第26课《诗词五首》-部编版语文八年级上册.pptx

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1、26 26 26 26 诗词五首诗词五首诗词五首诗词五首饮酒（其五）饮酒（其五）饮酒（其五）饮酒（其五）/陶渊明陶渊明陶渊明陶渊明春望春望春望春望/杜甫杜甫杜甫杜甫雁门太守行雁门太守行雁门太守行雁门太守行/李贺李贺李贺李贺赤壁赤壁赤壁赤壁/杜牧杜牧杜牧杜牧渔家傲（天接云涛连晓雾）渔家傲（天接云涛连晓雾）渔家傲（天接云涛连晓雾）渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照李清照李清照李清照饮酒（其五）饮酒（其五）饮酒（其五）饮酒（其五）/陶渊明陶渊明陶渊明陶渊明饮酒酒陶渊明陶渊明结庐在人境，而无在人境，而无车马喧。喧。问君何能君何能尔，心，心远地自偏。地自偏。采菊采菊东篱下，悠然下，悠然见南山。南山。山气日

2、夕佳，山气日夕佳，飞鸟相与相与还。此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。读准字音读准字音读准字音读准字音,读出节奏读出节奏读出节奏读出节奏饮酒酒陶渊明陶渊明结庐/在人境，而无在人境，而无/车马喧。喧。问君君/何能何能尔，心，心远/地自偏。地自偏。采菊采菊/东篱下，悠然下，悠然/见南山。南山。山气山气/日夕佳，日夕佳，飞鸟/相与相与还。此中此中/有真意，欲辨有真意，欲辨/已忘言。已忘言。陶渊明其人陶渊明其人陶渊明其人陶渊明其人 陶渊明（365427），名潜，字元亮，号五柳先生，世号靖节先生。东晋文学家。他开创了田园诗派（中国第一位田园诗人），主要作品桃花源记（八下）、归园田居、饮酒等。

3、饮酒(其五)这首诗大约作于诗人归隐后的第十二年，即公元四一七年，正值东晋灭亡前夕。作者看破东晋黑暗，隐居在偏僻山村，没有世俗的侵扰，感慨甚多，于是借饮酒来抒情写志。liyongqiang李永强李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强知识链接 古体诗 古体诗是与近体诗相对而言的诗体。古体诗格律自由，不要求对仗、平仄，押韵较自由，篇幅长短不限，句子有四言、五言、六言、七言和杂言等形式，也说古风、古诗。结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意饮酒酒陶渊明陶渊明结庐/在在人境人境，而而无无/车马喧。喧。问君君/何能何能尔，心，心远/地自偏。地自偏。采菊采菊/东篱下，下

4、，悠然悠然/见南山南山。山气山气/日夕日夕佳，佳，飞鸟/相与相与还。此中此中/有真意，欲辨有真意，欲辨/已忘言已忘言。叙叙事事：设置置悬念，引人思考。念，引人思考。诗人弃官人弃官归田的生活状况。田的生活状况。结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意饮酒酒陶渊明陶渊明结庐/在在人境人境，而而无无/车马喧。喧。问君君/何能何能尔，心心远/地自偏。地自偏。采菊采菊/东篱下，下，悠然悠然/见南山南山。山气山气/日夕日夕佳，佳，飞鸟/相与相与还。此中此中/有真意，欲辨有真意，欲辨/已忘言已忘言。议论：主：主旨旨句。句。设问，揭开，揭开悬念。念。只要内心只要内心远离追名逐利

5、的官离追名逐利的官场，即使身，即使身处闹市，也不会市，也不会被被尘世的喧世的喧嚣所打所打扰。结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意饮酒酒陶渊明陶渊明结庐/在在人境人境，而而无无/车马喧。喧。问君君/何能何能尔，心，心远/地自偏。地自偏。采菊采菊/东篱下，下，悠然悠然/见南山南山。山气山气/日夕日夕佳，佳，飞鸟/相与相与还。此中此中/有真意，欲辨有真意，欲辨/已忘言已忘言。借景抒情借景抒情：景：景：闲适、恬淡、自然、美适、恬淡、自然、美好、和好、和谐的画面。的画面。情：情：寄托寄托诗人人归隐自然、与自然、与山林山林为伍的意趣，表达伍的意趣，表达归隐山林的山林的悠

