2017秋一年级道德与法治期末考试质量分析.docx

《2017秋一年级道德与法治期末考试质量分析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋一年级道德与法治期末考试质量分析.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2017秋一年级道德与法治期末考试质量分析2017秋一年级道德与法治期末考试质量分析 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017秋一年级道德与法治期末考试质量分析）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为2017秋一年级道德与法治期末考试质量分析的全部内容。一年级道德与法治期末考试质量分析一、学情分析本

2、班共85名学生,从上学期成绩及学生的课堂表现分析看，本班在我校的同年组班级中成绩应属于中等,学生智力水平正常二、试题分析（1）题型分析本次考试一年级题型大概有以下几种，即连线题、选择题、情景分析题和根据实际动手画.题型设计很好。(2）考试内容分析在内容的考察上，试题既注重了对学生基础知识、基本常识的考察三个节日具体时间的,试题还注重考察了学生分析问题、解决问题的能力以及学生的社会生活能力包括交往能力，同时注重考查了学生的品德行为习惯的认知状况。考查内容全面,充分体现了品德与生活这门学科的本质特征和根本宗旨。三、 考情分析(一）成绩状况。整体上看，成绩比较令人不满意,及格率相当低，优生率较低（二

3、）答题情况。从学生的得失分情况看，学生的连线题、选择题失分较少，学生的丢分主要在“情景分析题”题中。四、学生失分的原因分析。1、教师自身没有找到切实提高学生成绩的有效的教育教学方法2、部分学生的学习态度不够端正，忽视该学科的学习,上课注意力不集中，课下没巩固；3、学生的理解、分析问题的能力还不强,看问题还不够全面；五、改进措施1、教师要进一步加强教育科研活动，提高教学技能，改进教学方法，精心组织课堂教学,努力增强课堂的趣味性和实效性，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率.2、积极引导，增强学生对学科学习的重视程度,端正学习态度养成良好的学习行为习惯。积极引导和组织学生参与社会实践活动，提高学生分析问题、解决问题的能力，增强社会适应能力