高考专题复习：诗歌鉴赏之语言风格.pptx

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1、诗词鉴赏之诗词鉴赏之语语 言言 风风 格格 鉴鉴 赏赏阅读下面这首唐诗，完成阅读下面这首唐诗，完成1415题。题。插田歌插田歌(节选节选)刘禹锡刘禹锡冈头花草齐，燕子东西飞。冈头花草齐，燕子东西飞。田塍望如线，白水光参差。田塍望如线，白水光参差。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。农妇白纻裙，农父绿蓑衣。齐唱郢中歌，嘤咛如齐唱郢中歌，嘤咛如竹枝竹枝。14题（略）题（略）15.与与酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠相比，相比，这几句诗的这几句诗的语言风格语言风格有什么不同有什么不同?(6分分)答：答：酬乐天扬州初逢席上见赠酬乐天扬州初逢席上见赠对仗工整，用典精对仗工整，用典精当，文辞雅致；而此当，

2、文辞雅致；而此插田歌插田歌采用的是民歌俚语来采用的是民歌俚语来描写田野风光和劳动场景，通俗易懂，清新质朴。描写田野风光和劳动场景，通俗易懂，清新质朴。炼字，即用最妥切、最精确、最形象炼字，即用最妥切、最精确、最形象生动的词语来描摹事物或表情达意，其目生动的词语来描摹事物或表情达意，其目的在于炼意。的在于炼意。鉴赏诗歌的鉴赏诗歌的“炼字炼字”艺术艺术（1）这一联中最生动传神的是什么字？）这一联中最生动传神的是什么字？为什么？为什么？（2）从某诗句中找出最能体现诗人感情）从某诗句中找出最能体现诗人感情的一个字？并作具体分析。的一个字？并作具体分析。（3）某字在表情达意上的作用是什么）某字在表情达意

3、上的作用是什么?试试作具体分析。作具体分析。（4）某字历来为人称道，你认为它好在）某字历来为人称道，你认为它好在哪里？哪里？提问方式提问方式炼字炼哪些字？动词（动词（一般动词、活用动词一般动词、活用动词）修饰语（修饰语（形容词形容词副词副词）特殊词（特殊词（叠词、叠词、色彩词、数量词、拟声词色彩词、数量词、拟声词）“炼字炼字”即即“炼意炼意”“字不离句字不离句”“句不离篇句不离篇”炼字原则炼字原则 咏柳咏柳宋宋 曾巩曾巩乱条犹未变初黄，乱条犹未变初黄，依依得东风势便狂。得东风势便狂。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。解把飞花蒙日月，不知天地有清霜。请分析鉴赏请分析鉴赏“依依”字的艺术效果字的艺术

4、效果答案：答案：“依依”字有字有倚仗，依靠倚仗，依靠之意之意，（步骤一）（步骤一）写出了柳条依靠东风飞舞地写出了柳条依靠东风飞舞地狂放之态，狂放之态，用用拟人拟人的修辞手法的修辞手法，（步骤，（步骤二）二）不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖不仅写柳，更形象地讽刺了倚势猖狂得志的小人狂得志的小人。（步骤三，作用）。（步骤三，作用）（1）析义析义：解释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。（2）描情景描情景：展开联想把该字放入展开联想把该字放入原句中，再现诗人所描绘的情景。原句中，再现诗人所描绘的情景。（3）说效果说效果：点出该字烘托了怎样点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。的意境，或表达

5、了怎样的感情。答题步骤答题步骤早早 发发罗邺（晚唐）罗邺（晚唐）一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。一点灯残鲁酒醒，已携孤剑事离程。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。愁看飞雪闻鸡唱，独向长空背雁行。白草近关微有路，浊河连底冻无声。白草近关微有路，浊河连底冻无声。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。此中来往本迢递，况是驱羸客塞城。请赏析请赏析“独向长空背雁行独向长空背雁行”中中“背背”字的表达效果。字的表达效果。（6分）分）【答案】【答案】“背背”是背着，即方向相反。诗人独自是背着，即方向相反。诗人独自一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用返乡一人朝着与返乡的大雁相反的方向前行，用返乡的雁反衬出客居边塞的

