《齐桓晋文之事》课件-高中语文统编版必修下册.pptx
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1、齐齐桓桓晋晋文文之之事事孟子梁惠王 上新课导入 三字经里有这样一段话,三字经里有这样一段话,“昔孟母,择邻处。子不学,断机昔孟母,择邻处。子不学,断机杼。杼。”是说是说孟柯孟柯小时候小时候很贪玩,有一次,他逃学回到家中,孟母生气很贪玩,有一次,他逃学回到家中,孟母生气地说:地说:“还没放学,你怎么就回来了还没放学,你怎么就回来了?”?”孟子不敢作声。孟母生气地把孟子不敢作声。孟母生气地把织布机上的梭子拆断了。她说:织布机上的梭子拆断了。她说:“梭子断了,布就不能织了,学习也梭子断了,布就不能织了,学习也一样,日积月累,积少成多,才能获得一样,日积月累,积少成多,才能获得成功。成功。”孟子听了母
2、亲的话,从此努力孟子听了母亲的话,从此努力读书,成为了一个伟人读书,成为了一个伟人 。今天我们学习。今天我们学习的这篇文章就来自于孟子这本书。的这篇文章就来自于孟子这本书。孟子孟子(前(前372372前前289289年),年),名轲,战国名轲,战国时邹(现山东邹县东南)人。孟时邹(现山东邹县东南)人。孟子是著名子是著名的的思想家、政治家、教育家思想家、政治家、教育家 孟子幼年丧父,家庭贫困,曾受业于子孟子幼年丧父,家庭贫困,曾受业于子思(孔伋,是孔子的孙子)的门人。思(孔伋,是孔子的孙子)的门人。3030岁岁左右收徒讲学,左右收徒讲学,4444岁开始周游列国,晚年岁开始周游列国,晚年回到家乡讲
3、学著述,直到去世。他在政治回到家乡讲学著述,直到去世。他在政治上宣扬上宣扬“仁政仁政”“”“王道王道”,但始终不受重,但始终不受重用。汉武帝时,孔孟成为封建统治者尊崇用。汉武帝时,孔孟成为封建统治者尊崇的偶像;元明时孟子被尊称为的偶像;元明时孟子被尊称为“亚圣亚圣”。孟子孟子 孟子孟子共七章共七章,分别为,分别为梁惠王梁惠王.公孙丑公孙丑.滕文公滕文公.离娄离娄.万章万章.告子告子.尽心尽心。各章又都分为上。各章又都分为上下两篇,是一部下两篇,是一部语录体语录体著作。著作。孟子孟子一书宋代时被列为一书宋代时被列为“十三经十三经”之一之一,南宋朱熹把,南宋朱熹把孟子孟子与与礼记礼记中的中的大学大
4、学中庸中庸两篇以及两篇以及论语论语合为合为“四书四书”,成为后世科举考试八股文的唯一的取材依据。,成为后世科举考试八股文的唯一的取材依据。孟子散文的特点是孟子散文的特点是气势充沛气势充沛,感情强烈,笔带锋芒,感情强烈,笔带锋芒,富于鼓动性,富于鼓动性,有纵横家、雄辩家的气概,充分反映了战国时有纵横家、雄辩家的气概,充分反映了战国时代尖锐激烈的阶级斗争。代尖锐激烈的阶级斗争。背景介绍背景介绍 战国时期,列强纷争,各国诸侯国君都是野心勃勃地追战国时期,列强纷争,各国诸侯国君都是野心勃勃地追求统一中原的霸主地位。对外连年征战,对内盘剥人民,于求统一中原的霸主地位。对外连年征战,对内盘剥人民,于是就出
5、现是就出现“争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城争地以战,杀人盈野;争城以战,杀人盈城”的的惨烈局面,致使广大人民过着苦难的生活。而齐国在东方诸惨烈局面,致使广大人民过着苦难的生活。而齐国在东方诸侯中号称强国,侯中号称强国,齐宣王齐宣王子承父业,野心勃勃,在稷下扩置学子承父业,野心勃勃,在稷下扩置学宫,招揽学士,任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在宫,招揽学士,任其讲学议论。孟子这时也以客卿的身份在齐宣王身边供职。于是,孟子便在一次齐宣王问有关齐桓晋齐宣王身边供职。于是,孟子便在一次齐宣王问有关齐桓晋文称霸之事的时候,针对当时的社会现实,阐发他的文称霸之事的时候,针对当时的社会现实,阐发他
