中考语文复习字音字形知识点辨析字音字形的五种有效方法.docx

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2、字音字形的五种有效方法1. 以音辨形因形近而产生的错别字，如果读音有异，我们就可凭读音来锁定它。例如”气慨”、”扑溯迷离”，根据形近字与其读音的差别，只要一读,就会发现:慨读ki，概读gi,此处应为概；溯读s，朔读shu,此处应为朔.2. 以形辨形对于因不辨形声字形旁而产生的错别字，我们可以通过分析形旁的方式推断。如有志者事竞成”、”拌脚石等词语,逐一锁定偏旁进行分析：竞”应为竟，”终于的意思；拌从”手，是搅和、争吵的意思，而”绊从纟，是挡住或缠住,使跌倒或行走不便的意思，故应为绊。3。 以义辨形不明词义或误解词义而造成的错别字，我们可以采用逐一释义的方式来锁定。如穿流不息”中的错别字，用逐一

3、释义的方式看:成语”川流不息，意思是”像河流那样不停流淌,形容人或车、船来往不断；”穿不合词义，应为川（河流）。4. 结构推形有的词语，特别是成语,结构对称，词义也相对应,如果书写错误，就可通过对相应字形字义的辨析推断出来。如”兴高彩烈”、”察颜观色等词语，结构上都是并列关系，利用对应位置字的意义相同或相关,词性相同的特点，就可以看出：彩与兴”对应，当用表”神色”的”采”；”颜”与”色不相对，色是脸色,而不是颜色，因此颜”应为”言”，即语言。5. 来源推形对于不了解词语来源而写错的字，我们可以采用联想来源的方式推断.如”世外桃园这个错例，世外桃源”与陶渊明有关，他曾写下闻名的桃花源记，因此源”

4、不能误作园。以上方法综合运用，再加上平时对无规律字的识记，相信大家一定能增强防范错别字的本领.同音字与多音字人类有了文字，就突破了语言在时空上的限制，扩大了语言的交际功能。汉字是记录汉语的书写符号系统，是世界上最优美、历史最悠久的文字之一。汉字对我国的社会发展有重要的促进作用,掌握好汉字，是提高学生语文素养的最基本的途径。从考试角度来看，识字、写字是不可缺少的.中考中汉字读音考查的重点是:1、重点字音，主要是日常生活中容易读错的字。2、掌握同音字、多音多义字。同音字汉字中的同音字很多,按照形声字的构造方法，用同一个声旁和不同的形旁可以构成许多同音字.而不同声旁的字同一个读音的情形也很多。对于同

5、音字，必须辨明它们的意义有什么不同，字形有何区别，特别要注意在具体的语言环境中该如何正确使用。多音多义字一个有多种读音和多种意义的字叫多音多义字。同一汉字，在不同的语境中可能有不同的读音、不同的意义，根据具体的语境，准确判断汉字的读音，表达什么意思，是语文基本能力的表现,也是中考的重要考点.名师指点字音复习要点字音是中考语文每年必考的内容.这道试题的难度一般都不大，然而不少学生却总做不好。究其原因，主要有二：一是部分学生认为复习范围太大，试题分值不高，就不认真复习；二是部分学生虽然认真复习了，但由于复习不得要领，事倍功半。那么，怎样复习字音才算是“得要领”呢？建议大家关注以下几类易读错的字：一

6、、受习惯错误读法影响错读的字如，“符(f）合常被错读为“符（f）合”，“档（dng）案常被错读为档（dng）案，“粗犷（gung）常被错读为“粗犷（kung)”。怎样避免这种错读呢?一种方法是换词识别。像“符（f）号这个词一般都不会读错,我们又知道“符不是个多音字，那就能确定在“符合”这个词中“符”也读“f”。另一种方法是谐音记忆。像“档(dng）案这个词，我们在读的时候可以在头脑中把“档想象为“荡”。还有一种方法是根据“声旁来确定.如“粗犷”的“犷是个形声字，其声旁“广”的读音与整个字“犷”的读音相同。记住了这一点大家就不会再读错“犷”这个字了。受习惯错误读法影响常被错读的字还有“号召(zh

7、o)、“挫（cu）折”、“质（zh）量、“嫉（j)妒、“细菌（jn）”、“剖（pu）析”、“气氛（fn）”、“比较（jio）”、“脊（j)梁、“魁梧（w）”、“颈(jng）联”等。大家可以尝试按照上面的方法记牢它们的正确读音。二、没有准确、全面掌握多音字的读音而错读的字如，“处（ch）理”常被错读为“处(ch)理”，“强（qing)迫”常被错读为“强（qing）迫。怎样避免错读呢？一种方法是依据词性辨别。如，“处”读（ch）时多作动词,读（ch）时多作名词。所以，像“处理”、“处罚”、“处世、“处惊不变”、“处心积虑”、“处之泰然”等词语中的“处”都读“ch”。另一种方法是根据字义判断。如，“

8、强”理解为“迫使”或“硬要”之意时都读“qing”。所以，像“强迫、“强辩”、“勉强”、“强词夺理”、“强人所难”、“强颜欢笑”中的“强”都读“qing。另外，有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉，甚至认为它只有一个读音,如“创（chung)伤”常被错读为“创（chung）伤”，“尽（jn）量常被错读为“尽（jn）量”，“参与（y）常被错读为“参与（y）”.这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音,然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音.三、形近字区别不清错读或依据形声字的“声旁”妄测而错读的字如，“内疚(ji）的“疚”与“针灸（ji)”的“灸读音分辨不对，“友谊

9、(y）”的“谊依据声旁“宜”妄测而错读为“y”.怎么避免这种错读呢?一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。另一种方法是记住与“声旁读音不一致的一些常见形声字，如“锲（qi）而不舍这个词大家经常会遇到，但好多时候都会疑惑“锲”到底是读“qi，还是读“q”。“契（q）”的读音我们都知道，如“契约，如果我们再记住“锲”的读音与其声旁“契”的读音不一样，自然就会肯定其读“qi”了。属于这种情况的常见字还有像“缜（zhn）密、“悲恸（tng)”、“违（wi）背”、“祛(q）斑”、“绮（q)丽”、“发酵（jio）”等。四、不清楚字音的变读而错拼的字读三声的两个字组成的词,在读的时候第一个字都会变读为二声.如果不清楚这一点，只是根据读音来判断拼音就会出错。如，“窈（yo）窕(tio）”的“窈”常被错拼为“yo，“匕（b）首（shu)”的“匕常被错拼为“b”,“侮（w)辱（r）”的“侮常被错拼为“w等.当然,不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。如“祈（q）祷（do）”这个词，第一个字本来就读“q。实际上常见的“变读词”并不多，大家只要在遇见其时，刻意记忆一下就可以了。