6、诗人孤独寂寞的飘泊之感的雁反衬出客居边塞的诗人孤独寂寞的飘泊之感和浓重的思乡之情。和浓重的思乡之情。2 2、阅读下面这首诗，完成诗后题、阅读下面这首诗，完成诗后题 暮江吟暮江吟 白居易白居易一道残阳一道残阳铺铺水中，半江瑟瑟半江红。水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。（1 1）残阳照射在江面上，）残阳照射在江面上，诗人不说诗人不说“照照”而说而说“铺铺”，有什么有什么表达效果表达效果？答案：（答案：（1 1）”铺铺”把东西展开把东西展开./这是因为太阳已经接这是因为太阳已经接近地平线，几乎是贴着地面照射过来的，的确像近地平线，几乎是贴着地面照射

7、过来的，的确像“铺铺”在江面上，体现出诗人用词的准确、形象。在江面上，体现出诗人用词的准确、形象。/“铺铺”拟拟人的手法很形象，使残阳具有了人的感情人的手法很形象，使残阳具有了人的感情。/同时，同时，用用“铺铺”字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人字还写出了秋天夕阳的柔和和江面的平静，给人安闲、舒适的感觉。安闲、舒适的感觉。诗诗眼眼是是什什么么下列诗歌诗眼是哪个字？下列诗歌诗眼是哪个字？登河北城楼作登河北城楼作王维王维井邑傅岩上，客亭云雾间。井邑傅岩上，客亭云雾间。高城眺落日，极浦映苍山。高城眺落日，极浦映苍山。岸火孤舟宿，渔家夕鸟还。岸火孤舟宿，渔家夕鸟还。寂寥天地暮，心与广川寂寥天地

8、暮，心与广川闲闲。登河北城楼作登河北城楼作王维王维井邑傅岩上，客亭云雾间。井邑傅岩上，客亭云雾间。高城眺落日，极浦映苍山。高城眺落日，极浦映苍山。岸火孤舟宿，渔家夕鸟还。岸火孤舟宿，渔家夕鸟还。寂寥天地暮，心与广川寂寥天地暮，心与广川闲闲。如果诗眼是一首诗思想感情的凝聚点，那么此诗的如果诗眼是一首诗思想感情的凝聚点，那么此诗的诗眼是哪一个词？它表达了诗人怎样的情感？请结诗眼是哪一个词？它表达了诗人怎样的情感？请结合合全诗全诗作简要分析。作简要分析。答：答：“闲闲”字。诗人登楼眺望，从傅岩自然想到傅说字。诗人登楼眺望，从傅岩自然想到傅说的隐居，然后看到了阔远的山水之图和渔舟与飞鸟归的隐居，然后看

9、到了阔远的山水之图和渔舟与飞鸟归家的情景，感受到了生活在大自然中的自由快乐；暮家的情景，感受到了生活在大自然中的自由快乐；暮色降临，大地一片寂静和寥廓，诗人的心也是一片闲色降临，大地一片寂静和寥廓，诗人的心也是一片闲适与安宁。闲字表达了诗人一种自由快乐适与安宁。闲字表达了诗人一种自由快乐(或平和轻或平和轻松松)、逍遥闲静的情感。、逍遥闲静的情感。诗诗眼眼揭示诗的主旨的凝聚点（闲、愁、幽、秋）整首诗某一句传神的动词（咽）富有情韵形容词（闹）巧用辞格的其他词语（绿）过香积寺过香积寺不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟不知香积寺，数里入云峰。古木无人径，深山何处钟泉声咽危石，日色冷青松，薄

10、暮空潭曲，安禅制毒龙泉声咽危石，日色冷青松，薄暮空潭曲，安禅制毒龙古人评诗时常用古人评诗时常用“诗眼诗眼”的说法的说法,所谓所谓“诗眼诗眼”往往是往往是指一句诗中最精练传神的一个字指一句诗中最精练传神的一个字,你认为这首诗第三联你认为这首诗第三联两句中两句中“诗眼诗眼”分别是哪一个字分别是哪一个字?为什么为什么?结合全诗简结合全诗简要分析。要分析。答：答：“诗眼诗眼”是是“咽咽”和和“冷冷”二字。二字。“咽咽”字写字写出流泉经过高峻的山石发出幽咽之声；出流泉经过高峻的山石发出幽咽之声；“冷冷”字表字表现深山中树木葱郁，连照到松树上的阳光仿佛也带现深山中树木葱郁，连照到松树上的阳光仿佛也带有寒意

