七年级数学下册-不等式及其性质(2)课件-沪科版.ppt

《七年级数学下册-不等式及其性质(2)课件-沪科版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级数学下册-不等式及其性质(2)课件-沪科版.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、七年级数学不等式及其性质 第一页，编辑于星期五：十五点 六分。引导性材料：引导性材料：1.据气象预报，某天的最高气温是据气象预报，某天的最高气温是10，最，最 低气温为低气温为-5，由此我们说这一天的气温，由此我们说这一天的气温 不低于不低于 ，并且不高于，并且不高于 ；2.统计全班同学的年龄，年龄最大者为统计全班同学的年龄，年龄最大者为16岁，岁，可以知道全班每个同学的年龄都可以知道全班每个同学的年龄都 17岁；岁；假设设物体假设设物体A的重量为的重量为x克；某天的气温克；某天的气温为为t；本班某同学的年龄为本班某同学的年龄为a岁，上述不等关系能用岁，上述不等关系能用式子式子表示出来吗？表示

2、出来吗？-510小于小于第二页，编辑于星期五：十五点 六分。x2，x 3，t-5，t10，a 17 -7-5，3+41+4，5+312-5 a+2a+1，x+3 6，a0，(1)上述式子有哪些表示数量关系的符号？上述式子有哪些表示数量关系的符号？这些符号表示什么关系？这些符号表示什么关系？(2)这些符号两侧的代数式可随意交换这些符号两侧的代数式可随意交换 位置吗？位置吗？(3)什么叫不等式？什么叫不等式？表示不等关系表示不等关系不可随意互换位置不可随意互换位置用不等号表示不等关系的式子叫不等式用不等号表示不等关系的式子叫不等式第三页，编辑于星期五：十五点 六分。练习：练习：1.判断以下式子哪些

3、是不等式？为什么？判断以下式子哪些是不等式？为什么？(1)3 2 (2)a2+1 0 (3)3x2+2x (4)x 2x+1 (5)x=2x-5 (6)x2+4x 3x+1 (7)a+bc2.用用“或或“填空：填空：(1)4 -6 (2)-1 0 (3)-8 -3 (4)-4.5 -4(5)7+3 4+3 (6)7+(-3)4+(-3)(7)73 43 (8)7(-3)4(-3)第四页，编辑于星期五：十五点 六分。3.用不等式表示：用不等式表示：(1)a是正数是正数 (2)a是负数是负数(3)x与与3的和小于的和小于6 (4)x与与2的差大于的差大于-1(5)x的的4倍大于等于倍大于等于7 (

4、6)y的一半小于的一半小于3a0a0 x+36x-2-14x7y3第五页，编辑于星期五：十五点 六分。解解:(1)a0 ;(2)a0;(3)6x-310 ;例例1.用不等式表示：用不等式表示：(1)a是负数；是负数；(2)a是非负数；是非负数；(3)x的的6倍减去倍减去3大于大于10；(4)y的的 与与6的差小于的差小于1;(5)y的的 与与6的差不小于的差不小于1.(4)y-61.(5)y-61第六页，编辑于星期五：十五点 六分。1.你能检验你能检验x=2及及x=3是否为方程是否为方程x+3=6的解吗？的解吗？2.数值：数值：-5,0.5,3,0,2,-2.5,5.2(1)判断判断:上述数值

5、，哪些使不等式上述数值，哪些使不等式x+36 成立？哪些使之不成立？成立？哪些使之不成立？(2)说出几个使不等式说出几个使不等式x+36成立的成立的x的值，的值，及使之不成立的及使之不成立的x的值的值.总结：判断不等式是否成立的方法总结：判断不等式是否成立的方法-不等号两边的大小关系是否与不等号一致不等号两边的大小关系是否与不等号一致第七页，编辑于星期五：十五点 六分。反响练习：反响练习：1.当当x取以下数值时，哪些是不等式取以下数值时，哪些是不等式 x+36解？解？-4,-2.5,0,1,3.5,4,4.5,72.x=2是不是不等式是不是不等式x+34的解？的解？当当x=1.5时呢？当时呢？

6、当x=-1时呢？时呢？第八页，编辑于星期五：十五点 六分。3.有理数有理数x，y在数轴上的对应点的位置在数轴上的对应点的位置 如图，用如图，用“或或“填空：填空：(1)x+y 0 (2)xy 0 (3)x-y 00 xy第九页，编辑于星期五：十五点 六分。4.(1)用不等式表示：用不等式表示：x与与3的和小于等于的和小于等于6；解：解：(1)x+36；(2)x取取-5，0，0.5，2，3时不等式成立；时不等式成立；(3)x3时，时，不等式不等式x+36总成立；总成立；x3时，不等式时，不等式x+36总不成立总不成立.(2)写出使上述不等式成立的几个写出使上述不等式成立的几个x的值；的值；(3)

7、x取何值时，不等式取何值时，不等式x+36总成立？总成立？取取何值时总不成立？何值时总不成立？第十页，编辑于星期五：十五点 六分。5.绝对值小于绝对值小于3的非负整数有的非负整数有 ；6.以下选项正确的选项是以下选项正确的选项是 A.a不是负数，那么不是负数，那么a0B.b是不大于是不大于0的数，那么的数，那么b0；C.m不小于不小于-1，那么，那么m-1；D.a+b是负数，那么是负数，那么a+b.7.A市某天的最低气温是市某天的最低气温是-7，最高气温，最高气温 是是6，设这天气温为，设这天气温为t，那么，那么 t满足的满足的 条件是条件是 .0，1，2D-7t6第十一页，编辑于星期五：十五

