人教版部编版初中初一年级七年级语文上册-《再塑生命的人》-导学案.doc
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1、努力!加油!好好学习 天天向上再塑生命的人导学案再塑生命的人导学案学习目标1.学习默读,逐步提高阅读速度。2.整体感知,把握人物形象。3.精读语段,品味语言,。自主学习1.作家作品作家作品海伦凯勒(Helen Keller,1880 年 6 月 27 日1968 年 6 月 1 日),美国著名的女作家、教育家、慈善家、社会活动家。在十九个月时因患急性胃充血、脑充血而被夺去视力和听力。1887 年与莎莉文老师相遇。1899 年 6 月考入哈佛大学拉德克利夫女子学院。她先后完成了14 本著作。其中最著名的有:假如给我三天光明 我的人生故事。她致力于为残疾人造福,建立了许多慈善机构,1964 年荣获
2、“总统自由勋章”,次年入选美国时代周刊评选的“二十世纪美国十大偶像”之一。假如给我三天光明是美国当代作家海伦凯勒的散文代表作。该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活,后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。她以一个身残志坚的柔弱女子的视角,告诫身体健全的人们应珍惜生命,珍惜造物主赐予的一切。2.2.完成以下词语积累完成以下词语积累A A给下列加点字注音给下列加点字注音譬如()枝桠()栖息()小憩()绽开()搓捻()疲倦()小心冀冀()惭槐()觅食()繁衍()花团锦簇()遨游()迁徙()企盼()煎熬()冥思()B.B.解释以下成语解释以下成
3、语不求甚解:。混为一谈:。恍然大悟:。美不胜收:。3.3.根据材料内容填空根据材料内容填空再塑生命的人 选自 ,作者_,她是_国著名作家、_家、_家,1964 年获美国公民的最高荣誉是_,她的作品有、。4.4.默读课文,整体感知课文。默读课文,整体感知课文。5 5用一句话概括本文的主要内容。用一句话概括本文的主要内容。合作探究一、初读课文,理清思路1.安妮莎莉文为教育海伦凯勒做了哪些事?二维码再塑生命的人课文朗读努力!加油!好好学习 天天向上2根据课文内容,举例说说莎莉文老师来到“我”家前后,“我”的生活发生了哪些“截然不同”的变化,填写下面表格。此前此前此后此后二、精读语段,品读细节二、精读
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