的：学习文本编辑的方法，掌握文字段落的设置与修饰。教学重点：文本编辑的方法；文字的设置与修饰；段落的设置。教学时间：2课时教学步骤：1、文本编辑的方法1） 插入文字：用键盘移光标到插入文字处；在插入文字处单击鼠

8、标光标。2） 输入特别符号：插入符号；右键快捷菜单中“符号”3） 删除不需要的文字：按Delete键删除光标后面的字符；按Backspace键删除光标前面的字符。4） 选定一段文字：单击段首选中当前行；双击段首选中当前段；三击段落任意处选中当前段。5） 挪动或复制一段文字挪动：选定文字剪切选定目的位置粘贴（或用鼠标选定直截了当拖动到目的位置）复制：选定文字复制选定目的位置粘贴（或用鼠标选定按ctrl键直截了当拖动到目的位置）6）查找或交换某些文字查找：编辑查找查找内容查找下一处交换：编辑交换查找内容、交换为查找下一处交换（全部交换）2、文字的美化改变字号、字体和颜色：单击工具栏上的字号、字体和

9、颜色按钮。改变文字的格式：加粗、倾斜、下划线、字符边框、字符底纹、字符缩放使文字产生特别效果：格式字体（字体、字型、字号、着重号、效果）动态效果改变字间距：格式字体字符间距改变文档中文字的方向：常用工具栏 更改文字方向（格式文字方向）3、简单排版 调整段落的对齐方式：格式工具栏居中、右对齐、分散对齐 改变行距：选定段落格式段落行距确定 设置段落的首行缩进和左右边界：水平标尺上的缩进标记 改变段间距：定位段落格式段落缩进和间距间距（段前、段后）确定上机操作：按要求完成以下文字：瑞 雪 大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。 山川、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌

10、的世界。落光了叶的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。 大街上的积雪有一尺多深，脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群小孩在雪地上堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声，几乎把树枝上的积雪震落下来。俗话说，“瑞雪兆丰年”要求： 在C盘上新建一文件夹，取名为本人的名字 利用WORD输入上面的文章 标题：黑体、小一号、拉宽150%、加粗、使用“礼花绽放”效果 第一段：隶书、小四号、加下划线 第二段：宋体、小四号、“蓬松松”加边框 第三段：楷体、小四号、斜体 第四段：仿宋体、红色、小四号，“瑞雪兆丰年”5个字加着重号、“俗话”加底纹 正文行距为1.5倍行距，段

11、前5磅、段后5镑 将该文件以文件名“瑞雪.DOC”保存在要求1中新建的文件夹下。第三节 表格的建立与编辑教学目的：学习表格的制造，掌握表格的根本编辑。教学重点：表格的制造；表格的美化与编辑。教学时间： 2课时教学步骤：一、建立表格的三种方法1、制造简单的表格在“常用工具栏”的“插入表格”按钮上，用鼠标向下拖动。2、手工绘制表格右击工具栏表格和边框工具栏，单击“常用工具栏”中的 “绘制表格”按钮，在文本面上画出矩形框，表格内部画出直线和斜线。单击“擦除”按钮，能够擦除线条。3、使用菜单命令建立表格用光标定位表格位置“表格”菜单“插入表格”选择行数和列数以及格式确定二、表格的美化与编辑1、表格的美

12、化与修饰 1）单击表格中的任何一个单元格”表格”菜单“表格自动套用格式” 选择格式要应用的格式将特别格式应用于确定2）“视图”菜单“工具栏”“表格和边框”利用“表格和边框工具栏”来设置表格格式：字体、底色、字体颜色、对齐、线条粗细、边框颜色、边框设置、底纹。鼠标右键单击表格，选择“边框和底纹”也可设置2、表格的编辑1）增加行、列定位“表格”菜单“插入行、插入列”2）删除行、列选定行或列“表格”菜单删除行、删除列3）挪动行或列的位置：选定剪切定位粘贴4）单元格的拆分和合并选定“表格”菜单拆分单元格（输入行数、列数）、合并单元格5）绘制斜线表头：表格绘制斜线表头表头设置6）调整行高和列宽 手工调整