11、。这两句诗创造出一种清幽、寂静的意境，有寒意。这两句诗创造出一种清幽、寂静的意境，与诗人远离世俗、追求清净的思想感情相谐和。与诗人远离世俗、追求清净的思想感情相谐和。古诗词语言鉴赏题设题角度：古诗词语言鉴赏题设题角度：除考查赏析除考查赏析炼字炼字外，还可以：外，还可以：1 1、结合全诗（词）谈谈你对某联（句）的理解、结合全诗（词）谈谈你对某联（句）的理解或赏析。或赏析。2 2、分析这首诗（词）的语言风格、分析这首诗（词）的语言风格/语言特色语言特色/语语言艺术。言艺术。3.3.一词领全诗型一词领全诗型诚诚信信：诚诚实实，守守信信用用。现代汉语词典何 为 诚 信？鉴赏诗歌语言题的考查模式第二种模

12、式：第二种模式：一词领全诗型一词领全诗型提问方式：某词是全诗的关键，为什么？解答分析：古诗非常讲究构思，往往一字一词就构成全诗的线索，全诗的感情基调，全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。答题步骤：（1）该词对表达感情、突出主）该词对表达感情、突出主旨的作用（内容上）。（旨的作用（内容上）。（2）该词在结构）该词在结构上、表达效果上的作用（形式上）。上、表达效果上的作用（形式上）。春夜洛城闻笛 李白谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情？“折柳”是全诗的关键，其寓意是什么？你是否同意“关键”之说，为什么？答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，

13、而诗歌的主旨正是思乡之情 步骤一 这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的 步骤二 可见“折柳”是全诗的关键。阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6 6分）分）过分水岭过分水岭 温温庭筠庭筠 溪水无情似有情，入山三日得同行。溪水无情似有情，入山三日得同行。岭头便是分头处，惜别潺湲岭头便是分头处，惜别潺湲一夜声。一夜声。【注】：【注】：潺湲：水流动的声音潺湲：水流动的声音（1 1）韩愈在论述七言诗时曾发表过这样的观点：六字寻常一）韩愈在论述七言诗时曾发表过这样的观点：六字寻常一字奇。简要指出字奇。简要指出“溪水无情似有情溪水无情似有情”一句中的一句中的“似似”字

14、字“奇奇”之所在。（之所在。（3 3分分（2 2）“惜别潺湲一夜声惜别潺湲一夜声”运用了什么修辞手法？达到了怎样运用了什么修辞手法？达到了怎样的修辞效果？的修辞效果？(3(3分分)（1 1）“似似”字将人的主观情感注入客观景物之中字将人的主观情感注入客观景物之中,使本无生命使本无生命的溪水充满了情趣；的溪水充满了情趣；（内容上内容上）（2 2分）在分）在结构上结构上，这个字勾联，这个字勾联以下三句，以下三句，“同行同行”、“分头分头”、“惜别惜别”这些情感皆由此而这些情感皆由此而来。（来。（2 2分）分）（2 2）用拟人，使本无生命的溪流充满了人的惜别之情，显得）用拟人，使本无生命的溪流充满了

15、人的惜别之情，显得情趣盎然。（手法情趣盎然。（手法1 1分，效果分，效果3 3分）分）诚诚信信：诚诚实实，守守信信用用。现代汉语词典何 为 诚 信？鉴赏诗歌语言题的考查模式第三种模式第三种模式 赏析语句型赏析语句型提问方式：怎样理解某句诗？1 1）通过）通过语句结构的分析语句结构的分析，掌握语句的，掌握语句的基本意义；基本意义；2 2）结合其运用的）结合其运用的手法技巧手法技巧，深化语句，深化语句的具体内容，分析其在表情达意上的的具体内容，分析其在表情达意上的作用或效果；作用或效果；3 3）通过）通过语句的位置语句的位置，分析其在行文思，分析其在行文思路上的作用。路上的作用。比较关键句与关键词

16、、诗眼在答题步比较关键句与关键词、诗眼在答题步骤上有什么不同？骤上有什么不同？关键句：解释关键句：解释多角度欣赏（艺术手多角度欣赏（艺术手法法+作用）作用）关键词、诗眼：点明关键词、诗眼：点明翻译（分析）翻译（分析）作用作用阅读下面这首宋词，完成下面问题。阅读下面这首宋词，完成下面问题。初见嵩山初见嵩山张耒张耒年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。年来鞍马困尘埃，赖有青山豁我怀。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。日暮北风吹雨去，数峰清瘦出云来。【注】张耒，北宋时人，苏门四学士之一，因【注】张耒，北宋时人，苏门四学士之一，因受苏轼牵连，累遭贬谪。受苏轼牵连，累遭贬谪。“数峰清瘦出云来数峰清瘦出云来”一句

