第二单元写作《说明的顺序》课件（共16张PPT） 部编版语文八年级下册.pptx

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1、第二单元写作说明的顺序第二单元写作说明的顺序 部编版 八年级下新知讲解新知导入 说明文介绍事物或者阐明事理，目的都在于让人说明文介绍事物或者阐明事理，目的都在于让人获得知识。如何才能把只是讲得既清楚又明白呢？除获得知识。如何才能把只是讲得既清楚又明白呢？除了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要了需要准确抓住事物的特征，讲究说明方法外，还要合理安排说明的顺序。合理的说明顺序，有助于充分合理安排说明的顺序。合理的说明顺序，有助于充分表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或表现事物或事理本身的特征，也符合人们认识事物或事理的规律。今天，我们就来学习怎样合理地安排说事理的规律。今天，我们

2、就来学习怎样合理地安排说明顺序。明顺序。合作探究新知讲解 1.1.按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话。按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话。西汉以后，扇子开始用来扇风取凉，羽扇出风缓软，不入腠理，深受西汉以后，扇子开始用来扇风取凉，羽扇出风缓软，不入腠理，深受人们的喜爱。人们的喜爱。到了殷代，扇子就是用五光十色的雄野鸡的尾羽制成的，故到了殷代，扇子就是用五光十色的雄野鸡的尾羽制成的，故“扇扇”字字里有个里有个“羽羽”字，最早扇子不是用来要取凉的，而是作为帝王礼仪之具，字，最早扇子不是用来要取凉的，而是作为帝王礼仪之具，或外出巡视时遮阳挡风避沙用的，故称作或外出巡视时遮阳挡风避沙用

3、的，故称作“障扇障扇”。东汉时，有人将羽扇改用丝、绢、绫罗之类织品制作，扇面上还绣上东汉时，有人将羽扇改用丝、绢、绫罗之类织品制作，扇面上还绣上花朵图案。花朵图案。扇子起始于何时，众说不一，但多数学者认为扇子起源于虞舜时代，扇子起始于何时，众说不一，但多数学者认为扇子起源于虞舜时代，晋人崔豹晋人崔豹古今注古今注记有舜为了记有舜为了“广开视听，求贤人以自辅，故作五明广开视听，求贤人以自辅，故作五明扇扇”以以尔雅尔雅中记载的中记载的“以木曰扉，以苇曰扇以木曰扉，以苇曰扇”来推测，早期的扇子应来推测，早期的扇子应是长方形的苇编物。是长方形的苇编物。明明确确顺顺序序 时间时间顺序顺序 新知讲解2.2.

4、按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话。按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话。红色的地板，白色的吊顶，两米多长的落地吊兰是一条绿色红色的地板，白色的吊顶，两米多长的落地吊兰是一条绿色的瀑布，瀑布中间夹着玻璃墙，玻璃墙里养着各种观赏鱼，鱼的瀑布，瀑布中间夹着玻璃墙，玻璃墙里养着各种观赏鱼，鱼儿游来游去，非常漂亮。儿游来游去，非常漂亮。电视墙对面是一排沙发，充满艺术感的沙发造型，让你感觉电视墙对面是一排沙发，充满艺术感的沙发造型，让你感觉像是走进了艺术的殿堂，而这套沙发也的确是由美术学院的姐像是走进了艺术的殿堂，而这套沙发也的确是由美术学院的姐姐设计的。姐设计的。茶几上摆着漂亮的景德镇茶

5、具，爸爸爱喝茶，这里是他招待茶几上摆着漂亮的景德镇茶具，爸爸爱喝茶，这里是他招待客人的地方。客人的地方。客厅西墙是电视墙，想看大电影，打开家庭影院，绝对可以客厅西墙是电视墙，想看大电影，打开家庭影院，绝对可以享受到影院的效果。享受到影院的效果。我家的客厅很漂亮。我家的客厅很漂亮。空间空间顺序顺序新知讲解3.3.按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话。按顺序排列下面的句子，组成语意连贯的一段话。人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图案以人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图案以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。饕餮的脸孔、凤凰

6、的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的文身、鱼兽的混种、牛羊的肢体的肢体幻觉的、写实的、神话的或者生活的。幻觉的、写实的、神话的或者生活的。沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入一旦倒入“陶范陶范”中，就会形成设计者心中的器物。中，就会形成设计者心中的器物。沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。铜的性格，因为锡和铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷铜的性格，因为锡