13、行高和列宽：用鼠标拖动 调整整个表格底行高和列宽：选定行或列“表格”菜单平均分布各行、平均分布各列7）表格与文本的互相转换选定区域“表格”菜单将表格转换为文字、将文字转换成表格选择“文字分隔符”（选择列数、分隔文字的位置）确定三、上机操作：按照所示表格的效果实现表格课程表 星期节次星期一星期二星期三星期四星期五上午第一节语文数学语文数学语文第二节数学外语数学数学外语第三节物理音乐计算机化学生物第四节化学历史地理自习地理下午第五节英语语文外语美术数学第六节计算机语文外语物理历史第七节自习体育物理物理生物制造要求：1、标题为隶书、42号；2、格内的文字为方正舒体、小四号；3、表格内的文字格式要求水

14、平、垂直居中。 第四节 图文混排教学目的：学习图像、文本框的插入以及艺术字的制造，掌握图文混排的技巧。教学重点：图像、文本框的插入以及艺术字的制造；图文混排的技巧。教学时间： 2课时教学步骤：一、艺术字的插入显示绘图工具栏：视图工具栏绘图/图片。方法：插入图片艺术字选择艺术字款式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。方法：单击绘图工具栏按钮艺术字选择艺术字款式输入文字选择字体确定调整艺术字的大小。二、文本框的插入与修饰本框的插入方法：插入文本框横（竖）排在需要文本框的地点左键按住拉动一个框输入文字。方法：单击绘图工具栏按钮 在需要文本框的地点左键按住拉动一个框输入文字。文本框的修饰：选定格式文

15、本框选择颜色和线条/选择文本框的围绕方式。首字下沉设置：选定段落菜单中格式首字下沉，在对话框中选择。三、图片的插入与设置 图片的插入：插入图片剪贴画/来自文件选择途径选择图片 图片格式的设置：选定格式图片选择围绕等（可选图片工具栏）自选图形绘制方法：单击绘图工具栏按钮“自选图形” 选择标注等工程中的图形在需要的地点左键按住不放拖动调整（也可在上面输入文字：直截了当输入。右击该图形选择添加文字）四、页面设置页眉页脚的设置：视图页眉和页脚（双击互相切换）。页码的设置：插入页码选择位置和对齐方式。页面格式设置：文件页面设置纸型纸型小三角选型号五、上机操作：、文件要求：1、在C盘上新建一个文件夹；将该

16、文件夹重命名为高中信息技术考试。2、在“高信息技术考试”文件夹中，新建word文档，文件名为“班级+学号”（例如：30112）；打开该文档，输入第二题的文字（使用汉字输入法方法不限），依照第三题的文字材料，按第二题要求编辑该段文字。该文档保存在已建立的“初中信息技术考试”文件夹中。、设计板报：1、主题要求：依照内容，突出环保，本人命标题。使用适当的艺术字体并居中。2、版面要求：设置纸张大小为16K，页边距上下各2厘米，左右各为1.5厘米；并是图文并茂。3、段落设置：把本文分为三段，将文章段落设置为四号楷体字，并进展合理的排版； 4、图片设置：Word剪贴画中找一幅适宜的图片，并插入到右上角适当

17、的位置，并将该图片设置为四周型围绕；、文字材料：不断以来，我都坚决我是一名环保主义者！如此的办法，非常早了吧，应该是在上小学时吧！那个时候，我老在做着同一个梦，梦里总是有非常多人在往家乡那条叫闽江的河里灌清水做了那个梦，我就想我要环保，我是环保的，不断都是！福建福州我生在这里、长在这里。正如你所想，比起别的城市，这里四季如春，鲜花常开个漂亮的地点。但我也不得不承认，这座漂亮的城市正渐渐失去她昔日的风采：滇池的污染咨询题已不再是新闻，市中心的空气也越来越污浊目睹这些总是我让我心痛不已我想我是该做些什么的是时候了！第三章Excel的使用一、Excel的概述Excel工作表又称电子表格，用户通过在电

18、子表格中输入数据，而由程序自动完成诸如计算、统计分析、制表及绘图等功能，同时电子表格还具有数据库处理功能。因而，电子表格被广泛应用于统计分析、财务分析、股票分析等各个领域。二、 Excel的功能利用Excel能完成对电子表格中数据的录入、编辑、计算、统计、分析、检索、生成图表和打印等多项工作。三、 Excel的启动、退出和保存1、启动 能够用以下3种常用方法进入Excel：(1)单击开场 | 程序 | Microsoft Office | Microsoft Excel (2)直截了当在桌面上用鼠标左键双击 Excel 快捷方式图标 (3)假如已经存在 Excel 文档，双击 Excel 文档