17、妙在何处？一句妙在何处？“清瘦清瘦”有何精神内涵？有何精神内涵？答：答：高峻的山峰在一片积云之中突现，（步骤一）高峻的山峰在一片积云之中突现，（步骤一）作者运作者运用了拟人手法，以用了拟人手法，以“清瘦清瘦”形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，形容山峰，突出山峰的高峻挺拔，造语新奇；一个造语新奇；一个“出出”字，作者运用了以动写静的手法，赋字，作者运用了以动写静的手法，赋予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态予山峰动感，使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。（步骤二）相结合的画面。（步骤二）“清瘦清瘦”表现了作者清高独立、表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。（步骤三

18、）人格坚守的精神气质。（步骤三）诚诚信信：诚诚实实，守守信信用用。现代汉语词典何 为 诚 信？鉴赏诗歌语言题的考查模式第四种模式第四种模式 分析语言特色分析语言特色提问方式：这首诗在语言上有何特色？提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。解答分析：这种题型不是要求揣摩个别字词运用得巧妙，而是要求品味整首诗表现出来的语言风格。能用来答题的词语一般有：清新自然（淡雅）、朴实无华（平淡自然）、华美绚丽（辞藻华丽）、明白晓畅（明快浅显）、多用口语（明白如话）、委婉含蓄、雄浑豪放（浑厚雄壮）、笔调婉约、简练生动、沉郁顿挫答题套路：答题套路：这首诗的语言特点是（这首诗的语言特点是（），如），

19、如 （），），这种风格很好地表达了作者（这种风格很好地表达了作者（）的情感。）的情感。答题步骤：答题步骤：(1)(1)叙：叙：用一两个词准确点明语言特色用一两个词准确点明语言特色.(2)(2)析：析：用诗中有关语句具体分析这种特色。用诗中有关语句具体分析这种特色。(3)(3)评：评：指出表现了作者怎样的感情。指出表现了作者怎样的感情。说说下列诗歌的语言风格说说下列诗歌的语言风格小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。（杨万里万里小池小池）孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。（李白白黄鹤楼送孟浩然之广陵黄鹤楼送孟浩然之广陵）无言独上西楼

20、，月如钩，寂寞梧桐深院锁无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般清秋。剪不断，理还乱。是离愁？别是一般滋味在心头。（李煜滋味在心头。（李煜相见欢相见欢）杨柳青青江水平杨柳青青江水平,闻郎江上踏歌声。东边闻郎江上踏歌声。东边日出西边雨日出西边雨,道是无晴却有有晴。（刘禹锡道是无晴却有有晴。（刘禹锡竹枝词竹枝词）（清新自然（清新自然）（清新自然而又含蓄隽永）（清新自然而又含蓄隽永）（笔调婉约或含蓄隽永（笔调婉约或含蓄隽永）（平淡自然而含蓄隽永）（平淡自然而含蓄隽永）一道残阳铺水中一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓

21、。（白居易初三夜，露似珍珠月似弓。（白居易暮江吟暮江吟）自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（秦观浣溪沙浣溪沙）叶上初阳干宿雨。水面清圆叶上初阳干宿雨。水面清圆,一一风荷举。一一风荷举。（周邦彦（周邦彦苏幕遮苏幕遮）松下问童子，言师采药去。只在此山中，云松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。（贾岛深不知处。（贾岛寻隐者不遇寻隐者不遇）想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居想得家中夜深坐，还应说着远行人。（白居易易邯郸冬至夜思家邯郸冬至夜思家）（生动形象）（生动形象）（生动形象）（生动形象）（清新自然）（清新自然）（平实质朴而又含蓄隽永）（平实质朴而又

