11沪教版五年级第一学期语文第六单元测试卷.doc

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1、五年级第一学期语文第六单元测试卷 （书写：5分） 班级_ _姓名_ _一、基础知识：24% (一)给带点字注音。4%蓦然（ ） 深邃（ ） 积攒（ ） 结实( )矜持（ ） 邂逅（ ） 亵渎（ ） 悄然( )(二)先解释划线词的意思，再解释句子的意思。 6%学而时习之，不亦说乎？（ ）（ ） 心既到矣,眼口岂不到乎? （ ）（ ） (三)根据意思把下面的词语写在括号里。3%1、形容行人、车马、船只等来来往往不断。（ ）2、形容小心谨慎的样子 （ ）3、形容看到美好的景物而心情舒畅。 （ ）(四)修改病句（用修改符号在原句上修改）。4%1、我的心激动得几乎差不多要跳出胸膛。2、同学们学习普通话的

2、兴趣很活跃。3、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。4、夕阳西下，有的像奔跑的马儿，有的像跪地的骆驼，有的像沉睡的雄狮(五)默写本学期学过的唐代诗人王昌龄写的一首古诗。4% （五）写出下列各题中的名言或作者。3%1、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。 （ ）2、孔子关于学习的名言 3、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。 （ ）二、阅读36% 考 核 （18%）南方一家幼儿园公开招骋园长，由于待遇优厚，一时间报名者云集，其中甚至包括专功幼儿心理的女研究生和多名早已有了职业和稳定收入的高学厉者。但经过考试，最终被录取的却不是她们，而是一个相貌平平、扎着小辨子的文静姑娘她叫

3、雯雯。 最后一次考试安排在二楼。楼外阳光明媚，春风和煦，鸟儿欢唱。楼梯拐弯处，却有一个脏兮兮的小男孩，拖着鼻涕，泪汪汪地站在那儿等着什么。众多应考者大多面容姣好，打扮入时，举止得体，她们经过小男孩的面前，满怀信心地去面试；只有雯雯一个人停下来，她不仅掏出手帕给男孩子擦鼻涕，还亲切地说了一句：“小弟弟，是不是找不到妈妈了？别急，等我一会儿，姐姐去去就来，带你去找妈妈。”面试之后，众多的应考者匆匆下楼，对楼梯拐角处的小男孩熟视无睹，惟有雯雯把脏兮兮的小男孩抱了起来，那么亲切地哄着他，那么认真地给他唱歌，那么投入地给他讲故事而这一切，被早已架设好的录像机全都录下来了！天！考生们谁也没有发现，这个小男

4、孩儿，原来是幼儿园方面专门安排好的！一楼大厅里 聚满了等待宣布结果的应考者 当考核小组宣布被录用者是雯雯时 大家都愕然了惊讶的目光投向着装朴素 相貌平平的雯雯 雯雯暗想我的文化成绩并不出色呀 随后，考核小组播放了刚才的录像，众多的报考者，羞愧地低下了头她们显然已恍然大悟，自己被淘汰乃是一种必然。1、圈出第1自然段中的四个错别字，并改正。 （4%）（ ）-（） （）-（） （ ）-（ ） （ ）-（）2、给最后一个自然段中缺少标点的地方加上标点。 （3%）3、本文采用的叙述方式是（ ）。 （2%）A顺叙 B倒叙 C插叙 D时间顺序4、联系上下文，概括众多应聘者和雯雯对待小男孩的不同态度。 （2%

5、） （1）众多应聘者对待小男孩的态度。（用原文中的四字短语概括）： （2）雯雯对待小男孩的态度（用自己的话概括，限用4个字）： 5、说说小男孩在楼梯拐角处等着什么？（不超过10个字） （1%）6、幼儿园为什么要在楼梯拐弯处安排一个小男孩儿？幼儿园最终为什么单单录取雯雯？ （4%） 7、本文以“考核”为题，整体把握全文后，请指出考核的内容主要包括哪两个方面？ （2%） （二） （18%）又是一场（chngchng）大雨过后，一辆载（ zi zi ）重汽车驶了过来。司机想买点儿食品，他拖着疲惫的腿，急匆匆奔（ bn bn）向包子摊，可是，还没有接过包子，他突然栽倒在地，把包子摊碰翻了，热气腾腾的包

6、子满地滚，吓得卖包子的老大娘连喊带叫。这时，陆续跑过来好几个年轻人，围住了司机，有的说：“你哪儿来的？赔大娘的包子！”有的说： “没收他的驾驶证！”司机苦苦哀求道：“乡亲们，请原谅我，大娘的包子我是一定要赔的，可是，你们不能没收我的驾驶证啊！” “为什么？” “我公务紧急，忙着运送这批货物”一听到“货物”，有人喊道：“（ ）有货物，咱们（ ）拿他的货物，来顶大娘的包子！”说着，有几个年轻人爬上车顶，掀开了毡布。可是，一个个全楞住了。他们谁也没有拿货物，（ ）他们看清楚了，车上装的全是救灾的物资。一个青年跳了下来，挤到司机的身边说：“师傅，原来您是运送救灾物资的，怎么不早说呢？”司机揉揉眼睛说：

7、“被洪水围困的灾区人民，正受着饥饿和疾病的威胁。这批货物，必须尽快送到。我已经几天几夜没有吃东西了，刚才想买点儿东西吃，没想到”人们开始安静下来。卖包子的老大娘分开众人，挤过来说：“小伙子，错怪你了，大娘这里还有包子，你就带上，快些赶路吧。”“大娘，给您包子钱。”“说哪儿去了？大娘哪能要这些钱呢？去年我们这里遭水灾，也是政府送来粮食救了我们。咱们可不能忘了国家的好处哇！”在场的人都被感动了，他们纷纷从自家的小店里拿来面包、蛋糕、水果、饮料，无偿地送给司机。司机含着眼泪，挥挥手，用沙哑的声音喊道：“我替灾区人民谢谢大家了。再见！” 1、你认为本文最佳题目是 。 我认为它最佳的理由是 （2%） （

8、A救灾物资 B司机与大娘 C买包子的风波 ）2、用“/”画去括号里的错误读音。 （3%） 3、在文章的括号里填上合适的关联词语。 （3%）4、把反问句改成陈述句： 大娘哪能要这钱呢？ （1%）5、缩写句子：被洪水围困的灾区人民正受着饥饿和疾病的威胁。 （1%）6、最后一节划线句中的“沙哑”换成“响亮”好不好？为什么？（2%） 7、简要概括文章的内容。 （3%） 8、请谈谈你读了这篇文章后的感受。（3%） 三、写作：脚印 35%提示与要求：（1）这个题目会让我们想到：每个人在成长的过程中都会留下一个个的脚印，脚印记录着你成长中的甜酸苦辣。那么在你的成长过程中哪一件事令你难以忘怀？请你把它写出来吧！（2）这个题目也许还会让我们想到与脚印有关的一件事，比如：刚擦好的地板上有一连串的脚印。那是谁的脚印？怎么会留在地板上的？到底是怎么回事呢？把这件事写出来，一定也很有意思。（3）注意写好一件具体的事情；字数在450字左右。