19、名，也能够打开 Excel（示范操作过程） 2、退出 能够用以下种方法退出 Excel：(1)执行“文件”菜单中的“退出”命令 (2)按+键 (3)单击 Excel 窗口标题栏最右侧的“关闭”按钮 (4)单击窗口左上角的操纵按钮，然后选择“关闭” (5)双击窗口左上角的操纵按钮，能够直截了当关闭在电子表格 “文件”菜单中有个关闭命令，执行这个命令或单击菜单栏右边 这个关闭按钮后，只是关闭当前工作簿，但是不退出Excel程序。 注：当你退出一个已进展了修正的工作簿时，Excel会自动弹出下里如此一个对话框。选择“是”能够对工作簿进展保存，选择“否”能够对工作簿进展不保存，选择“取消”则是取消本次

20、退出操作。3、保存当我们完成了工作表的编辑后往往需要保存，下面介绍几种Excel保存的方法：(1)执行“文件”菜单中的“保存”或“另存为”命令（两者有区别：前者是按原有存盘途径原有文件名进展保存，而后者是能够重新选择存盘途径和重新对文件进展更名的）（介绍存盘途径的选择）(2)直截了当单击工具栏上面的保存按钮 (3)也能够用快捷键Ctrl+S进展保存(4)当新建了一个工作簿和对原有工作簿进展了修正，退出时Excel会自动提示你保存工作簿，你能够选“是”进展保存或选择“否”不保存。四、Excel中文版的用户界面以及工作簿、工作表和单元格的认识1、用户界面简介主要包括：标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏

21、、工作表页面、快捷菜单、工作表切换工具条、滚动条以及状态栏等。2、工作簿工作簿是工作表的集合体，即一个工作簿由一个或多个工作表组成。关于一个新的工作簿，保存时其默认的名字为“Book1”，我们能够对其进展修正，换成所需的名字进展保存。3、工作表工作簿的组成单位称工作表。默认状态下一个工作簿是三个工作表，即Sheet1、Sheet2、Sheet3。也能够增加工作表的数量（其方法：用鼠标右击任意一个工作表的标签，在弹出的快捷菜单中单击“插入”命令，然后在弹出的对话框中选择确定即可）。关于工作簿中各工作表标签的名字，我们能够按表的内容进展相应的更改（其方法：用鼠标右击要更改名字的工作表标签，在弹出的

22、快捷菜单中单击“重命名”命令，然后输入名字即可。4、单元格工作表中行与列穿插处的格子称为单元格，它是Excel操作的最小单位。选取单元格（1）选取单个单元格：方法一，用鼠标直截了当选取；方法二，按键盘上的Home、End、PageUp、PageDown、 、 、 、 。（2）选取连续单元格：方法一，鼠标拖动；方法二，运用鼠标与Shift键共同操作（3）选取不连续单元格：运用鼠标与Ctrl共同操作（4）选全部单元格：方法一，单击工作表左上角行号与列号的穿插处；方法二，快捷键Ctrl+A 5、行与列的选取（1）单击行号即可选取该行（2）单击列号即可选取该列五、出示学生成绩统计表模板，分析所包含内容

23、。七年级学生成绩统计表学号姓 名语文数学自然总分平均分名次等次1王开利35456514548.33 18不合格2邓之勇56556517658.67 15不合格3王开宇55857621672.00 7良好4周永梅65637720568.33 11合格5杨 冲65453514548.33 18不合格6蒲朝凤56556517658.67 15不合格7罗 霞75864520668.67 10合格8李庆勇68864720167.00 13合格9李 红55865619765.67 14合格10周露露88878025585.00 2优秀11蔡 敏86878625986.33 1优秀12邓之学55655317

24、357.67 17不合格13骆弟宇86906524180.33 4优秀14施耀勇65788422775.67 6良好15黄 杰78887824481.33 3优秀16杨志玉56868722976.33 5良好17唐远俊48778621170.33 8良好18施耀松78686521170.33 8良好19李奇芬78685620267.33 12合格对此表内容的分析 此表是一学生成绩统计表，包含学号、姓名、语文成绩、数学成绩、英语成绩五列数据，并用函数计罢了总分、平均分、名次、等次。而且此表中各单元格数据都是居中的，表格的外边框线是双实线，内边框线是细实线。还有一个表格的标题，它所在的单元格进展了