22、含蓄隽永）（平实质朴平实质朴）长干曲四首长干曲四首（其一）（其一）崔颢崔颢 君家何处住？妾住在横塘。君家何处住？妾住在横塘。停舟暂借问，或恐是同乡。停舟暂借问，或恐是同乡。问：品评这首诗歌语言上的特色。问：品评这首诗歌语言上的特色。答：答：这首诗歌的的语言这首诗歌的的语言朴素自然朴素自然，明快明快清新清新，有如民歌。，有如民歌。|何处住，在横塘，何处住，在横塘，通过自问自答的对话形式，采用朴素通过自问自答的对话形式，采用朴素的口头语言，不加雕琢，的口头语言，不加雕琢，|烘托出一烘托出一个素朴直率的船家女形象。个素朴直率的船家女形象。观祈雨观祈雨李约李约桑条无叶土生烟，桑条无叶土生烟，箫管迎龙水

23、庙前。箫管迎龙水庙前。朱门几处看歌舞，朱门几处看歌舞，犹恐春阴咽管弦。犹恐春阴咽管弦。问：这首诗在语言特色上有什么突出的特色？试作简问：这首诗在语言特色上有什么突出的特色？试作简要的赏析要的赏析参考答案：参考答案：语言含蓄，极具讽刺性。语言含蓄，极具讽刺性。（明特色）（明特色）/第一句中的第一句中的“桑无叶桑无叶”、“土生烟土生烟”，景中带情，含蓄地抒发，景中带情，含蓄地抒发了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春了农民盼春雨心忧如焚的感情。第四句写朱门心忧春阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐。阴（雨）使管弦受潮而影响其享乐。（列例证）（列例证）/一一样样“忧忧”，两样情，诗人的同情和愤慨渗

24、透其间，溢，两样情，诗人的同情和愤慨渗透其间，溢于诗外。于诗外。（析感情）（析感情）平淡平淡 清新清新 绚丽绚丽 质朴质朴明快明快 含蓄含蓄 简洁简洁 洗炼洗炼语言风格语言风格（1 1）清新清新清新清新其特点是其特点是用语新颖用语新颖，不落俗套不落俗套。大部分山水田园诗人：大部分山水田园诗人：王维、王维、孟浩然孟浩然的诗相对比较清新。的诗相对比较清新。过故人庄过故人庄故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成

25、一片，一幅优美宁静的田园风景画，清新的泥土味；强烈的生活感。全诗用平淡之语写平淡之事，恬淡之中见亲切，无意求工而清新超俗，可谓孟氏之代表作。清新淡雅清新淡雅像一朵别具风采的小花像一朵别具风采的小花 （2）冲淡质朴）冲淡质朴又称质朴，其特点是又称质朴，其特点是选用确切的字眼直接叙述，全选用确切的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人用白描，不加修饰，显得真切深刻，又平易近人。冲淡。冲淡不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗不等于简陋和寒伧，它是用语上的返璞归真，体现了诗人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。人的真功夫，如陶渊明的诗，李煜的词。冲淡质朴冲淡质朴像一条静静

26、流淌的小溪像一条静静流淌的小溪 方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。陶渊明陶渊明归园田居归园田居（3）绚丽）绚丽其特点是有其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思情思。如李商隐的诗。如李商隐的诗。明净绚丽明净绚丽像一株静静开放的牡丹像一株静静开放的牡丹 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。李商隐李商隐锦瑟锦瑟（4）明快直率）明快直率其特点是其特点是直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，

27、往直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的往是斩钉截铁，一语破的。语言毫不隐晦，毫不修饰，语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样子直接写出。如依照情感的原样子直接写出。如诗经诗经.硕鼠硕鼠明白晓畅明白晓畅像一杯透明洁净的矿泉水像一杯透明洁净的矿泉水硕鼠硕鼠，无食我黍硕鼠硕鼠，无食我黍!三岁贯女，莫我肯顾。三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。硕鼠硕鼠，无食我麦硕鼠硕鼠，无食我麦!三岁贯女，莫我肯德。三岁贯女，莫我肯德。逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直逝将去女，适彼乐国。乐国乐国，爰得我直?硕鼠硕鼠，无食我苗硕鼠

28、硕鼠，无食我苗!三岁贯女，莫我肯劳。三岁贯女，莫我肯劳。逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号逝将去女，适彼乐郊。乐郊乐郊，谁之永号?白云泉白云泉 白居易白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。天平山上白云泉，云自无心水自闲。何必奔冲山下去，更添波浪向人间！何必奔冲山下去，更添波浪向人间！明快简洁明快简洁像一幅线条简洁的淡墨山水像一幅线条简洁的淡墨山水这首七绝犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水图。诗这首七绝犹如一幅线条明快简洁的淡墨山水图。诗人采取象征手法，写景寓志，以云水的逍遥自由比喻人采取象征手法，写景寓志，以云水的逍遥自由比喻恬淡的胸怀与闲适的心情；用泉水激起的自然波浪象恬淡的胸怀与闲适的心情

