初中历史教师个人发展规划.朴.doc

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1、初中历史教师个人发展规划.朴初中历史教师个人发展规划 （20112015） 和龙三中学 朴美兰道德修养方面1、 目标通过未来五年的工作,努力使自己做到以下几个方面：（1）关爱每一位学生，带给他们温暖的记忆。(2）坚守教师职业道德,竖立良好的师风形象。（3)正确、合理地处理好教师与学生、教师与家长以及同事之间的三种关系，和谐地进行教书育人工作。一句话,那就是“内修涵养,外竖形象”.2、 学习内容及方式学习内容：(1）阅读优秀教育工作者的相关介绍资料，感受他们伟大的人格魅力。（2）虚心向身边的同事学习，学习他们如何教书育人,让“身边人、身边事”影响自己。（3）积极参加学校、教育局的各项“师德师风建

2、设”会议。学习方式：(1）利用网络、图书查阅师德方面的资料.（2）虚心请教身边的老同事。（2）反思各项“师德”会议内容，落实好会议精神。专业进修方面1、 目标： 广泛猎做中考试题，全面梳理初中数学知识和方法，提高分析、解决数学问题的能力.在这过程中，了解中考命题趋势,理解初中数学各个知识点在中考考查中的深度,以便更好地服务于平时的教学工作，做到有的放矢。科学、合理设计教学案，构建有效课堂，向45分钟要效益，让课堂真正实现“寸土寸金”的要求。此外，练好字，书写、设计好每节课的板书，让板书美观、整洁，让学生享受美。2、 内容及方式 提高解题能力。解题需要题源,各地的中考试卷中就含有大量的题目。中考

3、试题的立意是以能力为主,因此，教师做中考试题可以很好提高教师自身的解题能力。 全面解析中考。中考试题是了解中考命题趋势的第一手资料,做中考试题,及时总结，可以全方位、立体式的了解中考。此外，听本市专家的中考讲座，也可以达到事半功倍的效果。 构建有效课堂。查阅有效课堂的基本要求，努力在平时课堂中落实。加强与同备课组的交流，收集其他同事有效的做法. 强练教师基本功.平时利用工作之余，坚持练字.课堂中，书写好每一个字，力争板书整洁。 能力业绩类方面1、 目标：总体目标：使自己在教学、育人、教研三个方面的能力都有所提高，能出色地完成学校布置的各项任务.具体目标：（1)改变以往就知识讲知识的做法。能利用

4、有趣的情境激发学生的学习兴趣；能利用合理的数学活动引导学生发现数学结论;能让学生在课堂中,不光收获数学知识，更能收获数学思想和研究方法，从而提高教学能力。（2）改变用制度教育学生的做法，通过感人、有深刻教育意义的故事来感化学生,树立正确的人生观，提高育人能力.（3)改变只教书不教研的做法。写好教学反思,及时总结优缺点，参加论文评比，让教研成为常态,提高教研能力。2、 内容：（1)重新学习新课程标准，关注新的教学动向，深刻理解新的教学理念，提高运用新课程的能力,使新的教学理念真正进入课堂，最终改变学生的学习方式。（2)收集各种感人而又有教育意义的故事，根据教育意义的不同类别，对故事进行分类。在教

5、育学生中，能用具有典型性和针对性的故事，教育不同思想问题的学生，帮助学生改正缺点，树立正确的人生观和价值观，健康地成长.（3)坚持写好教学反思,及时做好文字工作的总结，扬己之长，补己之短，不断提高自醒能力。坚持带着问题去教研、去课堂，有目的的去实验问题、解决问题、反思问题,提高教研中的问题意识。教学科研方面1、目标： 订阅各种教科研杂志，认真研读。学习其中先进的教科研成果，用优秀的理念武装大脑；学习其中科学的教研方法，用合理的教研方法指导自身教研活动的正确开展。 以每学期的组内公开教研活动为契机,制作一个较满意的课件，设计一篇较满意的教案，上好一节较满意的课。在教研课中,展示出本学期所学的新的理念,体现出自己的教研所得，使教研课成为教研汇报课。 认真进行课题研究，形成一篇独创、有思想、有价值的文章。3、 内容： 参加学校组织的青年教师成长沙龙活动，在活动期间,认真学习教育教学理论专著，充分交流各位青年教师的教研成果和心得. 参加校内外各项教研活动，详细记录教研课内容，总结优秀做法，形成理论，为课题研究收集研究素材,做好准备。在自己的教研课中，认真研读教材，分析学情，在此基础上，渗透新课程理念，上出自己的风格。 参加论文评比，以严谨的态度和创新的精神进行论文写作。分享