25、合并，字体是“华文行楷”。六、此表的编辑过程1、列标题的输入我们运转Excel程序，打开一个工作簿后，我们会发觉名称框 里面有个“A1”，那么说明当前活动单元格是“A1”。我们先在A1单元格中输入A列的标题学号，用鼠标点B列的第一个单元格“B2”，在里面输入“姓名”，然后以同样的方法在C、D、E、F、G、H、I列中输入“语文”、“数学”、“英语”、“总分”、“平均分”、“名次”、“等次”七个列标题。2、学号输入在A列中输入学号1至19，假如依次一个一个地输入，那么要输入19次，太过于烦恼。关于这种有规律的数据输入能够用一种简单的方法进展，那是“数据填充”。填充方法：先在A2单元格中输入“1”，

26、在A3单元格中输入“2”，然后选中这两个单元格，将鼠标指针指向该选定区域的右下角一个黑色小矩形处，如今鼠标指针呈黑色实心“十”字，再按下鼠标左键向下进展拖动。拖动的同时，指针旁边会出数字，依次是“3、4”，出现“19”后松开鼠标左键，那如今学号“1到19”的输入即轻松的完成了。（关于自动填充，它还具有复制功能。）3、输入学生姓名和各科成绩按照例表的内容在B列中输入各学生的姓名，在C、D、E列中输入各科目对应的学生成绩。4、各单元格内容的居中（三种方法）方法一：选中要居中的单元格，然后单击工具栏上的居中按钮方法二：选中要居中的单元格，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中单击“设置单元格格式命令”

27、，出现如下命令框，在“对齐”方式的“水平对齐”中选择“居中”。方法三：单击菜单栏上的“格式”菜单，也会弹出和上面一样的“单元格格式”命令框。（Ctrl+1）在Excel中，单元格的“垂直居中”是默认的，因而无须重新进展设置。假如要设置为其它对齐方式，也能够采取以上两种方法。5、表格边框的设置（三种方法）方法一：选取需要设置的区域，在工具栏上找到“边框和表格”的按钮如以下图，先选择线型，再选择粗细，然后点击外侧框线就能够设置成想要的边框款式了。方法二：选取需要设置的区域，单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“设置单元格格式”命令，如今同样会出现“单元格格式”命令框，选取里面的“边框”菜单，然后在

28、里面同样能够选择线型，粗细，外侧框线。方法三：单击菜单栏上的“格式”菜单，也会弹出和上面一样的“单元格格式”命令框。（Ctrl+1）补充：在“单元格格式”命令框中，还能够设置字体、字形、字体颜色、单元格底纹等等。七、成绩统计表的编辑过程1、用公式计算“总分”在Excel中，假如要使用公式，那么首先一定要输入“=”号。如此Excel才会明白这个单元格使用了公式，否则它将作为文本处理。在此表中，需要求和的单元格只有三个，那么我们能够用一种简单的求和方法，确实是将三个单元格相加。操作步骤：激活需要求活的第一个单元格“F2”，输入：“=C2+D2+E2”然后回车即可。关于下面的单元格求和，我们不必一个

29、一个地输入此公式，能够用自动填充的方法进展求和。（这种方法一般只用于对一些不连续而且较少的单元格求和）关于这里的求和，我们也能够用下面这几个方法进展：方法一：先选取需要求和的单元格，然后单击工具栏上面的求和按钮 即可。方法二：激活“F2”，然后单击求和按钮 也能够求和。这里的求和使用了函数“SUM”，我们点击“F2” 就会发觉里面有如此一个公式“=SUM（D2：E2）”，其中“D2：E2”是指求和的区域。关于这个函数，我们能够采纳插入的方法在“插入”菜单的“函数”中进展输入。也可单击编辑栏前面的插入函数按钮 来插入函数。假如熟悉了函数的输入，我们也能够直截了当输入函数进展求和。那么关于不连续的

