高考语文复习-修改病句之搭配不当.pptx

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1、修改病句之搭配不当2掌握搭配不当病句的类型。掌握搭配不当病句的类型。3能够正确修改搭配不当的病句。能够正确修改搭配不当的病句。1学会分析搭配不当语病产生的原因。学会分析搭配不当语病产生的原因。学习目标学习目标巧留心，找病句【导入】修改病句之搭配不当【角度】搭配不当【角度】搭配不当搭搭配配不不当当主干成分主干成分枝叶成分枝叶成分呼应成分呼应成分主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当定语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当补语和中心语搭配不当补语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当关联词语搭配不当关联词语搭配

2、不当并列词语之间不能完全对应并列词语之间不能完全对应所谓主谓搭配不当，是指句子的主语和谓语组合起来不符合常理或者不符合所谓主谓搭配不当，是指句子的主语和谓语组合起来不符合常理或者不符合所谓主谓搭配不当，是指句子的主语和谓语组合起来不符合常理或者不符合所谓主谓搭配不当，是指句子的主语和谓语组合起来不符合常理或者不符合语言习惯。语言习惯。语言习惯。语言习惯。主要表现为谓语不能陈述主语，尤其要注意多个主语与单一谓语主要表现为谓语不能陈述主语，尤其要注意多个主语与单一谓语主要表现为谓语不能陈述主语，尤其要注意多个主语与单一谓语主要表现为谓语不能陈述主语，尤其要注意多个主语与单一谓语或单一主语与多个谓语

3、搭配的情况。或单一主语与多个谓语搭配的情况。或单一主语与多个谓语搭配的情况。或单一主语与多个谓语搭配的情况。【角度】搭配不当【角度】搭配不当一、主谓搭配不当一、主谓搭配不当一、主谓搭配不当一、主谓搭配不当 方法：主干成分检查法方法：主干成分检查法 抽出主干，看抽出主干，看抽出主干，看抽出主干，看主谓、动宾、主宾搭配是否合理主谓、动宾、主宾搭配是否合理a、清晨，参加象征性长跑的同学们在公路清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上飞快地驰骋着。上飞快地驰骋着。b、李太白的一生，创作了许多举世传诵的、李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。浪漫主义诗篇。精讲点拨精讲点拨重点突破重点突破1、主语与

4、谓语搭配不当、主语与谓语搭配不当例例1、今年春节期间，这个市的今年春节期间，这个市的210210辆消防车，辆消防车，300300多名消防兵，多名消防兵，放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。放弃休假，始终坚守在各自值勤的岗位上。“消防车消防车”，不能说放弃休假，主谓不能搭配。，不能说放弃休假，主谓不能搭配。例例2.2.例如：党史专题动漫例如：党史专题动漫血与火：新中国是这样炼成的血与火：新中国是这样炼成的聚焦从中聚焦从中国共产党成立到中华人民共和国成立国共产党成立到中华人民共和国成立2828年的革命奋斗史，首次以动漫年的革命奋斗史，首次以动漫方式映现，共方式映现，共3030集，每集集，每集3

5、3分钟左右。分钟左右。分析：主语“党史专题动漫血与火：新中国是这样炼成的”与谓语“映现”不搭配,应改为“展现”。请从请从请从请从“主谓搭配不当主谓搭配不当主谓搭配不当主谓搭配不当”的角度修改下列句子。的角度修改下列句子。的角度修改下列句子。的角度修改下列句子。1 1近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色近日刚刚建成的西红门创业大街和青年创新创业大赛同步启动，绿色设计和设计和设计和设计和“互联网农业互联网农业互联网农业互联网农业”设计是本次赛事的两大主题。

