高三生物一轮复习课件:通过神经系统的调节.pptx
《高三生物一轮复习课件:通过神经系统的调节.pptx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三生物一轮复习课件:通过神经系统的调节.pptx(65页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、第第24讲通过神经系统的调节讲通过神经系统的调节【考纲要求考纲要求】:】:1.人体神经调节的结构基础和调节过程人体神经调节的结构基础和调节过程()。2.神经冲动的产生、传导和传递神经冲动的产生、传导和传递()。3.人脑的高级功能人脑的高级功能()。【学习目标学习目标】1.概述神经调节的结构基础和反射;概述神经调节的结构基础和反射;2.说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递;说明兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递;3.概述神经调节的分级调节和人脑的高级功能。概述神经调节的分级调节和人脑的高级功能。第八单元第八单元 生命活动的调节生命活动的调节神经系统的组成:神经系统的组成:1._
2、是神经系统结构和功能的基本单位。是神经系统结构和功能的基本单位。2.神经系统主要由什么组成?神经系统主要由什么组成?(三三P19)考点一考点一 反射和反射弧反射和反射弧脑脑脊髓脊髓脑神经脑神经脊神经脊神经神经元神经元神神经经系系统统中枢中枢神经系统神经系统 周围周围神经系统神经系统 脑脑脊髓脊髓 脑神经脑神经 脊神经脊神经 感觉感觉(传入传入)神经神经 运动运动(传出传出)神经神经 按解剖分按解剖分 按功能分按功能分 大脑(大脑(大脑皮层大脑皮层)小脑小脑脑干脑干神经元由神经元由_和和_(包括包括_和和_)构成的。)构成的。神经纤维是由神经纤维是由_包着长的组成。包着长的组成。神经是由神经是由
3、_集结成束,外面包上结缔组织膜形成的。集结成束,外面包上结缔组织膜形成的。1.神经元的结构神经元的结构:细胞体细胞体树突树突轴突轴突突起突起髓鞘髓鞘神经纤维神经纤维细胞体细胞体突起突起神经末梢神经末梢轴突轴突树突树突髓鞘髓鞘轴突或树突轴突或树突神经纤维神经纤维传入神经传入神经(感觉神经感觉神经)中间神经元中间神经元传出神经元传出神经元(运动神经运动神经)1.神经调节的基本方式为神经调节的基本方式为_,其结构基础是,其结构基础是_。2.反射弧由反射弧由_、_、_、_、_5个部分组成。个部分组成。2.反射与反射弧反射与反射弧反射反射反射弧反射弧感受器感受器传入神经传入神经 神经中枢神经中枢传出神经
4、传出神经效应器效应器感感受受器器感觉(感觉(传入传入)神经元)神经元长树突长树突轴突轴突细胞体细胞体神经节神经节中间(联络)中间(联络)神经元神经元运动(运动(传出传出)神经元)神经元【神经中枢】【神经中枢】腺腺体体或或肌肌肉肉效效应应器器接受刺激、接受刺激、产生传导兴奋产生传导兴奋产生兴奋、产生兴奋、分析与综合信息分析与综合信息产生、传导兴奋产生、传导兴奋产生、传导兴奋产生、传导兴奋对刺激做出应答反应对刺激做出应答反应神经元的功能:神经元的功能:接受刺激、接受刺激、产生、传导兴奋产生、传导兴奋思考:如何判断传入神经和传出神经?思考:如何判断传入神经和传出神经?步步P175重点剖析重点剖析(1
5、)看看神经节神经节:有神经节的:有神经节的 _(2)看看突触结构突触结构:与与“”相连相连 _;与与“”相连相连 _;(3)看看脊髓的灰质脊髓的灰质:“窄入宽出窄入宽出”与后角与后角(狭窄部分狭窄部分)相连相连 _;与前角与前角(膨大部分膨大部分)相连相连 _;切断实验法切断实验法:若切断某一神经,刺激外周段若切断某一神经,刺激外周段(远离中枢的位置远离中枢的位置),肌肉不,肌肉不收缩,而刺激中枢段收缩,而刺激中枢段(近中枢的位置近中枢的位置),肌肉收缩,则切断的为传入神经,肌肉收缩,则切断的为传入神经,反之则为传出神经。反之则为传出神经。传入神经传入神经神经节神经节传入神经传入神经传出神经传