6、然自得的心境悠然自得的心境。悟诗情悟诗情悟诗情悟诗情饮酒酒陶渊明陶渊明结庐/在在人境人境，而而无无/车马喧。喧。问君君/何能何能尔，心，心远/地自偏。地自偏。采菊采菊/东篱下，下，悠然悠然/见南山南山。山气山气/日夕日夕佳，佳，飞鸟/相与相与还。此中此中/有真意，欲辨有真意，欲辨/已忘言已忘言。这首首诗通通过对田园生活中田园生活中自然景色的悠自然景色的悠闲欣欣赏，表表现了了诗人人悠悠闲自得自得的心境的心境，抒抒发了了归隐自自洁、超脱世、超脱世俗俗（归隐山林）的山林）的人生追人生追求，安求，安贫乐道的高尚品德。道的高尚品德。当堂练习当堂练习当堂练习当堂练习1、饮酒（其五）表达了诗人不与世俗同流合

7、污（本文的主旨句）的诗句：2、陶渊明饮酒中表现了怡然自得，恬淡闲适，热爱自然，旷达胸襟的诗句是：3、在陶渊明饮酒组诗第五首（结庐在人境）中与“可意会，不可言传”（表现心与物遇，进入物我两忘境界）意境相似的句子是：4、饮酒（其五）描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是：问君何能尔？心远地自偏。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠悠见南山采菊东篱下，悠悠见南山此中有真意，欲辨已忘言。此中有真意，欲辨已忘言。山气日夕佳，飞鸟相与还。山气日夕佳，飞鸟相与还。春春 望望读准字音读准字音读准字音读准字音,读出节奏读出节奏读出节奏读出节奏春 望杜杜 甫甫国破国破/山河山河/在，城春在，城春/草木草木/深。深。感

8、时感时/花花/溅泪，恨别溅泪，恨别/鸟鸟/惊心。惊心。烽火烽火/连连/三月，家书三月，家书/抵抵/万金。万金。白头白头/搔搔/更短，浑欲更短，浑欲/不胜不胜/簪。簪。soshngzn墨剑飘雨liyongqiang李永强李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强 杜甫（712770），字子美，自称少陵野老，世称杜工部、杜少陵等，唐代伟大的现实主义诗人。他的诗记录了唐代由盛转衰的历史巨变，表达了崇高的儒家仁爱精神和强烈的忧患意识，因而被誉为“诗史”，他也被后人尊为“诗圣”。他的诗作登高茅屋为秋风所破歌 以及“三吏”（石壕吏新安吏潼关吏）和“三别”（新婚别垂老别无家别）等都是脍炙人口的名作。其诗沉郁

9、顿挫，格律严谨，感情真挚。了解作者背景链接 7 7岁岁学学诗诗；1515岁岁有有诗诗名名；2222岁岁时时在在洛洛阳阳与与李李白白结结为为挚挚友友，次次年年秋秋分分手手后后再再未未相相会会；3333至至4343岁岁困困守守长长安安十十年年，终终得得一一八八品品小小官官；后后经经安安史史之之乱乱，颠颠沛沛流流离离，时时宦宦时时民民，生生活活极极为为困困顿顿。曾曾在在朋朋友友的的帮帮助助下下暂暂居居四四川川，后后流流落落江江上上一一破破船船上上。770770年年冬冬，年年5959岁岁,死于长沙到岳阳的船上。死于长沙到岳阳的船上。本本诗诗选选自自杜杜诗诗详详注注卷卷四四。这这是是杜杜甫甫安安史史之之

10、乱乱期期间间在在长长安安所所作作的的。天天宝宝十十四四载载（755755）十十一一月月，安安禄禄山山起起兵兵叛叛唐唐。次次年年六六月月，叛叛军军攻攻陷陷长长安安，唐唐玄玄宗宗匆匆忙忙逃逃往往四四川川。七七月月，太太子子李李亨亨即即位位于于灵灵武武（今今属属宁宁夏夏），世世称称肃肃宗宗，改改元元至至德德。杜杜甫甫闻闻讯讯，将将家家属属安安顿顿在在鄜鄜州州（今今陕陕西西富富县县），只只身身前前往往灵灵武武投投奔奔肃肃宗宗，途途中中为为叛叛军军所所俘俘，遂遂困困居居长长安安。因因他他官官职职卑卑微微，所所以以未未被被囚囚禁禁。至至德德二二载载春春，身身处处沦沦陷陷区区的的杜杜甫甫目目睹睹了了长安城一

