高考写作指导：高考作文提分策略1---对仗标题 （课件23张）.pptx

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1、 高考作文提分策略高考作文提分策略1 1 -对仗标题对仗标题 教学目标教学目标1.1.写好标题，为作文增彩。写好标题，为作文增彩。2.2.切磋琢磨，掌握对仗式标题，使作文标题生动富切磋琢磨，掌握对仗式标题，使作文标题生动富有内涵。有内涵。对仗式标题方法指导对仗式标题方法指导1.1.字数控制在字数控制在4-104-10字之间。字之间。2.2.字数较少占一行。字数较多占两行。字数较少占一行。字数较多占两行。3.3.借鉴古诗词的韵律美，对仗工整，语言流畅。借鉴古诗词的韵律美，对仗工整，语言流畅。4.4.紧扣材料拟标题，不能只有形式，没有内容。紧扣材料拟标题，不能只有形式，没有内容。范文示例范文示例1

2、 1阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。20202020年五四青年节，年五四青年节，B B站青年宣传片后浪一经推出便站青年宣传片后浪一经推出便持续刷屏。该视频中的演讲者、中年演员何冰对年轻一代持续刷屏。该视频中的演讲者、中年演员何冰对年轻一代有诸多艳羡、激励和称许：尽享文明成果、自由探索兴趣、有诸多艳羡、激励和称许：尽享文明成果、自由探索兴趣、拥有选择权力、叱咤互联世界、打破交际壁垒、分享快乐拥有选择权力、叱咤互联世界、打破交际壁垒、分享快乐事业、包容多元审美事业、包容多元审美对于以上结论性的评价，作为年轻一代的你都认同吗？请对于以上结论性的评价，作为年轻一代的你都认同

3、吗？请围绕你认同或反对的一个点，给何冰或其他长辈写封信，围绕你认同或反对的一个点，给何冰或其他长辈写封信，让以何冰为代表的长辈，从某一方面能更加深入而立体地让以何冰为代表的长辈，从某一方面能更加深入而立体地了解你们这一代。了解你们这一代。致何冰书致何冰书 -前辈奋斗前辈奋斗 后辈破浪后辈破浪 前辈奠根基前辈奠根基 后辈当自强后辈当自强 致何冰书致何冰书 -长江后浪前浪长江后浪前浪 拼搏少年长者拼搏少年长者 致何冰书致何冰书 -长江后浪推前浪长江后浪推前浪 后辈当仁需不让后辈当仁需不让 前辈披荆斩棘奠根基前辈披荆斩棘奠根基 后辈乘风破浪当自强后辈乘风破浪当自强 范文示例范文示例2 2阅读下面的材

4、料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。墨墨子子说说：“视视人人之之国国，若若视视其其国国；视视人人之之家家，若若视视其其家家；视视人人之之身身，若若视视其其身身。”英英国国诗诗人人约约翰翰多多恩恩说说：“没没有有人人是是自自成成一一体体、与与世世隔隔绝绝的的孤孤岛岛，每每一一个个人人都都是是广广袤袤大大陆陆的的一部分。一部分。”“青青山山一一道道同同云云雨雨，明明月月何何曾曾是是两两乡乡。”“同同气气连连枝枝，共共盼盼春春来来。”2020年年的的春春天天，这这些些寄寄言言印印在在国国际际社社会会援援助助中中国的物资上，表达了世界人民对中国的支持。国的物资上，表达了世界人民对中国的支持

5、。“山山和和山山不不相相遇遇，人人和和人人要要相相逢逢。”“消消失失吧吧，黑黑夜夜！黎黎明明时时我我们们将将获获胜胜！”这这些些话话语语印印在在中中国国援援助助其其他他国国家家的的物物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。资上，寄托着中国人民对世界的祝福。“世世界界青青年年与与社社会会发发展展论论坛坛”邀邀请请你你作作为为中中国国青青年年代代表表参参会会，发发表表以以“携携手手同同一一世世界界，青青年年共共创创未未来来”为为主主题题的的中中文演讲。请完成一篇演讲稿。文演讲。请完成一篇演讲稿。世界大同世界大同 青年与共青年与共 青年皆同心青年皆同心 世界可大同世界可大同 青年同心协力青年同心协力 世

6、界和谐静谧世界和谐静谧 青年携手心皆同青年携手心皆同 世界美好我亦安世界美好我亦安 青年携手与共皆发展青年携手与共皆发展 世界鸟语花香同享有世界鸟语花香同享有 范文示例范文示例3 3阅读下面的材料，根据要求写作。阅读下面的材料，根据要求写作。山再高，往上攀，总能登顶；路再山再高，往上攀，总能登顶；路再长，长，走下去，定能到达。走下去，定能到达。习近平习近平飓风后的海洋波平浪静，而底下随时潜飓风后的海洋波平浪静，而底下随时潜伏着汹涌翻腾的力量。伏着汹涌翻腾的力量。钱钟书钱钟书以上材料引发了你怎样的思考和感悟？以上材料引发了你怎样的思考和感悟？厚积力量厚积力量 攀登不止攀登不止 攀登需力量攀登需力量 人生须努力人生须努力 厚积力量至远方厚积力量至远方 人生无限看风景人生无限看风景 不畏高山坚持不懈不畏高山坚持不懈 厚积力量到达彼岸厚积力量到达彼岸