第12课《渔家傲秋思》-部编版语文九年级下册.pptx

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1、渔家傲渔家傲秋思秋思学学习习目目标标1 1、了解作者及相关背景；、了解作者及相关背景；2 2、感情朗读，读准字音，把握节奏，读出语气；、感情朗读，读准字音，把握节奏，读出语气；3 3、理解词意，赏析关键词句，感悟词作抒发的情感；、理解词意，赏析关键词句，感悟词作抒发的情感；4 4、背诵默写。、背诵默写。作作者者介介绍绍范仲淹（范仲淹（980-1052980-1052），字），字希文希文，北宋著，北宋著名思想家、政治家、军事家、文学家。卒名思想家、政治家、军事家、文学家。卒谥谥“文正文正”，世称，世称范文正公范文正公，他的，他的“先天先天下之忧而忧，后天下之乐而乐下之忧而忧，后天下之乐而乐”思想

2、和思想和仁人志士节操，对后世影响深远。后人仁人志士节操，对后世影响深远。后人评价他评价他“一个文人操着武将的心一个文人操着武将的心”。有。有范文正公文集传世。范文正公文集传世。渔家家傲傲.秋秋思思 塞(si)下/秋来/风景异，衡阳/雁去/无留意。四面边声/连角起，千嶂(zhng)里，长烟落日/孤城闭。浊(zhu)酒一杯/家万里，燕(yn)然未勒/归无计。羌(qin)管悠悠/霜满地，人不寐(mi)，将军白发/征夫泪。背背景景链链接接 宋康定元年（宋康定元年（10401040年）至庆历三年年）至庆历三年（10431043年）间，词人任陕西经略副使兼延州年）间，词人任陕西经略副使兼延州知州。在他镇守

3、西北边疆期间，既号令严明知州。在他镇守西北边疆期间，既号令严明又爱抚士兵，深为西夏所惮服，称他又爱抚士兵，深为西夏所惮服，称他“腹中腹中有数万甲兵有数万甲兵”当地民谣说道：当地民谣说道：“军中有一范，军中有一范，西贼闻之惊破胆。西贼闻之惊破胆。”这首题为这首题为“秋思秋思”的的渔家傲就是他在西北渔家傲就是他在西北军中的感怀之作军中的感怀之作。塞塞下下秋秋来来风景异风景异，衡阳雁去衡阳雁去无留意。无留意。塞塞：边界要塞之地，这：边界要塞之地，这里指西北边疆。里指西北边疆。衡阳雁去衡阳雁去：传说秋天北：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。雁峰而止，不再南飞。风景异

4、：风景异：指景物与江南指景物与江南一带不同。一带不同。译译 文文 边境上秋天一来风景和江南不边境上秋天一来风景和江南不一样，大雁向衡阳飞去，毫无留恋一样，大雁向衡阳飞去，毫无留恋的情意。的情意。四面四面边声边声连连角角起，起，千嶂千嶂里，里，长烟长烟落落日孤城闭日孤城闭。边声边声：如大风、号角、：如大风、号角、羌笛、马啸的声音。羌笛、马啸的声音。角角：军中的一种乐器：军中的一种乐器千嶂千嶂：崇山峻岭：崇山峻岭 长烟长烟：荒漠上的烟。：荒漠上的烟。译译 文文 从四面八方传来的边地特有的声音从四面八方传来的边地特有的声音随着号角响起。重重叠叠的山峰里，随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日

5、斜照，孤城紧闭。长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。上阕写景：上阕写景：描绘了一幅萧瑟、荒凉、肃杀的边塞战地风描绘了一幅萧瑟、荒凉、肃杀的边塞战地风光图。通过环境描写，突出边塞条件的恶劣，暗示了戍光图。通过环境描写，突出边塞条件的恶劣，暗示了戍边将士的艰辛，为下阕抒情做铺垫。边将士的艰辛，为下阕抒情做铺垫。“衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意”运用拟人的修辞手法，把大雁运用拟人的修辞手法，把大雁拟人化，突出边塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情，将拟人化，突出边塞的异常苦寒：雁尚且无留恋之情，将士又何以忍受？士又何以忍受？词人开篇就说词人开篇就说“塞下秋来风景异塞下秋来风景异”，塞下风景，塞下风景”，“异异”指