30、单元格我们可不能够用这个求和函数进展求和呢？能够，在求的区域中输入需要进展求和的区域，中间一定要用“，”相隔。（这里要求用函数求，因而只能采取这种方法）2、用函数计算“平均分”。先激活单元格“G2”单击“插入”菜单中的“函数”，找到函数“AVERAGE”，单击“确定”，如今会出现如下命令框，然后在“Number1”后面输入需要求平均分的区域，单击“确定”即可。如今我们点击“G2”，发觉里面是公式“=AVERAGE（C2：E2），也能够直截了当在此单元格中输入这个公式求平均分。输入后我们同样能够用自动填充的方法进展全部求平均分。3、用函数计算“名次”关于“名次”的计算，我们能够采纳函数“RANK

31、”。RANK的语法格式是如此的：RANK（Number，Ref，Order）Number为需要找到排位的数字。Ref为数字列表数组或对数字列表的援用。Ref 中的非数值型参数将被忽略。Order为一数字，指明排位的方式。假如 order 为 0（零）或省略，Microsoft Excel 对数字的排位是基于 ref 为按照降序陈列的列表。 假如 order 不为零，Microsoft Excel 对数字的排位是基于 ref 为按照升序陈列的列表。 在这里，我们即按照语法格式在单元格“H2”中输入：=RANK（F2,$F$2:$F$20,0）。然后同样能够用自动填充的方法对以下的进展排名次。（说

32、明：用这个函数进展排名次，如2号和6号总分都是176，名次同样是15名，出现两个15名，那下一个名次则不再是16名，而是从17名开场排。）补充讲讲相对援用和绝对援用。八、成绩统计表的编辑过程1、用函数计算“等次”此表中的等次分为“优秀（100-80）、良好（80-70）、合格（70-60）、不合格（60-0）”四个。那么也确实是说假如平均分在100分至80分之间的在等次列则显示“优秀”，80分至70分的显示“良好”，70分至60分的显示“合格”，60分以下的显示不“合格”。要到达这个目的，我们能够选用“IF”这个函数。IF函数的语法格式是如此的：IF(logical_test,value_if

33、_true,value_if_false)Logical_test表示计算结果为 TRUE 或 FALSE 的任意值或表达式。例如，A10=100 确实是一个逻辑表达式，假如单元格 A10 中的值等于 100，表达式即为 TRUE，否则为 FALSE。本参数可使用任何比拟运算符。Value_if_true：logical_test 为 TRUE 时返回的值。Value_if_false：logical_test 为 FALSE 时返回的值。我们能够简单的通过下面这个例子进展理解。例如：=IF（A1=，正确，不对）能够如此理解：假如“A1”里面是“”那么这里显示“正确”，否则显示“不对”。针对这

34、个成绩统计表学生成绩等次的推断。我们就能够采纳“IF”函数输入如下公式=IF(G260,不合格,IF(G270,合格,IF(G280,良好,IF(G2100,优秀,)来进展推断，以下的几单元格同样能够用自动填充的方法来完成推断了。针对这个公式我们能够如此理解：假如G260，则显示“不合格”，假如60G270则显示“合格”，假如70G280则显示“良好”，假如80G2100则显示“优秀”，否则显示空白。在这个公式的输入中值得留意的是：(1)我们在输入公式的条件时不能如此输入：=IF(0G260,不合格,IF(60G270,合格,IF(70G280,良好,IF(80G2100,优秀,)，假如如此输

35、入将得到的是空白。(2)在Excel中，文本和字符串的援用必须用英文的双引号来援用。否则就会显示错误。2、插入、删除行与列插入行与列在Excel中，要在某一行的上面插入行，有如下方法：方法一：选取行，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“插入”命令。也能够在弹出快捷后直截了当按键盘上的“I”键方法二：选取行，然后单击“插入”菜单中的“行”命令。插入的列的操作与插入行的操作类式。删除行与列方法一：选取要删除的行或列，然后单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“删除”命令。也能够在弹出快捷菜单后直截了当按键盘上的“D”键。方法二：选取要删除的行或列，然后单击“编辑”菜单中的“删除”命令。3、合并单元格方法一：选取需要合并的单元格，然后单击工具栏上的合并单元格按钮 即可。也可单击按钮 撤消合并。方法二：选取需要合并的单元格，然后单击鼠标右键在弹出的快捷单中选择“设置单元格格式”，如今会弹出如下“单元格格式”命令框。然后在“合并单元格”前面的方框内点一下。方框内就会出现一个“”，如此就进展了单元格合并。要取消合并就把这个“”去掉。