6、出神经传入神经传入神经传出神经传出神经步步P176 热点拓展热点拓展(3)正常时,用正常时,用a刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分刺激神经会引起骨骼肌收缩;传出部分的某一处的某一处(骨骼肌或传出神经或骨骼肌或传出神经或d)受损时,用受损时,用a刺激神经,骨骼肌不再收缩。刺激神经,骨骼肌不再收缩。根据本题条件,完成下列判断实验:根据本题条件,完成下列判断实验:如果用如果用a刺激刺激神经神经,在,在c处处不能记录电位,表明不能记录电位,表明_受损。受损。如果用如果用b刺激刺激骨骼肌骨骼肌,骨骼肌骨骼肌不收缩,不收缩,表明表明_受损。受损。如果用如果用a刺激神经,在刺激神经,在c处记录到电位,处记录
7、到电位,骨骼肌不收缩;用骨骼肌不收缩;用b刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,刺激骨骼肌,骨骼肌收缩,表明表明_受损。受损。传出神经传出神经骨骼肌骨骼肌dc后不正常后不正常b处正常处正常步步P176 2.如图为某一神经冲动传递过程的简图,若在如图为某一神经冲动传递过程的简图,若在P点给予适宜强度的点给予适宜强度的刺激,其中甲为肌肉,则下列叙述正确的是刺激,其中甲为肌肉,则下列叙述正确的是A.图中共有图中共有3个神经元,乙为效应器个神经元,乙为效应器B.丙神经元的细胞体通常位于脑或脊髓中丙神经元的细胞体通常位于脑或脊髓中C.刺激后神经冲动的传递方向为丁刺激后神经冲动的传递方向为丁戊戊乙乙D.肌肉将发生收缩,
8、该反应称为反射肌肉将发生收缩,该反应称为反射B神经元的数量神经元的数量看看细胞体细胞体必修三必修三书书P17:膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解读:膝跳反射和缩手反射经典反射弧图示解读。1.图示中两者中枢都在图示中两者中枢都在_,属低级中枢,都受高级中枢调控。,属低级中枢,都受高级中枢调控。2.缩手反射由缩手反射由_个神经元组成,内有个神经元组成,内有_个突触结构个突触结构,而膝跳反射只有而膝跳反射只有_个神经元,内有个神经元,内有_个突触结构。个突触结构。3.一个完整的反射弧活动仅靠一个完整的反射弧活动仅靠1个神经元能完成吗?个神经元能完成吗?脊髓脊髓3221不能。一个完整的反射弧不能。一个
9、完整的反射弧至少包括至少包括2个个神经元。神经元。(感觉神经元和运动神经元感觉神经元和运动神经元)反射活动越复杂,反射活动越复杂,参与的神经元越参与的神经元越_。多多1.反射的定义:反射的定义:指在指在_的参与下,动物体或人体对的参与下,动物体或人体对_作出的作出的_。刺激刺激:内外环境中能够引起机体发生反应的任何变化或信号。:内外环境中能够引起机体发生反应的任何变化或信号。反应反应:机体对刺激所做出的各种应答活动。:机体对刺激所做出的各种应答活动。2.神经调节的基本方式神经调节的基本方式反射反射中枢神经系统中枢神经系统内外环境变化内外环境变化规律性的应答规律性的应答【脑和脊髓【脑和脊髓】三要
10、素三要素刺激刺激 反应反应中枢神经系统中枢神经系统1.下列现象属于反射的是下列现象属于反射的是:A.含羞草的叶受到外力碰撞而下垂含羞草的叶受到外力碰撞而下垂B.草履虫游向食物丰富的地方草履虫游向食物丰富的地方C.人被针刺到而感到疼痛人被针刺到而感到疼痛D.寒冷刺激引起皮肤血管收缩寒冷刺激引起皮肤血管收缩D反射:反射:中枢神经系统,中枢神经系统,动物体和人,动物体和人,规律性应答。规律性应答。应激性:应激性:是生物体对外界刺激作出的反应。是生物体对外界刺激作出的反应。1、刺激、刺激b,骨骼肌发生收缩,这属于反射吗?,骨骼肌发生收缩,这属于反射吗?2、反射弧完整,就一定能产生反射活动吗?、反射弧完