7、和铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。却后的硬度增加。“话题话题解说解说”的逻的逻辑顺序辑顺序 合作探究新知讲解4.4.依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项依次填入下面两句横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是是建筑是凝固的诗：建筑是凝固的诗：_；_。诗有古诗和现。诗有古诗和现代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。代诗，建筑也有古今之分，泾渭分明。在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，在缓缓流逝的时间长河中，总有一些记忆像卵石般沉淀下来，_，_。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样。爱，特别是母爱，对他来说，就是这样一份沉甸甸的卵石。一份沉甸甸的卵石

8、。或神采飞扬，透着现代的气息或神采飞扬，透着现代的气息或庄重沉稳，带着岁月的沧桑或庄重沉稳，带着岁月的沧桑压迫着人们的心灵压迫着人们的心灵改变着人生的轨迹改变着人生的轨迹A.B.C.D.A.B.C.D.C 时间顺序、逻辑顺序时间顺序、逻辑顺序新知导入合作探究技技法法点点拨拨1.1.明确说明顺序明确说明顺序 说明文的说明顺序是指在说明事物特征或说明文的说明顺序是指在说明事物特征或阐明事理过程中确定语句、语段先后，使文章阐明事理过程中确定语句、语段先后，使文章内容条理化的次序。说明事物有合理的顺序，内容条理化的次序。说明事物有合理的顺序，文章才能有条理，让人看得明白。文章才能有条理，让人看得明白。

9、新知导入合作探究2.2.说明顺序的类型。说明顺序的类型。时间顺序时间顺序时间顺序就是以事物发展变化的时间先后作为说明顺序。时间顺序就是以事物发展变化的时间先后作为说明顺序。先发生的先写先发生的先写,后发生的后写后发生的后写,说明的内容与事物的发展过程相说明的内容与事物的发展过程相一致一致,显得清晰自然。显得清晰自然。空间顺序空间顺序空间顺序是按事物的各个构成部分来进行说明的顺序。任空间顺序是按事物的各个构成部分来进行说明的顺序。任何事物都有它的构造何事物都有它的构造,而构造总有各个组成部分。每个组成部而构造总有各个组成部分。每个组成部分都在一定的方位上占据一定的空间。说明事物的时候分都在一定的

10、方位上占据一定的空间。说明事物的时候,依据依据构成部分的顺序来写构成部分的顺序来写,或者从外到里或者从外到里,或者从上到下或者从上到下,或者从左或者从左到右到右,或者从前到后或者从前到后这就是空间顺序这就是空间顺序,也叫方位顺序。也叫方位顺序。新知导入合作探究逻辑顺序逻辑顺序逻辑顺序是根据事物内在联系进行说明的一种顺逻辑顺序是根据事物内在联系进行说明的一种顺序。事物的内在联系是多种多样的序。事物的内在联系是多种多样的,有因果关系、主次有因果关系、主次关系、现象与本质的关系、一般与特殊的关系等。采关系、现象与本质的关系、一般与特殊的关系等。采用逻辑顺序用逻辑顺序,要依据事物的本身特点要依据事物的

11、本身特点,要符合人们认识要符合人们认识客观事物的规律。对事物进行合理的分类与划分客观事物的规律。对事物进行合理的分类与划分,把同把同一性质的归纳在一类一性质的归纳在一类,概括出特点概括出特点,才能有条不紊地运才能有条不紊地运用逻辑顺序来作说明。用逻辑顺序来作说明。新知导入合作探究3.3.如何选择合适的说明顺序？如何选择合适的说明顺序？按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序。按说明对象的自身特征与说明内容的侧重点来安排说明顺序。任何事物都有自身的规律，把握事物规律并据此安排结构，能任何事物都有自身的规律，把握事物规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。通常情况下，运动

12、、变化、使说明的内容井然有序，条理清楚。通常情况下，运动、变化、发展的事物，它的条理性表现在时序上，说明时可按时间顺序安发展的事物，它的条理性表现在时序上，说明时可按时间顺序安排结构。排结构。处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，说明处于静止状态的事物，如建筑群、名胜古迹、物品等，说明时宜按空间顺序，先表后里、先外后内地进行说明。时宜按空间顺序，先表后里、先外后内地进行说明。如果是说明复杂的事理，一般采用逻辑顺序，这样文章会更如果是说明复杂的事理，一般采用逻辑顺序，这样文章会更具有科学性。具有科学性。新知导入合作探究按读者对说明对象的认识规律安排说明的顺序。按读者对说明对象的认识规律