11、片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。长安城一片萧条零落的景象，百感交集，便写下了这首传诵千古的名作。春望春望杜甫杜甫 国国破山河在，城春草木深。破山河在，城春草木深。感感时花花溅泪，恨泪，恨别鸟惊心。惊心。烽火烽火连三月，家三月，家书抵万金。抵万金。白白头搔更短，搔更短，浑欲欲不不胜簪。簪。结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意点明写作背景，奠定沉郁的感情基调。突出战争给国家和人民带来的沉重灾难。春望春望杜甫杜甫 国国破山河在，城春草木深。破山河在，城春草木深。感感时花花溅泪，恨泪，恨别鸟惊心。惊心。烽火烽火连三月，家三月，家书抵万金。抵万

12、金。白白头搔更短，搔更短，浑欲欲不不胜簪。簪。结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意对国家的忧虑，对家人的思念。此联一般有两种解释：此联一般有两种解释：1 1.以诗人为主体：见以诗人为主体：见花而落泪，花而落泪，听鸟听鸟鸣鸣而惊而惊心；心；2 2.以花鸟为主体：花以花鸟为主体：花感时而落泪，鸟恨别而惊心感时而落泪，鸟恨别而惊心。春望春望杜甫杜甫 国国破山河在，城春草木深。破山河在，城春草木深。感感时花花溅泪，恨泪，恨别鸟惊心。惊心。烽火烽火连三月，家三月，家书抵万金。抵万金。白白头搔更短，搔更短，浑欲欲不不胜簪。簪。结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释

13、，理解诗意结合注释，理解诗意夸张。因战事使消息被隔断，久盼家人音信而不至的焦急心情，表现了家书的珍贵，表达了对家人的思念。春望春望杜甫杜甫 国国破山河在，城春草木深。破山河在，城春草木深。感感时花花溅泪，恨泪，恨别鸟惊心。惊心。烽火烽火连三月，家三月，家书抵万金。抵万金。白白头搔更短，搔更短，浑欲欲不不胜簪。簪。结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意忧国伤时，念家悲己。（1）望）望见都城都城长安的破安的破败景象；景象；（2）渴望朝廷早日平定）渴望朝廷早日平定战乱；乱；（3）盼望自己能去）盼望自己能去为国效力；国效力；（4）盼望收到家人平安的来信；）盼望收到家人

14、平安的来信；（5）盼望与）盼望与亲人早日人早日团聚。聚。望望之之延延伸伸闻官军收河南河北闻官军收河南河北 杜甫杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1、写出望中之所见，表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：2、承上启下，表明诗人作者移情于物，感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：3、写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受

15、的名句：4、诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：国破山河在，城春草木深感时花溅泪，恨别鸟惊心烽火连三月，家书抵万金白头搔更短，浑欲不胜簪当堂练习当堂练习当堂练习当堂练习赤壁赤壁杜牧杜牧折戟（折戟（j）沉沙）沉沙铁未未销，自将磨洗自将磨洗认前朝，前朝，东风不与周郎便，不与周郎便，铜雀春深雀春深锁二二乔。读准字音读准字音读准字音读准字音,读出节奏读出节奏读出节奏读出节奏墨剑飘雨liyongqiang李永强李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强走近作者 杜牧(803852)，字牧之，号樊川居士，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。与李商隐并称“小李杜”。晚年尝居樊川别业，世称“杜樊川”。

16、代表作有过华清宫江南春泊秦淮，有樊川文集传世。liyongqiang李永强李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强背景链接 赤壁是东汉末年周瑜大破曹军的地方，在今湖北赤壁市长江南岸。但杜牧所咏之赤壁并非此地，而是湖北黄冈的赤鼻矶，所以说杜牧此诗虽为咏史诗，其实也是借题发挥。杜杜牧牧是宰相杜佑之孙，二十六岁举进士，因秉性刚直，被人排挤，在江西等地做了十年幕僚，很不得志。三十六岁内迁为京官，后受宰相李德裕排挤，贬为黄州、池州等地剌史。这首诗是诗人经过赤壁这个著名的古战场，有感于三国时代的英雄成败而写的。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法。赤壁赤壁杜牧杜牧折戟（折戟（j）沉沙）沉沙