29、；用泉水激起的自然波浪象征社会风浪，言浅旨远，意在象外，寄托深厚，理趣征社会风浪，言浅旨远，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。盎然。（5）含蓄）含蓄其特点是其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，折的倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味让读者去体味。如杜牧的绝句，李清照的词。如杜牧的绝句，李清照的词。“绿绿”、“红红”借代绿叶和红花；借代绿叶和红花；“肥肥”和和“瘦瘦”形容叶的形容叶的茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，为花憎风茂盛和花的凋零。词人惜花，为花悲喜，为花醒醉，

30、为花憎风恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。恨雨，含蓄地表达了青春韶光短暂、好花不常的惋惜之情。如如 梦梦 令令 李清照李清照 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。委婉含蓄委婉含蓄像一位怀春的名门淑女像一位怀春的名门淑女（6）自然）自然即即不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，不加雕饰的率真朴素的语言，多用口语，较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷较少炼字，读来平白如话，自然生动，韵味无穷。清新自然清新自然像一池雨后出水的芙蓉像一池雨后出水的芙蓉如李白

31、诗歌的语言，如李白诗歌的语言，“青天有月来几时？我今停青天有月来几时？我今停杯一问之杯一问之。”(把酒问月把酒问月)“小时不识月，呼作白小时不识月，呼作白玉盘。玉盘。”(古朗月行古朗月行)都是脍炙人口的名句。都是脍炙人口的名句。春春 怨怨唐唐金昌绪金昌绪打起黄莺儿，莫教枝上啼。打起黄莺儿，莫教枝上啼。啼时惊妾梦，不得到辽西。啼时惊妾梦，不得到辽西。谈谈此诗的语言艺术。谈谈此诗的语言艺术。答：答：此诗语言特点是此诗语言特点是清新自然，口清新自然，口语化语化(叙叙)，“黄莺儿黄莺儿”是儿化音，显出是儿化音，显出女子的纯真娇憨。女子的纯真娇憨。“啼时惊妾梦，不得啼时惊妾梦，不得到辽西到辽西”用质朴的

32、语言表明了打黄莺是用质朴的语言表明了打黄莺是因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦因为它惊扰了自己思念丈夫的美梦(析析)。这样非常自然地表现了女子对丈夫的。这样非常自然地表现了女子对丈夫的思念之情思念之情(评评)。7 7、清幽：、清幽：清静而幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味远。清静而幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味远。如王维的如王维的鹿柴鹿柴：“空山不见人，但闻人语响。返景入深空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。林，复照青苔上。”前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出前两句用不见人影而闻人声的情景，烘托出山的空寂清冷，后两句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步山的空寂清冷，后两

33、句用夕阳返照之光映着林中的青苔，进一步渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。渲染了山的特点，给人一种无比清幽的美感。8 8、悲慨：、悲慨：即即悲壮慷慨，寂寥苍劲悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。此风格的作品，含思的艺术风格。此风格的作品，含思悲壮，出语高昂，充满着悲壮，出语高昂，充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。如陈子昂如陈子昂登幽州台歌登幽州台歌“前不见古人，后不见来者。前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。念天地之悠悠，独怆然而涕下。”9 9、雄奇：、雄奇：气势

34、雄伟，立意奇特。气势雄伟，立意奇特。如李贺如李贺梦天梦天中的中的“遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻遥看齐州九点烟，一泓海水杯中泻”就是说九州小的象九个烟点，大海小的象杯中之水。就是说九州小的象九个烟点，大海小的象杯中之水。1010、奔放、奔放：直率有气势。直率有气势。如苏轼的如苏轼的念奴娇念奴娇 赤壁怀古赤壁怀古“大江东去，浪淘尽，千大江东去，浪淘尽，千古风流人物古风流人物”的词句，将滚滚长江与历史长河融为一体，凸的词句，将滚滚长江与历史长河融为一体，凸现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立现了历史荡涤千古风流的奔放气势，使读者体味到作者兀立江岸对景抒情的壮怀气魄。江岸对景抒情的壮