13、安排说明的顺序。对于读者熟悉的事物或事理，说明时可先说明一般现象，再对于读者熟悉的事物或事理，说明时可先说明一般现象，再说明个别现象。这种写法一般先写总体特征，后写具体状态。读说明个别现象。这种写法一般先写总体特征，后写具体状态。读者先获得总体认识，然后再结合事物或事理具体理解。如者先获得总体认识，然后再结合事物或事理具体理解。如苏州苏州园林园林中，作者先概括苏州园林与其他园林不同的性质特征。然中，作者先概括苏州园林与其他园林不同的性质特征。然后作具体解说，这样读者更容易把握说明对象的特征。后作具体解说，这样读者更容易把握说明对象的特征。对于读者比较陌生或者难以理解的说明对象，说明时常常由对于

14、读者比较陌生或者难以理解的说明对象，说明时常常由具体到抽象，由表面现象到内在机理，由个别推及一般。如具体到抽象，由表面现象到内在机理，由个别推及一般。如大大自然的语言自然的语言中，先列举物候现象，再说明物候成因，这样便于中，先列举物候现象，再说明物候成因，这样便于一般读者理解。一般读者理解。新知导入合作探究分清主次，综合运用。分清主次，综合运用。写作实践中采取哪一种顺序，并非一成不变，而写作实践中采取哪一种顺序，并非一成不变，而是要视具体情况而定。比如，对于同一座建筑，由是要视具体情况而定。比如，对于同一座建筑，由于关注的角度不同，要介绍的内容不同，采用的说于关注的角度不同，要介绍的内容不同，

15、采用的说明顺序也不同。如介绍该建筑的结构和布局，应采明顺序也不同。如介绍该建筑的结构和布局，应采用空间顺序。介绍该建筑物的历史变迁，应采用时用空间顺序。介绍该建筑物的历史变迁，应采用时间顺序。介绍该建筑物的某个特点及其成因，应采间顺序。介绍该建筑物的某个特点及其成因，应采用时间顺序。介绍该建筑物的某个特点及其成因，用时间顺序。介绍该建筑物的某个特点及其成因，应采用逻辑顺序。应采用逻辑顺序。合作探究1 1你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己你有自己特别熟悉、喜欢的小天地吧？比如你自己的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以的房间、你在教室里的座位、校园里的某个角落等。以“我的小天

16、地我的小天地”为话题，写一个片段，向别人介绍它。为话题，写一个片段，向别人介绍它。200200字左右。字左右。(1)(1)确定要说明的对象，然后思考从哪个角度进确定要说明的对象，然后思考从哪个角度进行说明，应该介绍哪些内容。行说明，应该介绍哪些内容。(2)(2)写作中合理地使写作中合理地使用空间说明顺序，准确把握方位词，使说明内容一目用空间说明顺序，准确把握方位词，使说明内容一目了然。了然。新知导入合作探究2 2智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器智能手机、平板电脑、电视机顶盒、无线路由器我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写我们生活中的科技新产品层出不穷。选择一种产品，写一篇

17、文章介绍它的功能和使用方法。不少于一篇文章介绍它的功能和使用方法。不少于600600字。字。首先，选择一种你最为熟悉的科技新产品，写作之前，首先，选择一种你最为熟悉的科技新产品，写作之前，最好再对其进行一次全面的了解和认识。其次，在安排最好再对其进行一次全面的了解和认识。其次，在安排写作顺序时，要先介绍它的组成，然后再介绍它的功用写作顺序时，要先介绍它的组成，然后再介绍它的功用和原理，最后再介绍它的使用方法等。再次，行文应注和原理，最后再介绍它的使用方法等。再次，行文应注意语言的准确性和逻辑的严密性。意语言的准确性和逻辑的严密性。新知导入合作探究3 3你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围

18、的环你生活在城市还是农村？这几年来，你觉得周围的环境有了哪些变化？原因是什么？以境有了哪些变化？原因是什么？以“我周围的环境我周围的环境”为为话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于话题，写一篇事理说明文，题目自拟。不少于600600字。字。首先要确定说明的对象，比如我们的城市面貌、首先要确定说明的对象，比如我们的城市面貌、空气、水资源、土壤、植被、交通状况等等，可写的空气、水资源、土壤、植被、交通状况等等，可写的对象有很多，要选择一个我们最了解、感受最深的对对象有很多，要选择一个我们最了解、感受最深的对象进行说明。其次，在写作中一定要突出事物的象进行说明。其次，在写作中一定要突出事物的“变变化化”，并揭示事物变化的原因。再次，要注意安排好，并揭示事物变化的原因。再次，要注意安排好说明的顺序。说明的顺序。新知导入合作探究作作文文评评讲讲（1 1）同桌互评。）同桌互评。(2)(2)美文展示。美文展示。（3 3）教师点评。）教师点评。(4)(4)修改升格。修改升格。（5 5）复查建议）复查建议。