教科版《压强》课件.ppt

《教科版《压强》课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教科版《压强》课件.ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、1 1通过探究实验，知道压力的作用效通过探究实验，知道压力的作用效果与哪些因素有关；果与哪些因素有关；2 2理解压强的概念、公式和单位，能理解压强的概念、公式和单位，能应用压强知识进行有关的计算。应用压强知识进行有关的计算。重点重点：压强的概念和压强的公式；：压强的概念和压强的公式；难点难点：压强的应用。：压强的应用。学习目标学习目标一、压力一、压力水杯垂直水杯垂直压在地压在地面面上上图钉图钉垂直垂直压在墙压在墙面面上上木块木块垂直垂直压在斜压在斜面面上上 垂直垂直作用在作用在物体表面物体表面上上的力叫做的力叫做压力压力图钉图钉垂直垂直压在墙压在墙面面上上木块木块垂直垂直压在斜压在斜面面上上水

2、杯垂直水杯垂直压在桌压在桌面面上上什么是压力？什么是压力？压力产生的压力产生的作用效果作用效果与与什么因素什么因素有关有关呢？呢？1 1、用不同的力压铅笔，观察现象。、用不同的力压铅笔，观察现象。v通过以上感受，通过以上感受，猜想猜想一下压力的作用效果应该一下压力的作用效果应该与哪些因素有关？与哪些因素有关？二、压力的作用效果做一做，想一想：做一做，想一想：2、将两手用力的挤压你的两腮，感受腮所受、将两手用力的挤压你的两腮，感受腮所受到的压力到的压力。请同学们大胆猜想：压力的作用效果可能与下列因素有关：压力的作用效果可能与下列因素有关：压力的大小受力面积的大小受力面积的大小实验探究实验探究提供

3、的器材：小桌、海绵、钩码提供的器材：小桌、海绵、钩码 矿泉水瓶、烧杯、水矿泉水瓶、烧杯、水实验探究与交流：实验探究与交流：通过实验你能得出什么结论？通过实验你能得出什么结论？探究压力作用效果与探究压力作用效果与受力面积大小受力面积大小及及 压力大小压力大小关系：关系：1、怎样显示压力的作用效果、怎样显示压力的作用效果?2.怎样改变压力大小怎样改变压力大小?3.怎样改变受力面积怎样改变受力面积?4.探究过程中你是如何控制变量的探究过程中你是如何控制变量的?实验表明：实验表明：1、在受力面积相同时，压力越在受力面积相同时，压力越大大，压，压力的作用效果越力的作用效果越明显明显。2、在压力大小相同时

4、，受力面积越、在压力大小相同时，受力面积越小小，压力的作用效果越压力的作用效果越明显明显。下列两例中哪个力的作用效果大？下列两例中哪个力的作用效果大？1000N 5m2 4000N 40 m2 你是如何比较两个力的作用效果的？说出你你是如何比较两个力的作用效果的？说出你的方法的方法动脑筋动脑筋AB自学课本自学课本3737页完成下列问题，将理解困难的问题圈下页完成下列问题，将理解困难的问题圈下来，共同分享。来，共同分享。1.1.压力的作用效果用压力的作用效果用_表示表示.2.2.物理学中把物理学中把_ 叫做压强叫做压强.压强压强的计算公式为的计算公式为:_ .其中其中p表示表示_，单位，单位是是

5、 _;F表示表示 _，单位是，单位是 _；S表示表示 _，单位是，单位是_.3.1Pa3.1Pa的物理意义是的物理意义是 _ _4.4.把把1张报纸铺开放在水平桌面上，它对桌面的压力张报纸铺开放在水平桌面上，它对桌面的压力是是0.2N,它与桌面的接触面积是它与桌面的接触面积是0.4，这时它对水平，这时它对水平桌面的压强是桌面的压强是_.压强压强压强压强压力与受力面积的比压力与受力面积的比压力压力帕斯卡帕斯卡牛顿牛顿受力面积受力面积每平方米面积上所受压力是每平方米面积上所受压力是1Nm20.5papFs例题：解：解：F=G=2.5N S=510 mF=G=2.5N S=510 m 2-2=50

6、PaFS p=p=2.5N 510 m 2-2答：书对桌面的压强为答：书对桌面的压强为50Pa50Pa 一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为510-2m2。试计算书对桌面的压强。讨论交流：讨论交流：学到这里，你知道高跟鞋与平底鞋产生的效学到这里，你知道高跟鞋与平底鞋产生的效果为什么不同了吗？果为什么不同了吗？生活当中你那些地方用到了减小压强？那些生活当中你那些地方用到了减小压强？那些地方用到了增大压强地方用到了增大压强?请举例说明请举例说明。物理走向生活：物理走向生活：压强的应用：E刀刃做的很薄刀刃做的很薄A大型平板车有多个轮大型平板车有多个轮胎胎B书包带做的宽些书包带做

7、的宽些D坦克有两条履带坦克有两条履带C钉尖做得很尖钉尖做得很尖F沙发做的软一些些沙发做的软一些些交流总结：交流总结：增大增大压强和压强和减小减小压强的方法有哪些？压强的方法有哪些？增大压强的方法：增大压强的方法：受力面积一定时，受力面积一定时，增大增大压力；压力；压力一定时，压力一定时，减小减小受力面积。受力面积。减小压强的方法：减小压强的方法：受力面积一定时，受力面积一定时，减小减小压力；压力；压力一定时，压力一定时，增大增大受力面积。受力面积。讨论交流讨论交流:如何自救？如何自救？一小孩在冰面一小孩在冰面上行走时，突然上行走时，突然发现冰面将要破发现冰面将要破裂，这时他应该裂，这时他应该如

8、何自救呢？请如何自救呢？请你们一起帮他想你们一起帮他想想办法。想办法。能能 力力 冲冲 浪我最棒浪我最棒1、如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置匀速运动到乙图位置.在此 过 程 中，A对 桌 面 的 压 力 将_，A对 桌 面 的 压 强 将 _ （填“变大”、“不 变”或“变小”）解决问题，我能行解决问题，我能行2、一块长方形的砖放在地面上，不同放一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是（法中对地面压强最大的是（）A 平放平放 B 侧放侧放 C 竖放竖放 D 三种放法一样大三种放法一样大C解决问题，我能行解决问题，我能行3、下列图中达到了增大压强效果的是（、下列图中达到了增大压强效果的是（）B、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮、啄木鸟的嘴插入坚硬的树皮A、骆驼具有宽大的脚掌、骆驼具有宽大的脚掌C、房屋有面积很大的地基、房屋有面积很大的地基D、拖拉机安装履带、拖拉机安装履带B解决问题，我能行解决问题，我能行1、本节课，我们学习了哪些知识？、本节课，我们学习了哪些知识？2、本节课，我们运用了哪些方法？、本节课，我们运用了哪些方法？3、今天你的收获有哪些？还有哪些疑惑、今天你的收获有哪些？还有哪些疑惑？课堂课堂 小小 结结作业布置：作业布置：1、39页的家庭实验页的家庭实验2、自我评价：、自我评价：1.2.3.