6、的“发政发政施改革政治,实行王道施改革政治,实行王道”的主张,这就是著名的的主张,这就是著名的齐桓晋文齐桓晋文之事之事。题目解说题目解说齐桓齐桓公公晋文晋文公公齐桓齐桓公公 齐桓公,齐桓公,姓姓姜,名小白。姜姓齐国第十六位姜,名小白。姜姓齐国第十六位国君(公元前),春秋五霸之首,姜太公吕尚的国君(公元前),春秋五霸之首,姜太公吕尚的第十二代孙。早年在鲍叔牙保护下,逃到莒国避第十二代孙。早年在鲍叔牙保护下,逃到莒国避难。在齐襄公和公孙无知相继死去后,抢先回国,难。在齐襄公和公孙无知相继死去后,抢先回国,夺取君位。夺取君位。任内励精图治,起用任内励精图治,起用管仲为相管仲为相,推行,推行改革,实行
7、军政合一、兵民合一的制度,促使齐改革,实行军政合一、兵民合一的制度,促使齐国逐渐强盛。成为第一个中原霸主。国逐渐强盛。成为第一个中原霸主。晋文晋文公公 晋文公,晋文公,姓姓姬,名重耳,是中国春秋时期姬,名重耳,是中国春秋时期晋国的第二十二任君主,晋文公文治武功卓著,晋国的第二十二任君主,晋文公文治武功卓著,是春秋五霸中第二位霸主,也是上古五霸之一,是春秋五霸中第二位霸主,也是上古五霸之一,与齐桓公并称与齐桓公并称“齐桓晋文齐桓晋文”。公元前。公元前632632年,在年,在城濮之战城濮之战以少胜多,大败楚军,并召集齐、宋等以少胜多,大败楚军,并召集齐、宋等国于践土会盟,国于践土会盟,成为春秋五霸
8、中第二位霸主,成为春秋五霸中第二位霸主,开创了晋国长达百年的霸业。开创了晋国长达百年的霸业。1.1.重要字音。重要字音。胡龁 衅钟 觳觫褊小 彼恶知之 忖度舆薪 便嬖 莅中国商贾 惛 放辟 邪侈 畜妻子豚 彘 庠序孝悌 颁白(xn)(h)(h s)(bin)(w)(cn du)(y)(pin b)(l)()(hn)(ch)(x)(xin)(zh)(tn)(t)(bn)(p)字词赴愬赴愬s齐宣 王典故:有事钟无艳,无事夏迎春 滥竽充数 王顾左右而言他姓名:田辟彊,前姓名:田辟彊,前姓名:田辟彊,前姓名:田辟彊,前319319319319前前前前301301301301任齐国君王任齐国君王任齐国君
9、王任齐国君王偶像:齐桓、晋文偶像:齐桓、晋文偶像:齐桓、晋文偶像:齐桓、晋文嗜好:寡人有疾,寡人好勇嗜好:寡人有疾,寡人好勇嗜好:寡人有疾,寡人好勇嗜好:寡人有疾,寡人好勇 寡人寡人寡人寡人有疾,寡人好货有疾,寡人好货有疾,寡人好货有疾,寡人好货 寡人寡人寡人寡人有疾,寡人好色有疾,寡人好色有疾,寡人好色有疾,寡人好色梦想:王天下梦想:王天下梦想:王天下梦想:王天下文文本本研研读读本文共分为三个部分:本文共分为三个部分:第第第第一一一一部部部部分分分分(1-201-20,开开头头至至“王王请请度度之之”):提提出出“王王道道”。主主主主要要要要说说说说齐齐齐齐宣王未实行王道,不是不能,而是不为
10、。宣王未实行王道,不是不能,而是不为。宣王未实行王道,不是不能,而是不为。宣王未实行王道,不是不能,而是不为。第第第第二二二二部部部部分分分分(21-3321-33,“抑抑王王兴兴甲甲兵兵、危危士士臣臣”至至“孰孰能能御御之之”):论论述述霸道的危害霸道的危害。敦促齐宣王彻底改弦易辙,放弃霸道,实行王道。敦促齐宣王彻底改弦易辙,放弃霸道,实行王道。敦促齐宣王彻底改弦易辙,放弃霸道,实行王道。敦促齐宣王彻底改弦易辙,放弃霸道,实行王道。第第第第三三三三部部部部分分分分(34-3534-35,“王王曰曰吾吾惛惛,不不能能进进于于是是”至至末末尾尾):阐阐述述实实施施王王道的具体措施。道的具体措施。