17、铁未未销，自将磨洗自将磨洗认前朝，前朝，东风不与周郎便，不与周郎便，铜雀春深雀春深锁二二乔。结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意咏史咏史怀古古诗记叙：借物起兴：“沉沙沉沙”：英雄无用武之地，暗讽当时统治阶级的昏庸。“铁铁未未销销”：英雄壮心不已，期望大展身手。“认认前朝前朝”：岁月流逝，物是人非。赤壁赤壁杜牧杜牧折戟（折戟（j）沉沙）沉沙铁未未销，自将磨洗自将磨洗认前朝，前朝，东风不与周郎便，不与周郎便，铜雀春深雀春深锁二二乔。结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意议论、感慨：反面落笔，以小见大：以二乔命运暗示东吴命运，表达

18、英雄无用武之地的抑郁不平之气。（历史上英雄的成功都有机遇）主旨主旨：借助三国时期英雄成败之事，抒发了诗人对历史成败的深刻感悟，表现了诗人报国无门的感慨。1、借古物、借古物兴兴感慨的感慨的诗诗句是：句是：2、运用、运用议论议论手法手法诗诗中中隐隐含作者独特的含作者独特的见见解，表达自己解，表达自己怀怀才不才不遇、生不逢遇、生不逢时时的情的情绪绪以小以小见见大，借二大，借二乔乔的命运反映赤壁之的命运反映赤壁之战战重重大影响的大影响的诗诗句：句：3、在赤壁中，作者杜牧、在赤壁中，作者杜牧对对赤壁之赤壁之战战的的历历史史结结局局进进行行评评判判的句子是：的句子是：4、杜牧在赤壁中写、杜牧在赤壁中写设设

19、想中的想中的东东吴吴败败亡，不从山河破碎、亡，不从山河破碎、生灵涂炭着笔，生灵涂炭着笔，仅仅以二以二乔乔命运代表命运代表东东吴命运的吴命运的诗诗句是：。句是：。折戟沉沙折戟沉沙铁未未销，自将磨洗，自将磨洗认前朝。前朝。东风不与周郎便，不与周郎便，铜雀春深雀春深锁二二乔。东风不与周郎便，不与周郎便，铜雀春深雀春深锁二二乔。东风不与周郎便，不与周郎便，铜雀春深雀春深锁二二乔。当堂练习当堂练习当堂练习当堂练习对比异同比异同春望春望杜甫杜甫赤壁赤壁杜牧杜牧同异体裁情感两位诗人均生活在唐朝两位诗人均生活在唐朝律诗律诗绝句绝句这首首诗描述了描述了诗人困居人困居长安安时的所的所见、所、所闻、所感，抒所感，抒

20、发了他触景了他触景伤怀，忧国思家国思家的情感。的情感。诗人慨人慨叹历史上英雄成名的机史上英雄成名的机遇，遇，感感叹自己生不逢自己生不逢时，空有，空有才能而不得施展。才能而不得施展。还有另一有另一层意思：只要有机遇，相信自己意思：只要有机遇，相信自己总会有所作会有所作为。雁门太守行李李贺贺读准字音读准字音读准字音读准字音,读出节奏读出节奏读出节奏读出节奏 雁门太守行 唐 李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞（ln）开。角声满天秋色里，塞上燕（yn）脂凝（nn）夜紫。半卷红旗临易水，霜重（zhn）鼓寒声不起。报君/黄金台上意，提携（xi）玉龙为君死！墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyo

21、ngqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强走近作者 李贺（790816），字长吉，福昌（今河南宜阳）人，唐代诗人。与李白、李商隐三人并称唐代“三李”，有“诗鬼”之称，世称李长吉、李昌谷等。代表作有雁门太守行李凭箜篌引等，有昌谷集传世。一生怀才不遇，多感怀伤时之作。他善于驰骋想象，熔铸辞采，运用传说，创造新奇瑰丽的诗境。雁雁门太守行太守行 唐唐 李李贺黑云黑云压城城欲摧，甲光向日金城城欲摧，甲光向日金鳞开。开。角声角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷半卷红旗旗临易水，霜重鼓寒声不起。易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉君黄金台上意，提携玉龙为君死！

22、君死！结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意“雁门太守行雁门太守行”是古乐府曲名，是古乐府曲名，“行行”，歌行体，古代诗歌的，歌行体，古代诗歌的一种体裁。一种体裁。相对唐代相对唐代“近体诗近体诗”而言，而言，“行行”的押韵较为自的押韵较为自由，不受太多格律束缚。由，不受太多格律束缚。雁雁门太守行太守行 唐唐 李李贺黑云黑云压城城欲摧，甲光向日金城城欲摧，甲光向日金鳞开。开。角声角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷半卷红旗旗临易水，霜重鼓寒声不起。易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉君黄金台上意，提携玉龙为君死！君死！结合注释，