6、设计是本次赛事的两大主题。设计是本次赛事的两大主题。设计是本次赛事的两大主题。修改修改修改修改 _2 2“地坛书市地坛书市地坛书市地坛书市”曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为曾经是北京市民非常喜爱的一个文化品牌，去年更名为“北京书市北京书市北京书市北京书市”并落户朝阳公园后，依旧热情不减。并落户朝阳公园后，依旧热情不减。并落户朝阳公园后，依旧热情不减。并落户朝阳公园后，依旧热情不减。修改修改修改修改 _搭配不当，搭配不当，搭配不当，搭配不当，“大街大街大街大街”和和和和“启动启动启动启

7、动”主谓不搭配。主谓不搭配。主谓不搭配。主谓不搭配。“依旧热情不减依旧热情不减依旧热情不减依旧热情不减”暗中更换主语且省略了主语暗中更换主语且省略了主语暗中更换主语且省略了主语暗中更换主语且省略了主语，致使本分句的主语承，致使本分句的主语承，致使本分句的主语承，致使本分句的主语承前一分句的主语前一分句的主语前一分句的主语前一分句的主语“地坛书市地坛书市地坛书市地坛书市”而导致主谓搭配不当，可在而导致主谓搭配不当，可在而导致主谓搭配不当，可在而导致主谓搭配不当，可在“依旧热情依旧热情依旧热情依旧热情不减不减不减不减”前加上前加上前加上前加上“北京市民北京市民北京市民北京市民”。一是当谓语动词和宾

8、语中心语之间加了很长的修饰限定成分，一是当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，一是当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，一是当谓语动词和宾语中心语之间加了很长的修饰限定成分，谓语动词和谓语动词和谓语动词和谓语动词和宾语中心语间隔很远宾语中心语间隔很远宾语中心语间隔很远宾语中心语间隔很远，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。，这时宾语中心语往往会和前面的谓语动词不搭配。二是当一个谓语动词后面二是当一个谓语动词后面二是当一个谓语动词后面二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上

9、的宾语带有两个或两个以上的宾语带有两个或两个以上的宾语带有两个或两个以上的宾语时，其中的一个宾语时，其中的一个宾语时，其中的一个宾语时，其中的一个宾语常会和这个谓语动词搭配不当。常会和这个谓语动词搭配不当。常会和这个谓语动词搭配不当。常会和这个谓语动词搭配不当。三是动词是三是动词是三是动词是三是动词是不及物的不及物的不及物的不及物的(不能带宾语不能带宾语不能带宾语不能带宾语)而带上了宾语而带上了宾语而带上了宾语而带上了宾语二、动宾搭配不当二、动宾搭配不当 三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因三妹拉着葛姐的手说，她老家在偏远的山区，因为和家里赌气，才跑到北京打工的，接着她哭泣起这次为和家里

10、赌气，才跑到北京打工的，接着她哭泣起这次遭遇来。遭遇来。青春之歌青春之歌这部小说出色地塑造了共产党员这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。“哭泣哭泣”改为改为“哭诉哭诉”“塑造塑造”与与“事迹事迹”不能构动宾不能构动宾关系，可将关系，可将“事迹事迹”改为改为“形象形象 精讲点拨精讲点拨重点突破重点突破 2、动宾搭动宾搭配不当配不当(1)(1)解放前解放前解放前解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一

11、家人的生活。“养活养活养活养活”的只能是人，不能是的只能是人，不能是的只能是人，不能是的只能是人，不能是“生活生活生活生活”。(2)(2)大会上大会上大会上大会上，代表们认真地注视和倾听着总理的报告。代表们认真地注视和倾听着总理的报告。代表们认真地注视和倾听着总理的报告。代表们认真地注视和倾听着总理的报告。宾宾宾宾语语语语中中中中心心心心语语语语是是是是“报报报报告告告告”，“注注注注视视视视”不不不不能能能能支支支支配配配配“报报报报告告告告”，而而而而“倾倾倾倾听听听听”可可可可以以以以支支支支配配配配“报告报告报告报告”。例例例例3 3 3 3、现现现现在在在在，我我我我又又又又看看看看

