人教版部编版小学语文一年级下册-小公鸡和小鸭子-名师教学教案(8).docx

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1、好好学习 天天向上敎师姓名黄玲单位名称陆川县良田镇中心學校填写时间2020年8月23日 學科语文年级/册一年级（下）敎材版本部编版课题名称第三单元5小公鸡和小鸭子难点名称体会“偷偷地”、“飞快地”的用法,读好小公鸡和小鸭子的对话。 难点分析从知识角度分析为什么难体会“偷偷地”、“飞快地”的用法,读好小公鸡和小鸭子的对话。 从學生角度分析为什么难体会小公鸡和小鸭子是怎样互相帮助的。 难点敎學方法1.通过句子对比,感悟句子意思。 2.通过对话,体会它们之间的感情。 敎學环节敎學过程导入前面我们已经學习了第一第二自然段,知道了小公鸡和小鸭子是一对好朋友,它们一起来到草地上捉虫子吃,但小鸭子捉不到虫子

2、,于是小公鸡就捉虫子给小鸭子吃。 小鸭子为了感谢小公鸡,接下来它们来到什么地方?知识讲解（难点突破）一、學习第三自然段1、读一读第三自然段,读完用不同的颜色的笔画出小公鸡和小鸭子说的话。 2、从小鸭子的话中,你感受到了什么?3、男生读小鸭子的话,女生读小公鸡的话,看谁能读好!二、小公鸡和小鸭子又来到什么地方?读一读第四自然段,并联系第三自然段,想一想:小公鸡听小鸭子的话了吗?后来发生了什么?1、你从小公鸡那里學到了什么?2、小鸭子是怎么救小公鸡的?你从中看出了什么?3、全班一起读小公鸡的话,看谁能读好这个角色。 4、 主题概括这篇童话主要讲了 和 互相帮助的故事,告诉我们朋友之间要 、 。 课堂练习（难点巩固）三、课堂演练判断题:在正确的说法后面画。 1.小鸭子不会在草丛里捉虫,小公鸡捉虫子给小鸭子吃。 （ ） 2.小鸭子擅长在水里游泳,小鸡不会游泳。 （ ） 3.小公鸡最后救了小鸭子的命。 （ ）小结从小公鸡和小公鸡的对话中,了解到小公鸡很调皮、淘气。 在日常生活中,我们要听取别人善意的劝告,不然会吃亏的。 从而懂得了人与人之间要互相团结、互相帮助的道理。