11、整,就一定能产生反射活动吗?3、植物、草履虫在适宜强度的刺激下,可发生相关反射吗?、植物、草履虫在适宜强度的刺激下,可发生相关反射吗?反射的形成条件反射的形成条件反射弧结构不完整反射弧结构不完整“反应反应”“反射反射”需要适宜强度的刺激需要适宜强度的刺激发生反射的发生反射的前提前提:具有神经系统的多细胞动物具有神经系统的多细胞动物小结:反射发生所需要的两个条件是:小结:反射发生所需要的两个条件是:_;_。要有完整的反射弧要有完整的反射弧一定一定(适宜适宜)强度的刺激强度的刺激(14安徽安徽)给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在铃声后即给狗喂食会引起唾液分泌,但铃声刺激不会。若每次在
12、铃声后即给狗喂食,这样多次结合后,听到铃声就会分泌唾液。给狗喂食,这样多次结合后,听到铃声就会分泌唾液。下列叙述正确的是:下列叙述正确的是:A.大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程大脑皮层没有参与铃声刺激引起唾液分泌的过程B.食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射食物引起味觉和铃声引起唾液分泌属于不同的反射C.铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系铃声和喂食反复结合可促进相关的神经元之间形成新的联系D.铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同铃声引起唾液分泌的反射弧和食物引起唾液分泌的反射弧相同【条件反射】【条件反射】感觉感觉效应效应记忆记忆C如感受器如
13、感受器/神经中枢神经中枢/传入神经等均不同传入神经等均不同【“铃声铃声”:无关刺激:无关刺激条件刺激条件刺激】非条件反射:非条件反射:生来就有,通过生来就有,通过_获得获得(永久不消退永久不消退)条件反射条件反射:后天后天形成形成,通过,通过_获得获得(可变易消退可变易消退)遗传遗传训练训练/学习学习有有“大脑皮层大脑皮层”参与参与非条件反射非条件反射条件反射条件反射形成时间形成时间刺激刺激非条件刺激非条件刺激(直接刺激直接刺激)条件刺激条件刺激(信号刺激、间接抽象信号刺激、间接抽象)神经中枢神经中枢神经联系神经联系反射弧及神经联系反射弧及神经联系永久永久、固定,、固定,反射不消退反射不消退反
14、射弧及神经联系暂时、可变,反射弧及神经联系暂时、可变,反射反射易消退易消退,需强化,需强化特点特点先天性;终生性;数量有限先天性;终生性;数量有限后天性;可建立后天性;可建立/能消退;数量可能消退;数量可不断增加不断增加意义意义完成机体基本的生命活动完成机体基本的生命活动大大提高人和动物适应复杂环境大大提高人和动物适应复杂环境的能力的能力举例举例缩手缩手/眨眼眨眼/膝跳膝跳/吮吸吮吸反射反射/吃东西时分泌唾液等吃东西时分泌唾液等望梅止渴、谈虎色变、老马识途、望梅止渴、谈虎色变、老马识途、鹦鹉学舌、画饼充饥鹦鹉学舌、画饼充饥生来就有,通过生来就有,通过遗传遗传获得获得后天,通过后天,通过训练训练
15、/学习学习获得获得大脑皮层以下中枢大脑皮层以下中枢(脑干脑干/脊髓脊髓等低级中枢等低级中枢)有大脑皮层参与有大脑皮层参与1.什么是兴奋?什么细胞具有兴奋性?什么是兴奋?什么细胞具有兴奋性?考点二考点二 神经递质产生、传导与传递神经递质产生、传导与传递“兴奋兴奋”的定义的定义:指动物体或人体的某些组织指动物体或人体的某些组织(如神经组织如神经组织)或细胞或细胞_,由,由_状态变为状态变为_状态的过程。状态的过程。相对静止相对静止显著活跃显著活跃“可兴奋细胞可兴奋细胞”:能产生兴奋的细胞,如能产生兴奋的细胞,如神经元神经元/腺体细胞腺体细胞/肌肉细胞肌肉细胞;“兴奋的传导兴奋的传导”“兴奋的传递兴