12、到到到到了了了了那那那那阔阔阔阔别别别别多多多多年年年年的的的的乡乡乡乡亲亲亲亲，那那那那我我我我从从从从小小小小就就就就住住住住惯惯惯惯了了了了的的的的山山山山区区区区所所所所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。小窍门：出现小窍门：出现多个宾语或并列短语充当宾语多个宾语或并列短语充当宾语时时,往往有一个词同动往往有一个词同动词不搭配。词不搭配。请从请从请从请从“动宾搭配不当动宾搭配不

13、当动宾搭配不当动宾搭配不当”的角度修改下列句子。的角度修改下列句子。的角度修改下列句子。的角度修改下列句子。1 1在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动网络提速降费能够推动网络提速降费能够推动网络提速降费能够推动“互联网互联网互联网互联网”快速发展和企业广泛受益。快速发展和企业广泛受益。快速发展和企业广泛受益。快速发展和企业广泛受益。修改修改修改修改 _ _ _2 2经过几代

14、航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以经过几代航天人的艰苦奋斗，中国的航天事业开创了以“两弹一星两弹一星两弹一星两弹一星”、载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。载人航天、月球探测为代表的辉煌成就。修改修改修改修改 _ _ “推动推动推动推动企业广泛受益企业广泛受益企业广泛受益企业广泛受益”，动宾搭配不当，可改为，动宾搭配不当，可改为，动宾搭配不当，可改为，动宾搭配不当，可改为“推动推动推动推动互联网互联网互联网互联网快速发展，

15、让企业广泛受益快速发展，让企业广泛受益快速发展，让企业广泛受益快速发展，让企业广泛受益”。动宾搭配不当，可将动宾搭配不当，可将动宾搭配不当，可将动宾搭配不当，可将“开创开创开创开创”改为改为改为改为“取得取得取得取得”。动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：一是同一个句子的主语动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：一是同一个句子的主语动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：一是同一个句子的主语动词和宾语要在意思上和语法上搭配。常见错误是：一是同一个句子的主语和宾语搭配不当；二是一个动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭和宾语搭配不当；二是一个动词带两个以上宾语时，后面

16、的宾语与动词不搭和宾语搭配不当；二是一个动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭和宾语搭配不当；二是一个动词带两个以上宾语时，后面的宾语与动词不搭配。配。配。配。三、主宾搭配不当三、主宾搭配不当小窍门：句中有判断动词小窍门：句中有判断动词小窍门：句中有判断动词小窍门：句中有判断动词“是是是是”，考虑主语与宾语搭配是否不当。，考虑主语与宾语搭配是否不当。，考虑主语与宾语搭配是否不当。，考虑主语与宾语搭配是否不当。(1)(1)(1)(1)秋天的北京是美丽的季节。秋天的北京是美丽的季节。秋天的北京是美丽的季节。秋天的北京是美丽的季节。“秋秋秋秋天天天天”是是是是“季季季季节节节节”，“北北北北京京

17、京京”是是是是城城城城市市市市的的的的名名名名称称称称。本本本本句句句句提提提提取取取取主主主主干干干干为为为为“北北北北京京京京是是是是季节季节季节季节”，不当。，不当。，不当。，不当。(2)(2)(2)(2)有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。有无正确的学习态度，是我们取得进步的重要条件。删掉删掉删掉删掉“无无无无”或或或或“有无有无有无有无”。a、秋天的北京是美丽的季节秋天的北京是美丽的季节。b、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天

18、。快、最有意义的一天。精讲点拨精讲点拨重点突破重点突破二主语和宾二主语和宾语搭配不当语搭配不当 主要指修饰或限制语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理的主要指修饰或限制语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理的主要指修饰或限制语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理的主要指修饰或限制语用在中心语前面会造成表达上的不合习惯或不合事理的现象。主要有现象。主要有现象。主要有现象。主要有定语与中心语搭配不当、状语与中心语搭配不当定语与中心语搭配不当、状语与中心语搭配不当定语与中心语搭配不当、状语与中心语搭配不当定语与中心语搭配不当、状语与中心语搭配不当、补语与中心、补语与中心

