人教版部编版小学语文一年级下册-偏旁归类识字-名师教学教案.docx

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1、好好学习 天天向上敎敎师姓名师姓名黄小清单位名称单位名称北流市大里镇月塘小學填写时间填写时间2020 年 8 月 20 日學學科科语文年级年级/册册一年级（下）敎敎材版本材版本部编版课题名称课题名称第五单元 语文园地五（偏旁归类识字）难点名称难点名称发现相同偏旁的汉字一般与同一事物有关的特点,通过感知形旁表义的特点增强识字,激发學生的自主识字兴趣和热爱祖国汉字的思想感情。难点分析难点分析从知识角度分析为什么难不理解偏旁的含义就很难通过偏旁理解与记忆汉字,通过感知形旁表义的特点。从學生角度分析为什么难通过感知形旁表义的特点增强识对于接触偏旁识字不久的一年级孩子来说有难度。难点难点敎學敎學方法方法

2、填写示例1.通过有趣的识字形式直观感知形旁表义2.通过游戏闯关的形式加深理解相同偏旁文字的记忆敎學敎學环节环节敎學敎學过程过程导入导入1.开门见山:小朋友们,你们好!我是你们的好朋友小辣椒!今天我们来學习一个有趣的小知识（相同偏旁归类）。知识讲解知识讲解（难点突破）（难点突破）游戏与动画相结合呈现课件,敎师解说识字方法。2.闯关游戏:动动嘴（发现吃、叫、吹、咬四字相同偏旁:口字旁）动动手（提手旁,注:与手字区别）动动脚（足字旁,注:与足字区别,一撇变竖,一捺变提）3.理解偏旁的意思进而理解字义。课堂练习课堂练习（难点巩固）（难点巩固）4.考一考:把相同偏旁的字放到对应的篮子里,我念一个,请你放一个。5.摘桃子（拓展其他相同偏旁的汉字,检测并巩固难点）小结小结今天我们了解了相同偏旁的字一般与相同的事物有关,相信你以后会用今天所學的知识,去发现认识更多相同偏旁的汉字。