16、奋的传递”感受到外界感受到外界刺激刺激后后1.未受到刺激时(静息状态)的膜电位:未受到刺激时(静息状态)的膜电位:_,原因:,原因:_。2.有刺激时,即兴奋区域的膜电位:有刺激时,即兴奋区域的膜电位:_,原因:,原因:_。3.局部电流在膜外方向:局部电流在膜外方向:_,与兴奋传导方向,与兴奋传导方向_;局部电流在膜内方向局部电流在膜内方向_,与兴奋传导方向,与兴奋传导方向_;1.兴奋的产生兴奋的产生外正外正内负内负内正内正外负外负K+外流外流Na+内流内流未兴奋部位未兴奋部位兴奋部位兴奋部位相反相反兴奋部位兴奋部位未兴奋部位未兴奋部位相同相同K+外流外流Na+内内流流膜电位的测定:膜电位的测定
17、:静息时静息时:观察并判断以下电流表指针的偏向:观察并判断以下电流表指针的偏向例例4:(07广东高考广东高考)神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可神经细胞在静息时具有静息电位,受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪器测量。迅速产生能传导的动作电位,这两种电位可通过仪器测量。A、B、C、D均为测量神经纤维均为测量神经纤维静息电位静息电位示意图,正确的是示意图,正确的是(双选双选):A.B.C.D.电表两极均在膜外电表两极均在膜外 电表两极均在膜内电表两极均在膜内 两极在膜内外两极在膜内外 两极在膜内外两极在膜内外 +AC静息电位:内负静息电位:内负外正外正【简易电
18、流:电流往哪边流,指针就指向哪边【简易电流:电流往哪边流,指针就指向哪边】受刺激部位细胞膜两侧的电位变化曲线解读受刺激部位细胞膜两侧的电位变化曲线解读请描述曲线中各线段对应的离子运输情况。请描述曲线中各线段对应的离子运输情况。A点点:AC段段:CE段段:EF段段:F F静息时:外正内负;静息时:外正内负;K+外流外流 协助扩散协助扩散受刺激:外负内正;受刺激:外负内正;Na+内流内流 协助扩散协助扩散恢恢 复复:外正内负;:外正内负;K+外流外流 协助扩散协助扩散吸吸K+排排Na+:钠:钠-钾泵钾泵(主动运输主动运输);恢复恢复细细胞内胞内K+多多+细胞细胞外外Na+多多极化极化去极化去极化反
19、极化反极化(超射超射)复极化复极化极化极化:指膜内外存在电位差的现象。指膜内外存在电位差的现象。(后后)超极化超极化【经通道蛋白运输【经通道蛋白运输协助扩散协助扩散】A、F 是静息电位;是静息电位;AC 1次动作电位次动作电位;例例3:当神经细胞受到适当刺激后,在兴奋部位,膜对离子的:当神经细胞受到适当刺激后,在兴奋部位,膜对离子的_性发性发生变化,生变化,_离子大量流向膜内,引起电位逐步变化,此时相当于图离子大量流向膜内,引起电位逐步变化,此时相当于图中的中的_段段K+进入细胞的时段是进入细胞的时段是_。兴奋后,膜电位会迅速恢。兴奋后,膜电位会迅速恢复到原有水平,在膜电位的复到原有水平,在膜
20、电位的恢复恢复过程中,主要是过程中,主要是_离子外流所引起的离子外流所引起的电导电导:可表示膜对:可表示膜对Na+、K+通透性通透性 电导越大,表明对该离子通透性电导越大,表明对该离子通透性通透通透钠钠BADD钾钾动动作作电电位位的的产产生生5.(2019山东青岛高三调研山东青岛高三调研)将完好的某动物神经元浸泡在任氏液将完好的某动物神经元浸泡在任氏液(模拟细模拟细胞外液胞外液)中进行实验,中进行实验,A、B为神经元膜外侧的两处位置,如图所示。下列为神经元膜外侧的两处位置,如图所示。下列说法正确的是说法正确的是A.静息状态时,可测得静息状态时,可测得A、B两处的电位不相等两处的电位不相等B.静