19、、补语与中心、补语与中心语搭配不当。语搭配不当。语搭配不当。语搭配不当。四、修饰语与中心词搭配不当四、修饰语与中心词搭配不当四、修饰语与中心词搭配不当四、修饰语与中心词搭配不当例例1 1、“东北小品火起来了！东北小品火起来了！”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。员的小品演技及其效果时，你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。定语中心语搭配不当定语中心语搭配不当例例2 2、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集、据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约采集5050万朵的花粉万朵的花粉 1、李教授的报告打动了在

20、场的每一个听众，悄无声息李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。的会场里立刻响起了激烈的掌声。2、早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数早晨五六点钟，在通往机场的大街两旁便站满了数万名欢送的人群万名欢送的人群。3同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。“干干净净干干净净”可以补充说明扫的程度，而可以补充说明扫的程度，而“整整齐齐整整齐齐”则不能则不能与与“打扫打扫”搭配，可在其前加上搭配，可在其前加上“把桌凳安放得把桌凳安放得”，也可删去。，也可删去。安安静静安安静静热烈热烈“人群人群”是在整体性名词，是在整体性名词，

21、前面不能再用前面不能再用“数万名数万名”予予以限制，可将以限制，可将“人群人群”改为改为“人人”。精讲点拨精讲点拨重点突破重点突破四四 修饰成分修饰成分与中心词搭配与中心词搭配不当不当(1)我们有一双聪明能干的手我们有一双聪明能干的手，什么造不出来？什么造不出来？答案答案“聪明”不能修饰“手”。(2)这次大会上这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。对工资问题交换了广泛的意见。答答案案并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。修饰语中心语搭配不当修饰语中心语搭配不当 一面对两面搭配不当是指句子前面一面对两面搭配不当是指句子前面一面对两面搭配不当是指句子前面一面对两面搭配不

22、当是指句子前面(或或或或“后面后面后面后面”)”)出现出现出现出现一正一反两方面一正一反两方面一正一反两方面一正一反两方面意思的词意思的词意思的词意思的词语语语语(如如如如成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无成败、升降、高低、好坏、优劣、强弱、得失、能否、是否、有无、高低、成败、贫富高低、成败、贫富高低、成败、贫富高低、成败、贫富等等等等)，后面后面后面后面(或或或或“前面前面前面前面”)”)”)”)却只有一方面意思却只有一方面意思却只有一方面意思却只有一方

23、面意思(或或或或“正正正正”或或或或“反反反反”)”)的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调现象。的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调现象。的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调现象。的词句与之相呼应，从而造成前后内容搭配的不协调现象。必须注意的是：有些句子看起来有上述之类的两面词，但不存在必须注意的是：有些句子看起来有上述之类的两面词，但不存在必须注意的是：有些句子看起来有上述之类的两面词，但不存在必须注意的是：有些句子看起来有上述之类的两面词，但不存在“一面对两一面对两一面对两一面对两面面面面”不搭配的问题，切不可机械地记忆不搭配的问题，切不可机械地记忆不搭配的问

24、题，切不可机械地记忆不搭配的问题，切不可机械地记忆“单起单承单起单承单起单承单起单承”“”“双起双承双起双承双起双承双起双承”而忽略了句意而忽略了句意而忽略了句意而忽略了句意逻辑。因为逻辑。因为逻辑。因为逻辑。因为有些词语本身就会有两面性有些词语本身就会有两面性，如，如，如，如“行动行动行动行动”“”“”“”“水平水平水平水平”“”“”“”“质量质量质量质量”等词属隐性均衡，不可一律当成病句看。等词属隐性均衡，不可一律当成病句看。等词属隐性均衡，不可一律当成病句看。等词属隐性均衡，不可一律当成病句看。五、一面对两面搭配不当五、一面对两面搭配不当六六 一面与两一面与两面搭配不当面搭配不当1、学习