11、齐宣王问曰:“齐桓、晋文之事,可得闻乎?”孟子对曰:“仲尼之徒,无道桓、文之事者,是以后世无传焉,臣未之闻也。无以,则王乎?”曰:“德何如则可以王矣?”闻:使闻:使听到听到谈论谈论这这类人类人“是是”,这。,这。“以以”是介词,因、由是介词,因、由于于。“是以是以”宾语前置,宾语前置,“以是以是”因因此。此。流传流传不得已,不得已,“以以”,通,通“已已”,止。,止。动词,行王道(以统一天下)动词,行王道(以统一天下)如何如何才才名词作动词,行王道以统一天下名词作动词,行王道以统一天下宾语前置,宾语前置,未未闻之闻之齐王实问“霸道”孟子转谈“王道”【解读】:避而不答,转移话题避而不答,转移话题
12、状语后置状语后置曰:“保民而王,莫之能御也。”曰:“若寡人者,可以保民乎哉?”曰:“可。”曰:“何由知吾可也?”曰:“臣闻之胡龁龁曰:王坐于堂上,有牵牛而过堂下者,王见之,曰:“牛何之?”对曰:“将以衅钟。”王曰:“舍之!安抚安抚表顺承表顺承阻挡,抵挡阻挡,抵挡像,如同像,如同加强疑问语气,加强疑问语气,“吗吗”表修饰表修饰到,往。到,往。宾宾语语前置前置用来用来古代新钟铸成,用牲畜的血涂在钟的缝隙古代新钟铸成,用牲畜的血涂在钟的缝隙中祭神求福,叫衅钟。中祭神求福,叫衅钟。衅,血祭。衅,血祭。宾语前置“莫能御之也”何由:根据什么何由:根据什么由何)(宾语前置)由何)(宾语前置)借机提出论点“保
13、民而王”【解读解读】:代词,代指后文代词,代指后文“以以羊易牛羊易牛”这件事这件事霸道:君主凭借武力、刑法、权势等进行统治。王道:儒家提出的以王道:儒家提出的以仁仁义义治天下的政治主张。治天下的政治主张。霸道?王道?一统九州制霸天下以民为本为政以德吾不忍其觳觫,若无罪而就死地。”对曰:“然则废衅钟与?”曰:“何可废也,以羊易之。”不识有诸?”曰:“有之。”曰:“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也,臣固知王之不忍也。”王曰:“然,诚有百姓者。齐国虽褊小,吾何爱一牛?即不忍其觳觫,若无罪而就死地,故以羊易之也。”恐惧发抖的样子恐惧发抖的样子走向走向句首连词,既然这样,那么句首连词,既然这样,那么换换吝
14、啬吝啬吝啬吝啬本来本来本来本来的确的确狭小狭小狭小狭小就是就是连词,表转连词,表转折折若:这样若:这样介介词,用词,用识:知道识:知道诸:兼词,相当于诸:兼词,相当于”之乎之乎”这,这样这,这样然:对,正确然:对,正确 曰:“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大,彼恶知之?王若隐其无罪而就死地,则牛羊何择焉?”王笑曰:“是诚何心哉!我非爱其财而易之以羊也,宜乎百姓之谓我爱也。”曰:“无伤也,是乃仁术也,见牛未见羊也。君子之于禽兽也:见其生,不忍见其死;闻其声,不忍食其肉。是以君子远庖厨也。”形容词做动词,对形容词做动词,对.感到奇怪。感到奇怪。怜悯怜悯;痛惜痛惜区别区别应当,理所当然应当,理所当
15、然没有妨害没有妨害没有妨害没有妨害仁道,即行仁政的方法、途径仁道,即行仁政的方法、途径形容形容形容形容词词词词作动作动作动作动词,词,词,词,疏远疏远疏远疏远,不接近不接近不接近不接近他们他们怎么怎么知道您的想法呢?知道您的想法呢?如果如果的确,真的的确,真的这这究竟究竟是一种什么是一种什么想法想法呢呢?欲擒故纵、缩短欲擒故纵、缩短距离距离 因此因此-18-命题命题:齐宣王可以保民而王:齐宣王可以保民而王孟子语言的逻辑技巧之一孟子语言的逻辑技巧之一绝绝招招:逻逻辑辑三三段段论论凡是有凡是有“不忍之心不忍之心”的君主可以的君主可以“保民保民”。宣宣王是有王是有“不忍之心不忍之心”的。的。所以所以