35、怀气魄。1111、洗练：、洗练：语言表达是通过千锤百炼而达到质朴、流畅、圆润洒脱、语言表达是通过千锤百炼而达到质朴、流畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。意韵无极的境界。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。“连连”与与“入入”相携，织出一幅烟雨迷蒙的愁网，并以相携，织出一幅烟雨迷蒙的愁网，并以“孤孤”为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中，加之冰心玉壶为动力，把人进一步推进萦怀的离情之中，加之冰心玉壶的绝妙比喻，作者孤独傲岸、冰清玉洁的形象脱影而出。语近的绝妙比喻，作者孤独傲岸、冰清玉洁的形象脱影而出。语近俗白

36、却字字枝根相连，不可分割，匠意极深而不见斧凿。俗白却字字枝根相连，不可分割，匠意极深而不见斧凿。1212、沉郁：、沉郁：用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘用一种苍老遒劲的笔调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。应的严格诗律和铿锵的音韵。王昌龄诗王昌龄诗芙蓉楼送辛渐芙蓉楼送辛渐 名家的风格流派与语言特点：名家的风格流派与语言特点：陆游陆游慷慨悲凉慷慨悲凉杜甫杜甫沉郁顿挫、激愤悲慨沉郁顿挫、激愤悲慨白居易白居易明快简洁、明白晓畅明快简洁、明白晓畅李

37、白李白清新飘逸、豪迈洒脱清新飘逸、豪迈洒脱 王维王维闲适恬淡、清幽空寂闲适恬淡、清幽空寂辛弃疾辛弃疾豪放悲慨豪放悲慨杜牧杜牧俊爽明快俊爽明快苏轼苏轼豪迈旷达、雄健奔放豪迈旷达、雄健奔放名家的风格流派与语言特点名家的风格流派与语言特点：豪放豪放苏轼、辛弃疾苏轼、辛弃疾婉约婉约柳永、姜夔、李清照柳永、姜夔、李清照隽永隽永李煜、刘禹锡（李煜、刘禹锡（意味深长意味深长,引人入胜引人入胜）朴素自然朴素自然陶渊明、谢眺、谢灵运陶渊明、谢眺、谢灵运屈原屈原雄浑悲壮雄浑悲壮王安石王安石雄健高峻雄健高峻李商隐李商隐委婉含蓄委婉含蓄李清照李清照婉约缠绵婉约缠绵宫廷诗宫廷诗:缠绵宛转缠绵宛转田园诗田园诗:恬淡宁谧恬

38、淡宁谧山水诗山水诗:清新优美清新优美边塞诗边塞诗:悲凉慷慨悲凉慷慨讽喻诗讽喻诗:沉郁激愤沉郁激愤咏史诗咏史诗:雄浑壮阔雄浑壮阔怀古诗怀古诗:幽深绵长幽深绵长送别诗：意蕴深远送别诗：意蕴深远【补充】1浪漫主义:善于抒发对理想世界的热烈追求,常用夸张手法,语言热情奔放,想象瑰丽神奇现实主义:注重按照生活本来的样子精确细腻地描写想象。2豪放派:气势豪放,意境雄浑婉约派:语言清丽含蓄,抒情婉转缠绵。征人怨征人怨柳中庸柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。1）答：此诗语言特点是慷慨悲凉，（步骤一）诗句中有金河

39、、玉答：此诗语言特点是慷慨悲凉，（步骤一）诗句中有金河、玉关、青冢、黄河、黑塞等边塞地名，写征人的戍边生活。关、青冢、黄河、黑塞等边塞地名，写征人的戍边生活。“马策马策”即马鞭。即马鞭。“刀环刀环”，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足，刀柄上的铜环。马策，刀环虽小而微，足以引起对征戍之事的一系列联想，（步骤二）我们不仅看到征戍以引起对征戍之事的一系列联想，（步骤二）我们不仅看到征戍之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。征人的之地的寒苦与荒凉，也可以感受到征人转战跋涉的苦辛。征人的怨情也跃然纸上。（步骤三）怨情也跃然纸上。（步骤三）小结小结:考查语言考查语言解说表层含义解说表层含义:字面意义字面意义 表现景象表现景象分析深层含义：表达情感分析深层含义：表达情感 突出主旨突出主旨评价形式作用：表达效果评价形式作用：表达效果 答题时依序答出，避免遗漏；依据诗作具体情况适答题时依序答出，避免遗漏；依据诗作具体情况适当减少项目，不牵强附会，强加于当减少项目，不牵强附会，强加于“诗诗”。