25、成绩的好坏学习成绩的好坏 是三好生的重要条件是三好生的重要条件。前面是前面是“好坏好坏”关涉两方面，后面只肯定一面，前关涉两方面，后面只肯定一面，前后不一致，可在后不一致，可在“三好生三好生”前加上前加上“能否成为能否成为”。2、应聘的成功，决定于应聘者综合素质的高低。应聘的成功，决定于应聘者综合素质的高低。前面的前面的“成功成功”只是事物的一个方面，后面却有只是事物的一个方面，后面却有“高低高低”两个条件，素质高决定应聘成功，这是两个条件，素质高决定应聘成功，这是正确的，素质低怎么能够决定成功呢？显然这个正确的，素质低怎么能够决定成功呢？显然这个说法不能成立。此系一面对两面搭配顾此失彼的说法

26、不能成立。此系一面对两面搭配顾此失彼的毛病，可在毛病，可在“成功成功”后加上后加上“或失败或失败”或或“与否与否”。精讲点拨精讲点拨重点突破重点突破1.1.1.1.节前，股票指数围绕节前，股票指数围绕节前，股票指数围绕节前，股票指数围绕2400240024002400点整数关口来回震荡，节后市场点整数关口来回震荡，节后市场点整数关口来回震荡，节后市场点整数关口来回震荡，节后市场能否能否能否能否突破这一突破这一突破这一突破这一关口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的关口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的关口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的关口，维持强势上攻趋势，节假日期间出台的相关政策相关

27、政策相关政策相关政策将是关键。将是关键。将是关键。将是关键。2.2.2.2.质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工质量是工程的生命，细心是质量工程的保障。对工程施工是否是否是否是否认真负责，认真负责，认真负责，认真负责，直接关系到工程的直接关系到工程的直接关系到工程的直接关系到工程的质量质量质量质量，我们要深思而慎为。，我们要深思而慎为。，我们要深思而慎为。，我们要深思而慎为。3 3 3 3、电子工业电子工业电子工业电子工业能否能否能否能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于

28、要加迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门人才。速训练并造就一批专门人才。速训练并造就一批专门人才。速训练并造就一批专门人才。4 4 4 4.学生个人素质学生个人素质学生个人素质学生个人素质能否能否能否能否稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于稳步提升，及时适应高速发展的社会环境，关键在于我们的教育部门教育改革的我们的教育部门教育改革的我们的教育部门教育改革的我们的教育部

29、门教育改革的力度力度力度力度。5.5.5.5.我们我们我们我们能不能能不能能不能能不能培养出培养出培养出培养出“四有四有四有四有”新人，是关系到我们党和国家前途命运的大新人，是关系到我们党和国家前途命运的大新人，是关系到我们党和国家前途命运的大新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。事，也是教育战线的根本任务。事，也是教育战线的根本任务。事，也是教育战线的根本任务。6 6、投资环境的投资环境的投资环境的投资环境的好坏好坏好坏好坏，服务质量的，服务质量的，服务质量的，服务质量的优劣优劣优劣优劣，政府公务人员素质的，政府公务人员素质的，政府公务人员素质的，政府公务人员素质

30、的高低高低高低高低，都是地，都是地，都是地，都是地区经济区经济区经济区经济健康发展健康发展健康发展健康发展的重要保证。的重要保证。的重要保证。的重要保证。请从请从请从请从“一面对两面搭配不当一面对两面搭配不当一面对两面搭配不当一面对两面搭配不当”的角度修改下列句子。的角度修改下列句子。的角度修改下列句子。的角度修改下列句子。1 1在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热在那个民族独立和民族解放斗争风起云涌的时代，能激发人们的爱国热情是评判一部文学作品

31、好坏的非常重要的标准。情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。情是评判一部文学作品好坏的非常重要的标准。修改修改修改修改 _ _2 2除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况除了驾驶员要有熟练的驾驶技术、丰富的驾驶经验外，汽车本身的状况，也是保证行车安全的重要条件之一。，也是保证行车安全的重要条件之一。，也是保证行车安全的重要条件之一。，也是保证行车安全的重要条件之一。修改修改修改修改 _ _ _搭配不当，

