主题班会-劳动最光荣.pptx

《主题班会-劳动最光荣.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《主题班会-劳动最光荣.pptx（22页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、深圳高级中学（集团）深圳高级中学（集团）南校区初二年级南校区初二年级2021.*.*2021.*.*这是高尔基对劳动的诠释，也是劳动的真谛。劳动是世界上一切欢乐和一切美好事情的源泉。劳动的含义劳动的含义是指人们运用一是指人们运用一定的生产工具，作用于劳动定的生产工具，作用于劳动对象，创造物质财富和精神对象，创造物质财富和精神财富的有目的的活动。财富的有目的的活动。脑力劳动脑力劳动体体力劳动力劳动劳动是什么？劳动是什么？劳动的劳动的分类分类劳动节的由来劳动节的由来 五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人大罢工。18861886年年5 5月月1 1日，芝加

2、哥的日，芝加哥的216816216816名工人为争取实行八小时工作制而举行名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，伟大的工人运动，18891889年年7 7月，在恩格斯组织召开的第二国际成月，在恩格斯组织召开的第二国际成立大会上宣布将每年的五月一日定位国际劳动节。立大会上宣布将每年的五月一日定位国际劳动节。劳动节的意义劳动节的意义 五一劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈五一劳动节的意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文

3、明民主的历的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。史性进步，这才是五一劳动节的精髓所在。原始社会捕猎劳动捕猎劳动古代农耕时代农耕时代近代工业革命工业革命现代信息时代信息时代时代的发展：原始农耕工业信息化年年年年代代代代秀秀秀秀雷锋同志雷锋同志年年年年代代代代秀秀秀秀两弹元勋之一两弹元勋之一钱学森钱学森年年年年代代代代秀秀秀秀永远的焦裕禄永远的焦裕禄年年年年代代代代秀秀秀秀天眼之父天眼之父南仁东南仁东五月一日，是全世界劳动人民的节日，在我五月一日，是全世界劳动人民的节日，在我们身边，每天都会看到许许多多勤劳的人们。们身边，每天都会看到许许多多勤

4、劳的人们。辛勤的辛勤的劳动者劳动者交警叔叔交警叔叔不管刮风还不管刮风还是下雨都会是下雨都会坚守在自己坚守在自己的岗位上。的岗位上。开公共汽开公共汽车的司机叔车的司机叔叔能够提供叔能够提供我们更方便我们更方便的交通。的交通。田野里的农民晒着火辣辣的太阳，田野里的农民晒着火辣辣的太阳，流着汗辛勤地劳作。流着汗辛勤地劳作。辛勤的辛勤的劳动者劳动者工地上传来机器的声音，那是建工地上传来机器的声音，那是建筑工人在为我们建造更美丽的家园。筑工人在为我们建造更美丽的家园。辛勤的辛勤的劳动者劳动者我我们们都都是是劳劳动动者者劳动教育是校风建设的重要手段，也是劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风建设

5、的途径之一，通过同学们参与校风建设的途径之一，通过劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感劳动，可以培养全校学生的集体荣誉感和高度的责任感，培养学生热爱劳动，和高度的责任感，培养学生热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生珍惜劳动成果的优良品质和良好的卫生习惯，增强学生学会生存、学会生活、习惯，增强学生学会生存、学会生活、学会学习的实际本领，在劳动中创造美，学会学习的实际本领，在劳动中创造美，体会劳动的乐趣。体会劳动的乐趣。我们都是劳动者我们都是劳动者和家人一起做饭、洗衣服、整理和家人一起做饭、洗衣服、整理房间和打扫卫生等。房间和打扫卫生等。我们都是劳动者我们都是劳动者1.1.认真做好值日，保持

6、良认真做好值日，保持良好班级和校园环境；好班级和校园环境；2.2.爱护班级劳动工具；爱护班级劳动工具；3.3.积极参与学校实践活动；积极参与学校实践活动；4.4.保持地面清洁，珍惜劳保持地面清洁，珍惜劳动成果。动成果。我们都是劳动者我们都是劳动者1.1.节约用水，别让生命之节约用水，别让生命之泉空流；泉空流；2.2.节约用电，人走灯熄；节约用电，人走灯熄；3.3.节约用纸，珍惜森林资节约用纸，珍惜森林资源；源；4.4.做好自己力所能及的事，做好自己力所能及的事，为自己、为集体、为社会为自己、为集体、为社会做出绵薄之力。做出绵薄之力。学生不爱运动的原因学生不爱运动的原因1.1.懒；懒；2.2.自

7、身的怕苦怕累心理；自身的怕苦怕累心理；3.3.家长对孩子的娇宠；家长对孩子的娇宠；4.4.学校教育重智轻劳；学校教育重智轻劳；5.5.认识上的误区导致劳动认识上的误区导致劳动称成为了惩罚手段。称成为了惩罚手段。学生不爱运动的原因学生不爱运动的原因纠正方法纠正方法1.1.家长树立观念，激发孩家长树立观念，激发孩子爱劳动的内部动机；子爱劳动的内部动机；2.2.列出家务内容；列出家务内容；3.3.科学指导孩子劳动；科学指导孩子劳动；4.4.学校注重劳动教育；学校注重劳动教育；5.5.培养正确的劳动观、价培养正确的劳动观、价值观。值观。劳动创造人类，劳动创造世界，劳动更创造未来。劳动者伟大，劳动者光荣，劳动者最值得歌颂！