23、理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意比喻、夸张比喻、夸张：敌军：兵马多，来势汹汹；敌军：兵马多，来势汹汹；守军：处境艰难，严阵以待。守军：处境艰难，严阵以待。渲染兵临城下的紧张气氛危急渲染兵临城下的紧张气氛危急的形势，展现出守军临危不惧的形势，展现出守军临危不惧和视死如归的英雄气概。和视死如归的英雄气概。据据说王安石曾批王安石曾批评说：“方方黑云黑云压城，城，岂有向日之甲光有向日之甲光？”你如何看待你如何看待这一批一批评？雁雁门太守行太守行 唐唐 李李贺黑云黑云压城城欲摧，甲光向日金城城欲摧，甲光向日金鳞开。开。角声角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。天秋色里，塞上燕脂凝

24、夜紫。半卷半卷红旗旗临易水，霜重鼓寒声不起。易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉君黄金台上意，提携玉龙为君死！君死！结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意听听觉和视觉和视觉：觉：渲渲染战场染战场的的悲壮悲壮气气氛，表现战争的氛，表现战争的激烈残酷激烈残酷。雁雁门太守行太守行 唐唐 李李贺黑云黑云压城城欲摧，甲光向日金城城欲摧，甲光向日金鳞开。开。角声角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷半卷红旗旗临易水，霜重鼓寒声不起。易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉君黄金台上意，提携玉龙为君死！君死！结合注释，理解诗意结合注释，理

25、解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意“易水易水”：风萧萧兮易水寒，：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还壮士一去兮不复还侧面展现战争的艰难侧面展现战争的艰难雁雁门太守行太守行 唐唐 李李贺黑云黑云压城城欲摧，甲光向日金城城欲摧，甲光向日金鳞开。开。角声角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷半卷红旗旗临易水，霜重鼓寒声不起。易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉君黄金台上意，提携玉龙为君死！君死！结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意用典用典：运运用用“黄金台黄金台”典故。典故。黄金台是战国时燕昭王在易黄金台是战国时燕昭王在易水东

26、南修筑的水东南修筑的，传说他曾把，传说他曾把大量黄金放在台上，表示不大量黄金放在台上，表示不惜以重金招揽天下士。诗人惜以重金招揽天下士。诗人引用这个故事，写出将士们引用这个故事，写出将士们报效朝廷的决心。报效朝廷的决心。主旨主旨：通过描绘将士们临危不惧、通过描绘将士们临危不惧、奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将士们奋勇杀敌的壮烈场面，赞颂了将士们顽强的战斗意志，誓死报国的决心和顽强的战斗意志，誓死报国的决心和慷慨赴难的大无畏精神慷慨赴难的大无畏精神。当堂练习当堂练习当堂练习当堂练习1、诗中写战云笼罩，使人透不过气来，而战士整装待发，士气还很旺盛的诗句是：2、诗中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：3

27、、诗中运用比喻，夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势和城内将士披坚执锐，严阵以待的情形：4、抒发誓死报国忠心的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。渔家傲渔家傲李清照读准字音读准字音读准字音读准字音,读出节奏读出节奏读出节奏读出节奏渔家傲家傲李清照李清照天接云涛天接云涛连晓雾，星河欲，星河欲转千帆舞。千帆舞。仿佛梦魂仿佛梦魂归帝所，帝所，闻天天语，殷（殷（yn）勤勤问我我归何何处。我我报路路长嗟（嗟（ji）日暮，学日暮，学诗谩（mn）有惊人句。有惊人句。九万里九万里风鹏正正举。风休住，蓬

28、舟吹取三山去！休住，蓬舟吹取三山去！墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强走近作者 李清照（1084-约1155），号易安居士，章丘（今属山东）人，宋代女词人，有“千古第一才女”之称，婉约词派代表。其词以南渡为界，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，有的也流露出对中原的怀念。代表作有声声慢一剪梅如梦令醉花阴武陵春等。liyongqiang李永强李永强墨剑飘雨liyongqiang李永强知识链接 词 又称曲子词、长短句、诗余、近体乐府，是一种押韵的、可以配乐歌唱的文体。词产生于隋唐，盛行于宋。词在形式上的特点是“调有