32、一面对两面，把搭配不当，一面对两面，把搭配不当，一面对两面，把搭配不当，一面对两面，把“能能能能”改为改为改为改为“能否能否能否能否”。“汽车本身的状况汽车本身的状况汽车本身的状况汽车本身的状况”可能好也可能坏，属于两方面情况，而可能好也可能坏，属于两方面情况，而可能好也可能坏，属于两方面情况，而可能好也可能坏，属于两方面情况，而“保证行保证行保证行保证行车安全车安全车安全车安全”是一方面情况，二者不能呼应。是一方面情况，二者不能呼应。是一方面情况，二者不能呼应。是一方面情况，二者不能呼应。3 3每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生每一个学生都具有创新的潜能，要激发这

33、种潜能，就要看能否培养学生每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜能，就要看能否培养学生自主学习的能力。自主学习的能力。自主学习的能力。自主学习的能力。修改修改修改修改 _ _4 4在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认在此次重庆市青少年科技创新大赛中，同学们常围在一起相互鼓励并认真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。真总结得失，赢得的远远不只是

34、比赛的胜负。真总结得失，赢得的远远不只是比赛的胜负。修改修改修改修改 _ _ _一面对两面，应删除一面对两面，应删除一面对两面，应删除一面对两面，应删除“看能否看能否看能否看能否”。“胜负胜负胜负胜负”是两面词，是两面词，是两面词，是两面词，“赢得赢得赢得赢得胜利胜利胜利胜利”可以，可以，可以，可以，“赢得赢得赢得赢得负负负负”不通，应把不通，应把不通，应把不通，应把“胜胜胜胜负负负负”改为改为改为改为“胜利胜利胜利胜利”。关关联联词词之之间间有有比比较较稳稳定定的的组组合合，不不同同的的关关联联词词表表达达的的意意思思有有区区别别，如如果果随意组合关联词，就会造成语病。考试中常见的是关联词的

35、错误搭配。随意组合关联词，就会造成语病。考试中常见的是关联词的错误搭配。(1)(1)我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。答案应将答案应将“也也”改为改为“就就”。(2)(2)弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。答答案案不不合合事事理理，“年年纪纪小小”不不是是“懂懂得得许许多多深深刻刻道道理理”的的原原因因，将将“因因此此”改成改成“但是但是”，使因果关系变成转折关系就符合事理了。，使因果关系变成转折关系就符合事理了。六、关联词搭配不当一个语句出现了关联词，我们要想到一个语句出现

36、了关联词，我们要想到关联词是否放错了位置，关联词是否放错了位置，关联词搭配是否恰当关联词搭配是否恰当，特别是成对搭配使用的关联词语，不能，特别是成对搭配使用的关联词语，不能随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。随意改换，否则就会影响到意思的准确表达。例例1 1、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。、只有恪守学术道德，就会消除学术腐败，净化学术界。（“只有只有”不能与不能与“就就”搭配）搭配）例例2 2、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看不到太阳的、应用这种罗盘，如果在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。时候，也不会迷失方向。析：析：“如果如果”和和“也也”不能搭配使用，应将不能搭配使用，应将“也也”改为改为 就就”1.1.望见句中有望见句中有关联词语关联词语，检查是否患关联词搭配不当症。，检查是否患关联词搭配不当症。2.2.望见句中有望见句中有并列短语并列短语，检查是否患彼此失应症。，检查是否患彼此失应症。3.3.望见句中有望见句中有动宾结构动宾结构，检查是否患动宾搭配不当症。，检查是否患动宾搭配不当症。4.4.望见句中有望见句中有判断词语判断词语，检查是否患主宾不搭配症。，检查是否患主宾不搭配症。5.5.望见句中有望见句中有双面词语双面词语，检查是否患前后失应症。，检查是否患前后失应症。判断搭配不当的常见标志判断搭配不当的常见标志谢谢观看！