16、,宣王可以,宣王可以“保民保民”。凡是凡是“保民保民”之君之君“足以王足以王”。宣宣王是可以王是可以“保民保民”的。的。所以所以,宣王,宣王“足以王矣足以王矣”。三段论推理三段论推理是演绎推理中的一种简单推理判断。是演绎推理中的一种简单推理判断。它它包包含含:一一个个一一般般性性的的原原则则(大大前前提提),一一个个附附属属于于前前面面大大前前提提的的特特殊殊化化陈陈述述(小小前前提提),以以及及由由此此引引申申出出的的符符合合一般性原则一般性原则的的特殊化特殊化陈述(陈述(结论结论)。)。知识补充知识补充例:例:所有所有的偶蹄目动物都是脊椎动物的偶蹄目动物都是脊椎动物,牛牛是偶蹄目动物是偶蹄
17、目动物;所以所以牛都是脊椎动物。牛都是脊椎动物。鸵鸟不会飞鸵鸟不会飞,鸵鸟鸵鸟是鸟是鸟;所以所以一些鸟不会一些鸟不会飞。飞。王说曰:“诗云:他人有心,予忖度之。夫子之谓也。夫我乃行之,反而求之,不得吾心;夫子言之,于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者,何也?”曰:“有复于王者曰:吾力足以举百钧,而不足以举一羽;明足以察秋毫之末,而不见舆薪。则王许之乎?”曰:“否!”揣测揣测,估量估量有所领悟有所领悟有所领悟有所领悟 .的的原因原因30斤为一钧斤为一钧形容形容词词作名作名词,词,视力视力鸟兽秋天鸟兽秋天新新生生的的细毛细毛整车整车的的柴柴赞赞同,同,认可认可 同同“悦悦”高兴高兴说的就是先生您这样
18、的人啊说的就是先生您这样的人啊说的就是先生您这样的人啊说的就是先生您这样的人啊想明白想明白禀告禀告“今恩足以及禽兽,而功不至于百姓者,独何与?然则一羽之不举,为不用力焉;舆薪之不见,为不用明焉;百姓之不见保,为不用恩焉。故王之不王,不为也,非不能也。”偏偏,却偏偏,却因为因为之:宾语前置,不译之:宾语前置,不译见:表被动见:表被动宾语前置句宾语前置句不译不译被动句被动句眼力眼力命题命题:齐宣王是有齐宣王是有“不忍之心不忍之心”,却,却“不推于民不推于民”,是因为,是因为有称霸的大有称霸的大欲。欲。孟子语言的逻辑技巧之二孟子语言的逻辑技巧之二绝绝招招:类类比比法法(有人)有人)“力足以举百钧,而
19、不足以举一羽力足以举百钧,而不足以举一羽”这这是是“不用力不用力”。(有人)(有人)“明足以察秋毫之末明足以察秋毫之末”“”“而不见舆薪而不见舆薪”这是这是“不用明不用明”。同理可同理可得:得:(大王)(大王)“恩足以及禽兽恩足以及禽兽”“”“功不至于百姓功不至于百姓”这这是是“不用恩不用恩”。曰:曰:“不为者与不能者之形,不为者与不能者之形,何以何以异异?”曰:曰:“挟挟太山以太山以超超北海北海,语语人曰:人曰:我不能。我不能。是诚不能也。为长者是诚不能也。为长者折枝折枝,语,语人曰:人曰:我不能。我不能。是不为也,非不能也。故王之不王,非是不为也,非不能也。故王之不王,非挟太山以超北海之类
20、也;王之不王,是折技之类也。挟太山以超北海之类也;王之不王,是折技之类也。老老吾吾老老,以及人之老;以及人之老;幼幼吾吾幼幼,以及人之幼:天下可,以及人之幼:天下可运运于掌。于掌。折枝:通折枝:通“肢肢”肢体。为长者按摩肢体肢体。为长者按摩肢体宾语前置(凭什么)宾语前置(凭什么)怎么区分怎么区分老:形容词作动词,尊敬。老:形容词作动词,尊敬。老:形容词活用作名词,长辈。老:形容词活用作名词,长辈。太山:泰山太山:泰山 北海:渤海北海:渤海越过越过 语:告诉语:告诉 爱护爱护 孩子孩子玩弄,拨弄玩弄,拨弄 诗云:诗云:刑刑于于寡妻寡妻,至于兄弟,以,至于兄弟,以御御于家于家邦邦。言言举举斯斯心心
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