29、定格，句有定数，字有定声”（明代徐师曾文体明辨序说）。词大多分段，一段就是一个乐段，叫“片”或“阕”，分两段的最为常见。词按篇幅长短可分为小令（58字以内）、中调（5990字）、长调（91字以上）。每首词都有一个调名，称“词牌”，依调填词为“倚声”。按风格来划分，大致可分为婉约词和豪放词。宋词的代表人物主要有苏轼、辛弃疾（豪放派代表词人），柳永、李清照（婉约派代表词人）等。渔家傲家傲 李清照李清照天接云涛天接云涛连晓雾，星，星河河欲欲转千帆舞。千帆舞。仿佛梦魂仿佛梦魂归帝所帝所，闻天天语，殷勤，殷勤问我我归何何处。我我报路路长嗟日暮嗟日暮，学，学诗谩有惊人句。有惊人句。九万里九万里风鹏正正举。

30、风休住，蓬舟吹取休住，蓬舟吹取三山三山去！去！结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意记梦之作梦之作 渔家傲家傲 李清照李清照天接云涛天接云涛连晓雾，星，星河河欲欲转千帆舞。千帆舞。仿佛梦魂仿佛梦魂归帝所帝所，闻天天语，殷勤，殷勤问我我归何何处。我我报路路长嗟日暮嗟日暮，学，学诗谩有惊人句。有惊人句。九万里九万里风鹏正正举。风休住，蓬舟吹取休住，蓬舟吹取三山三山去！去！结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意梦中所见（想象）：辽阔、壮美的海天相接图 渔家傲家傲 李清照李清照天接云涛天接云涛连晓雾，星，星河河欲欲转千帆舞。千帆舞。仿

31、佛梦魂仿佛梦魂归帝所帝所，闻天天语，殷勤，殷勤问我我归何何处。我我报路路长嗟日暮嗟日暮，学，学诗谩有惊人句。有惊人句。九万里九万里风鹏正正举。风休住，蓬舟吹取休住，蓬舟吹取三山三山去！去！结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意天帝：态度温和、关心人民疾苦。引出下文抒情。渔家傲家傲 李清照李清照天接云涛天接云涛连晓雾，星，星河河欲欲转千帆舞。千帆舞。仿佛梦魂仿佛梦魂归帝所帝所，闻天天语，殷勤，殷勤问我我归何何处。我我报路路长嗟日暮嗟日暮，学，学诗谩有惊人句。有惊人句。九万里九万里风鹏正正举。风休住，蓬舟吹取休住，蓬舟吹取三山三山去！去！结合注释，理解诗意结合注释

32、，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意李清照南渡以来，一直飘泊天涯，备受排挤与打击，尝尽了人间的白眼，如今天帝这么关照她，使她感到多么温暖啊！作者这么写，不管其主观动机如何，客观上已把天上和人间作了一个鲜明的对照，讥讽了黑暗的现实社会背景链接背景链接背景链接背景链接 渔家傲家傲 李清照李清照天接云涛天接云涛连晓雾，星，星河河欲欲转千帆舞。千帆舞。仿佛梦魂仿佛梦魂归帝所帝所，闻天天语，殷勤，殷勤问我我归何何处。我我报路路长嗟日暮嗟日暮，学，学诗谩有惊人句。有惊人句

33、。九万里九万里风鹏正正举。风休住，蓬舟吹取休住，蓬舟吹取三山三山去！去！结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意结合注释，理解诗意用典：诗人想象大鹏一样乘风去到没有离散、没有战乱、没有悲伤的仙境，表达了对现实的不满和对美好境界的追求。渔家傲家傲 李清照李清照天接云涛天接云涛连晓雾，星，星河河欲欲转千帆舞。千帆舞。仿佛梦魂仿佛梦魂归帝所帝所，闻天天语，殷勤，殷勤问我我归何何处。我我报路路长嗟日暮嗟日暮，学，学诗谩有惊人句。有惊人句。九万里九万里风鹏正正举。风休住，蓬舟吹取休住，蓬舟吹取三山三山去！去！主旨：表达了诗人怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满，对自由和光明

34、的向往。1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷，形成一种浑茫无际的境界，并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子：2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷不满的句子：3、词中运用屈原离骚诗句典故，词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是：4、李清照在渔家傲中，“”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。当堂练习当堂练习当堂练习当堂练习天接云涛天接云涛连晓雾，星河欲，星河欲转千帆舞。千帆舞。我我报路路长嗟日暮，学嗟日暮，学诗谩有惊人句。有惊人句。九万里九万里风鹏正正举。风休住，蓬舟吹取三山去。休住，蓬舟吹取三山去。我我报路路长嗟日暮嗟日暮