6、指“塞下塞下”与与“中原中原”相比不同，不同表现在哪些方面？相比不同，不同表现在哪些方面？气候异雁去衡阳（气候之雁去衡阳（气候之“异异”：塞下塞下秋天气候极其寒冷秋天气候极其寒冷）；）；声音异边边声声四四起起（边边声声之之“异异”：大大风风、羌羌笛笛、马马嘶嘶等等边边塞塞特特有有的的声声音音同同不不断断起起伏伏的的号号角角声声混混杂在一起，构成塞下特异的声音）杂在一起，构成塞下特异的声音）环境异落落日日孤孤城城闭闭（边边城城之之“异异”：城城孤孤于于崇崇山山峻峻岭岭间间，夕夕阳阳西西下下时时早早闭闭城城门门，展展现现了了塞塞下下战战事吃紧、戒备森严的特殊环境）事吃紧、戒备森严的特殊环境）。浊酒

7、浊酒一一杯家杯家万万里，里，燕然燕然未勒未勒归无计。归无计。燕然未勒燕然未勒：用典用典，化用，化用“勒石燕然勒石燕然”的典故，抒发的典故，抒发了戍边战士渴望建功立业了戍边战士渴望建功立业的报国之情指战事未平，的报国之情指战事未平，功名未立。功名未立。译译 文文 喝一杯浊酒，难消对远隔万里的家喝一杯浊酒，难消对远隔万里的家乡的怀念，可是战争尚未平息，功业乡的怀念，可是战争尚未平息，功业尚未建立，还乡之计无从谈起。尚未建立，还乡之计无从谈起。羌管悠悠羌管悠悠霜满地，人不霜满地，人不寐寐，将军白发征夫泪。，将军白发征夫泪。羌管羌管：古代西部羌族的一种：古代西部羌族的一种乐器。乐器。悠悠悠悠：形容声音

8、飘忽不定。：形容声音飘忽不定。寐寐：睡，：睡，不寐不寐就是睡不着。就是睡不着。译译 文文 从四面八方传来的边地特有的声音从四面八方传来的边地特有的声音随着号角响起。重重叠叠的山峰里，随着号角响起。重重叠叠的山峰里，长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。长烟直上，落日斜照，孤城紧闭。下阕抒情：下阕抒情：“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”这这两句是全词的核心部分，揭示了戍边将士思乡与报国不两句是全词的核心部分，揭示了戍边将士思乡与报国不能两全的矛盾心理。能两全的矛盾心理。“一杯一杯”与与“万里万里”形成对比，勾画出戍边将士想形成对比，勾画出戍边将士想借酒消解乡愁，却因家乡

9、遥远归期无望而乡愁更浓的情借酒消解乡愁，却因家乡遥远归期无望而乡愁更浓的情状。状。“燕然未勒归无计燕然未勒归无计”运用典故，表现了作者和征夫运用典故，表现了作者和征夫们的的矛盾心理：既思念万里之外的家乡，却又为家国们的的矛盾心理：既思念万里之外的家乡，却又为家国未定，功业难成而不甘归退。未定，功业难成而不甘归退。“将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。”采用互文手法，写将军征夫思乡采用互文手法，写将军征夫思乡流泪，表达了戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的流泪，表达了戍边将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。含蓄的表达了词人对朝廷腐朽、软弱、不修武备情怀。含蓄的表达了词人对朝廷腐朽、软弱、不修武备、

10、不重边功的愤懑不平。、不重边功的愤懑不平。诗诗词词主主旨旨 这这首首词词通通过过对对边边塞塞秋秋季季肃肃杀杀景景象象的的描描写写，表表现现了了戍戍边边将将士士塞塞外外生生活活的的艰艰辛辛，表表达达了了他他们们思思乡乡忧忧国国的的情情怀怀，含含蓄蓄地地表表达达了了词词人人对对朝朝廷廷腐腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。渔家傲渔家傲秋思秋思 范仲淹范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，

11、浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。将军白发征夫泪。1 1、有些同学在默写时会把、有些同学在默写时会把“衡阳雁去无留意衡阳雁去无留意”中的中的“雁雁”写成写成“燕燕”，请向他们解释为什么这里用，请向他们解释为什么这里用“雁雁”字。字。2 2、“羌管悠悠霜满地羌管悠悠霜满地”一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析一句蕴含着作者浓浓的情感，请简要分析它是怎样达到这种效果的。它是怎样达到这种效果的。课课后后练练习习北雁南飞北雁南飞是塞外秋天特有的景象，用是塞外秋天特有的景象，用“雁雁”更符合地域和时令特点。更符合地域和时令特点。示例一示例一：通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，：通过描写绵长悠远的羌笛声和满地白霜，营造凄清的氛围，透露出作者孤寂悲凉的情感。透露出作者孤寂悲凉的情感。示例二示例二：“悠悠悠悠”写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之写出了羌笛声的绵长、凄清，透露出作者的悲凉之感。感。大雁大雁是边塞诗中的常见意象，寄寓着思乡之情，用是边塞诗中的常见意象，寄寓着思乡之情，用“雁雁”更能传达出作更能传达出作者的情感。者的情感。