21、息状态时,膜两侧没有离子进出静息状态时,膜两侧没有离子进出C.B处兴奋时,与任氏液相比,细胞内处兴奋时,与任氏液相比,细胞内Na浓度高浓度高D.若阻断若阻断Na内流,刺激后,内流,刺激后,A、B处不能产生兴奋处不能产生兴奋D例例4:左图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的:左图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化,右图是钠钾泵的结构示意图,以下说法正确的是:电位变化,右图是钠钾泵的结构示意图,以下说法正确的是:A.在在A点之前,细胞膜只允许点之前,细胞膜只允许K+通过通过B.在在A点之前,点之前,K+只往膜外扩散,形成静息电位只往膜外扩散,形成静息电
22、位C.刺激后,刺激后,Na+通道立即被激活,通道立即被激活,K+通道失活通道失活D.E点后,钠钾泵能逆浓度跨膜转运点后,钠钾泵能逆浓度跨膜转运Na+和和K+,具有催化和运输功能,具有催化和运输功能D其他离子也可跨膜运输其他离子也可跨膜运输K+浓度差浓度差 外流动力外流动力K+外流使得膜外电势能外流使得膜外电势能K+的进出移动的进出移动达到平衡达到平衡Na+/K+通道通道均均激活开放,但激活开放,但K+通道开放速率慢通道开放速率慢NaNa+内流内流KK+外流外流NaNa+通道逐渐失活通道逐渐失活K K+外流外流NaNa+内流内流NaNa+/K+/K+通道激活通道激活钠钾泵:钠钾泵:每水解每水解1
23、分子分子ATP,可将移出可将移出3个个Na+,同时反向移入同时反向移入2个个K+主动运输主动运输 【恢复【恢复Na+K+膜内外浓度差膜内外浓度差】1.生物电生物电:生物体在生命活动中所表现的电现象。:生物体在生命活动中所表现的电现象。兴奋在神经纤维上的传导形式是:兴奋在神经纤维上的传导形式是:_兴奋在神经纤维上的传导方向具有兴奋在神经纤维上的传导方向具有_(离体时离体时);兴奋在神经元之间的传递方向具有兴奋在神经元之间的传递方向具有_;兴奋在兴奋在反射弧反射弧/突触间突触间/体内体内的神经纤维上的传导方向具有的神经纤维上的传导方向具有_;2.静息电位形成的原理是:静息电位形成的原理是:3.如何
24、来维持这种浓度差呢?如何来维持这种浓度差呢?4.为什么兴奋在突触处只能单向传递?为什么兴奋在突触处只能单向传递?电信号电信号【或局部电流或神经冲动【或局部电流或神经冲动】神经细胞内神经细胞内K+浓度明显高于细胞外浓度明显高于细胞外;静息时细胞膜主要对静息时细胞膜主要对K+有较大的通透性,造成有较大的通透性,造成K+外流,形成内正外负。外流,形成内正外负。(钠钾泵钠钾泵)细胞通过细胞通过主动运输主动运输吸钾排钠。吸钾排钠。双向性双向性单向性单向性单向性单向性神经递质神经递质(只存在于突触小体的突触小泡中只存在于突触小体的突触小泡中)只能只能由突触前膜释放,由突触前膜释放,然后然后作作用于突触后膜
25、上。用于突触后膜上。拓展题:拓展题:1.如图表示三个通过突触相连接的神经元。若在箭头处施加一强如图表示三个通过突触相连接的神经元。若在箭头处施加一强刺激,则能测到膜内外电位变化的位置是刺激,则能测到膜内外电位变化的位置是_。三三P22 传递和传导的方向传递和传导的方向b、c、d、e(2019海南卷,海南卷,15)下列与反射弧有关的叙述,错误的是下列与反射弧有关的叙述,错误的是()A.效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩效应器的活动包括腺体分泌和肌肉收缩B.效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成效应器的结构受到损伤会影响反射活动的完成C.突触后膜上有能与神经递质特异性结合的受体突触后膜上有能与神
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 高中生物精品资料 新高考生物精品专题 高中生物课件 高中生物学案 新人教版生物资料 高中生物试卷 高考生物解题指导
限制150内