中班语言活动《母鸡与苹果树》教案.doc

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1、中班语言活动母鸡与苹果树教案小班语言活动母鸡与苹果树教案 执教人:宋美晴活动目标：1、理解故事情节和线索，学习角色对话，能大胆展开想象和推测。2、初步掌握分析判断方法，懂得遇事要善于动脑筋,并体验获得成功的快乐.活动过程：一、 设置情境，激发兴趣。引导语：今天宋老师和小朋友来到一个漂亮的农场，农场里有一所美丽的小房子，看看是谁的家?你怎么看出来的.咦，怎么多了一棵苹果树,昨天这还没有呢？提问:哪来的苹果树？别人送的-谁送的呢？自己长得-那可长得真快，昨天还没有呢。二、故事讲述,大胆猜测。1、一阵风吹来，几片树叶落下来。提问:苹果树上出现了什么？-提问：会是谁的耳朵呢？-提问：生活中，你见过长耳

2、朵的苹果树吗？真奇怪,母鸡也觉得很奇怪。所以母鸡奇怪的问：“苹果树呀，你怎么长耳朵呢?”我们也来问一问:“苹果树呀，你怎么长耳朵呢？”苹果树说（道具录音):“我们苹果树有时候是这样的。苹果树说的太快了，我都没听清，哪个小朋友听清了？悄悄的告诉我好吗。-“我们苹果树有时候是这样的。”（趴在我的耳朵上)奥，他说：“我们苹果树有时候是这样的.”呀，苹果树说话了,确实是一棵奇怪的苹果树.2、又是一阵风吹来，几片树叶掉下来。提问:快看看又有什么奇怪的事情发生了？-尾巴提问:这条尾巴是什么样子的？提问：你在哪里见过这样的尾巴?这就奇怪了，没有长在苹果树上的尾巴。提问：要不我们问问苹果树?谁敢去勇敢的问一问

3、？-“苹果树呀，你怎么长尾巴呢？谁来做下一个小勇士？-“苹果树呀,你怎么长尾巴呢?”苹果树说(录音)：“我们苹果树有时候是这样的。”3、母鸡决定仔细去看看，刚刚走进忽然好锋利的爪子。怎么会有爪子，会是谁呢?这时候聪明的母鸡应该怎么办？-母鸡不动声色的悄悄的离开了,回到了房子里继续观察。4、秋风起来了,好多树叶落下来。提问：小朋友你们来看看又多了什么?现在的苹果树是什么样子了?真正的苹果树是这样吗？母鸡也是这么想的，但是她还是决定问一问：“苹果树呀，你怎么长嘴巴了。”苹果树（录音）：“我们苹果树有时候是这样的。”我们可以相信苹果树的话吗？请你来判断一下。他有可能是大灰狼,这可怎么办母鸡还不知道呢

4、？再告诉她之前，我们得想好办法来让大灰狼现出原形。你们有什么好办法？前几天宋老师带你们去看了秋天的树木，树上的叶子是什么样的？这棵苹果树叶子是什么样的？所以秋天的树叶是要落光的，这一定是一棵假树!快把这个方法告诉母鸡“苹果树秋天是要落叶的.”三、分析判断，得出结论。母鸡也是这么想的，“苹果树，秋天是要落叶的!”“奥，我们苹果树是要落叶的”（苹果树抖动起来，剧烈抖动嘭 大灰狼出现）母鸡“嘭”的一声关上门，并且上了锁。吃不到母鸡的大灰狼只能灰溜溜的走了。小朋友们，这真是一次惊险之旅.幸亏小朋友和母鸡一起识破了大灰狼的诡计，才让母鸡脱离了危险，你们表现的太棒了.四、活动小结,情感提升。在生活中如果遇到坏人了怎么办？遇到奇怪的事情一定要动脑筋,千万别上当!