小学语文人教版5五年级上册：第六组2《利用信息-写简单的研究报告》学案.doc

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1、利用信息，写简单的研究报告学案学习目标：1.通过综合性活动，学生学会搜集信息，激发利用信息进行研究的兴趣，认识6个生字。2.通过对相关信息的分析研究，增强学生的创新意识，培养学生的研究能力。3.在活动中，学会制定简单的研究计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。4.学会与别人交流，体验利用信息进行研究的快乐。学习重难点：利用信息，写简单的研究报告预习导航一、我会读。刑法 刊物 赐予 氧气 毒物 硫酸 警惕 咳嗽二、我会理解词语。开国元勋： 人才辈出： 源远流长： 自学体验1.通读两篇研究报告，学习生字。2.说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。（1） （2） 3.在这两篇研究报告

2、中，问题是怎么解决的？这两篇研究报告中是怎样处理搜集到的信息资料的？找到有关的内容，仔细阅读。（1）观察记录天气（风向）的变化。（2）了解有关知识。（3）收集相关的资料。合作展示：1.教师举例说明生活中值得研究的问题很多，打开学生的思路。比如：（1）牛顿发现苹果掉在地上，通过研究，发现了万有引力。（2）瓦特观察水壶中的水开的情景，通过研究，发明了蒸汽机。2.学生分组讨论可以研究的问题。3.学生汇报讨论的结果。课堂探究读“报告”，交流研究的方法。1奇怪的东南风记录了一次问题研究的过程，研究的问题是 ，归纳作者的做法是： 2关于李姓的历史和现状的研究报告分几步? 归纳提升1.教师补充一些值得研究的主题，比如：（1）本班同学视力保护情况调查和分析。（2）菜场使用塑料包装袋的情况调查（3）我家节约用水的调查。（4）作业情况2.请大家以小组为单位选择一个最感兴趣的话题，作为调查专题。总结交流。在我们的学习和生活中，可以从哪些方面、用哪些方法搜集信息？ 交流研究报告的写法。21世纪教育网版权所有 报告是一种应用文，有约定俗成的格式。研究报告的一般格式是什么？