三年级语文雪儿知识点.docx
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1、三年级语文雪儿知识点 雪儿是一篇文质兼美的文章。课文讲解并描述了我为受伤的雪儿疗伤并细心照料它,直到让它飞上蓝天的故事,表现了我爱鸟的美妙心灵,敬爱的读者,下面给大家共享关于三年级语文雪儿学问点,欢迎阅读! 三年级语文雪儿原文 我的腿跌伤了。爸爸、妈妈每天要去上班,家里就只剩下我一个人。冬天过去了,我多么憧憬外面那明媚的春光啊! 一天,爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的,翅膀受了伤。它的身子很脏,眼睛里充溢哀伤。我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得洁白洁白的了,我便给它取名“雪儿”。过了几天,雪儿和我熟了。我对雪儿说:“雪儿,这儿就是你的家,你安心养伤吧!”从今,我每天和雪儿一起到阳台
2、上去看蓝天,去看蓝天上那飘飘悠悠的白云 爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的,能够飞越千山万水,忠实地为人们传递信息,所以人们称它们是“蓝天信使”。于是,我更盼着雪儿的伤快点儿好起来。 最终有一天,雪儿绽开双翅飞起来了。啊,我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道漂亮的弧线。 雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠,喃喃说道:“雪儿,你去吧,蓝天才是你施展本事的地方。”我把雪儿轻轻捧起,雪儿望望我,好像在向我祝愿,然后向蓝天飞去。 三年级语文雪儿学问点 字:跌、捡、敷、熟、盼、捧 词:明媚、翅膀、哀伤、险阻、欢呼、弧线 重点句子: 1、我的腿跌伤
3、了。爸爸、妈妈每天要去上班,家里就只剩下我一个人。冬天过去了,我多么憧憬外面那明媚的春光啊! 2、一天,爸爸给我带回一只白鸽。这白鸽是爸爸在路上捡的,翅膀受了伤。它的身子很脏,眼睛里充溢哀伤。我和爸爸给它洗了澡,敷了药,它变得洁白洁白的了,我便给它取名“雪儿”。 3、爸爸说雪儿是一只信鸽。信鸽是不怕任何艰难险阻的,能够飞越千山万水,忠实地为人们传递信息,所以人们称它们是“蓝天信使”。 4、最终有一天,雪儿绽开双翅飞起来了。啊,我为雪儿欢呼!你看它那双翅膀被春风高高地托起,在蓝天中划出一道漂亮的弧线。 5、雪儿又飞回阳台,转着圈儿咕咕直叫。我望着它那金黄的眼珠,喃喃说道:“雪儿,你去吧,蓝天才是
4、你施展本事的地方。” 主要内容: 雪儿讲解并描述了“我”为一只受伤的信鸽雪儿疗伤并细心照料它,直到它伤好然后让它回来大自然的事。课文表现了“我”爱惜鸟类的美妙情感,也流出了“我”的自由生活的酷爱与憧憬。课文也再肯定程度上告诫读者要养成酷爱小动物,爱护大自然的良好习惯。 三年级语文雪儿教案 一、教材依据 苏教版小学语文第六册其次单元课文雪儿。 二、设计思路 本课教学的指导思想是通过情境的创设,以形促读,以境促悟,通过美丽的语言文字来体会文中的情感,引导同学把文中描绘的画面与详细生动的形象及生活的体验联系起来,激起同学对雪儿的宠爱之情。在同学熟读课文的基础上,理解“俺”和雪儿之间的深厚感情,体会“
5、俺”的美妙心灵。让同学与文本、与同学、与老师绽开同等的对话,在同等的对话和反复地诵读中,进一步体会到人应当关爱动物,关爱生命,与动物和谐相处,俺们的世界才会变得更加美妙。 三、教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、通过对课文重点词句的理解和对课文的朗读感悟,理解“俺”和雪儿之间的深厚感情,体会“俺”的美妙心灵和可爱形象。 3、激发同学爱护小动物的思想感情。 四、教学重点、难点 通过对课文重点词句的理解和诵读课文,理解“俺”和雪儿之间的深厚感情,体会“俺”的美妙心灵和可爱形象。 五、教学打算 多媒体课件鸽子图;课文配乐录音带。 六、教学过程 1、导入新课 (1)这节课,俺们接
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