8、点 六分。8.依题意列不等式：依题意列不等式：1a的的3倍与倍与7的差是非正数；的差是非正数；2x与与6的和大于的和大于9且小于且小于12.解：解：13a-70 29x+612第十二页，编辑于星期五：十五点 六分。小结：小结：1.掌握不等式是否成立的判断方法；掌握不等式是否成立的判断方法；2.依题意列出正确的不等式依题意列出正确的不等式.注意：表示不等关系的词语要用注意：表示不等关系的词语要用 不等号来表示，不等号来表示，“不大于即不大于即“，“不小于即不小于即“第十三页，编辑于星期五：十五点 六分。1.什么是等式？什么是等式？2.等式的根本性质是什么？等式的根本性质是什么？3.用用“或或“填

9、空：填空：7+3 4+3 7+-3 4 +-3 73 43 7-3 4-3(1)上述不等式中哪题的不等号与上述不等式中哪题的不等号与74 一致？一致？(2)观察思考，猜出不等式的根本性质观察思考，猜出不等式的根本性质第十四页，编辑于星期五：十五点 六分。不等式的三条根本性质：不等式的三条根本性质：1.不等式两边都加上或减去同一个不等式两边都加上或减去同一个 数或同一个整式，不等号的方向不变；数或同一个整式，不等号的方向不变；2.不等式两边都乘或除以同一个不等式两边都乘或除以同一个 正数，不等号的方向不变；正数，不等号的方向不变；3.*不等式两边都乘或除以同一个不等式两边都乘或除以同一个 负数，

10、不等号的方向改变负数，不等号的方向改变；-如何用数学语言表示？如何用数学语言表示？-与等式的根本性质有什么联系与区别？与等式的根本性质有什么联系与区别？第十五页，编辑于星期五：十五点 六分。解：解：(1)根据不等式根本性质根据不等式根本性质1，两边都，两边都 加上加上2，得，得 x-2+23+2 x5(2)根据不等式根本性质根据不等式根本性质1，两边都减去，两边都减去5x，得得 6x-5x5x-1-5x x-1例例1.根据不等式的基本性质，把下列根据不等式的基本性质，把下列 不等式化成不等式化成xa或或xa的形式：的形式：(1)x-2 3 (2)6x 5x-1(3)x5 (4)-4x3第十六页

11、，编辑于星期五：十五点 六分。例例2.设设ab，用，用“”或或“”填空：填空：(1)a-3 b-3 (2)(3)-4a -4b解：解：(1)ab 两边都减去两边都减去3，由不等式根本性质，由不等式根本性质1 得得 a-3b-3 (2)ab，并且，并且20 两边都除以两边都除以2，由不等式根本性质，由不等式根本性质2 得得 (3)ab，并且，并且-40 两边都乘以两边都乘以-4，由不等式根本性质，由不等式根本性质3 得得 -4a-4b第十七页，编辑于星期五：十五点 六分。变式训练：变式训练：1.用用“”或或“”在横线上填空，并在题后在横线上填空，并在题后 括号内填写理由括号内填写理由.(1)ab

12、 (2)ab(2)a-4 b-4()4a 4b()(3)(3)3m5n (4)4x5x(4)-m ()x 0()(5)(5)(6)a-18(6)a 2b()a 9()不等式基不等式基本性质本性质1不等式基不等式基本性质本性质3不等式基不等式基本性质本性质3不等式基不等式基本性质本性质1不等式基不等式基本性质本性质2不等式基不等式基本性质本性质1第十八页，编辑于星期五：十五点 六分。2.单项选择：单项选择：(1)由由 xy 得得 axay 的条件是（的条件是（）A.a0 B.a0 C.a0 D.a0(2)由由 xy 得得 axay 的条件是（的条件是（）A.a0 B.a0 C.a0 D.a0(3

13、)由由 ab 得得 am2bm2 的条件是（的条件是（）A.m0 B.m0 C.m0 D.m是任意有理数是任意有理数(4)若若 a1，则下列各式中错误的是（，则下列各式中错误的是（）A.4a4 B.a+56 C.D.a-10ADCD第十九页，编辑于星期五：十五点 六分。3.判断正误：判断正误：(1)a+84 (2)32 a-4 ()3a2a()(3)-1-2 (4)ab0 a-1a-2()a0,b 0()第二十页，编辑于星期五：十五点 六分。归纳小结：归纳小结：1.本节重点本节重点(1)掌握不等式的三条根本性质，尤其是性质掌握不等式的三条根本性质，尤其是性质3；(2)能正确应用性质对不等式进行变形；能正确应用性质对不等式进行变形；2.本卷须知本卷须知1要反复比照不等式性质与等式性质要反复比照不等式性质与等式性质 的异同点；的异同点；2当不等式两边都乘以或除以同当不等式两边都乘以或除以同 一个数时，一定要看清是正数还是一个数时，一定要看清是正数还是 负数；对于未给定范围的字母，应负数；对于未给定范围的字母，应 分情况讨论分情况讨论.第二十一页，编辑于星期五：十五点 六分。