_8.3《琵琶行并序》课件（33张PPT）-高中语文统编版必修上册第三单元.pptx

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1、 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。琵琶行 并序唐白居易统编本语文必修（上册）诗人 介绍白居易（772年846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。有白氏长庆集传世，代表诗作有

2、长恨歌卖炭翁琵琶行唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。创作主张：文章合为时而著，歌诗合为事而作。作品风格：语言优美、通俗、音调和谐，形象鲜明、政治讽喻。艺术特色：讽喻诗，题材集中，一般只选择最典型的一件事，突出一个主题，“一吟悲一事”，主题非常明确。为使主题更明确传达给读者，或诗题下加小序点明主题，或“卒章显其志”突出主题。闲适诗，语言风格浅切平易、意绪情调淡泊悠闲的诗人 介绍唐宪宗元和十年（815）六月，唐朝藩镇势力派刺客在长安街头刺死了宰相武元衡，刺伤了御史中丞裴度，朝野大哗，藩镇势力又进一步提出要求罢免裴度，以安藩

3、镇“反侧”之心。白居易上表主张严缉凶手，有“擅越职分”之嫌，而且平素多作讽喻诗，得罪了朝中权贵，于是被贬为江州司马。司马是刺史的助手，在中唐时期多专门安置“犯罪”官员，属于变相发配。这件事对白居易影响很大，是他思想变化的转折点，从此他早期的斗争锐气逐渐销磨，消极情绪日渐增多。元和十一年（816）秋天，白居易在浔阳江头送别客人，偶遇一位弹琵琶的长安倡女，便用为题材，这首叙事长诗琵琶行。学习内 容精读小序品读诗歌感受音乐理解人物精读小 序精读小序精读小 序元和十年，予左迁九江郡司马。明年秋，送客湓浦口，闻舟中夜弹琵琶者，听其音，铮铮然有京都声。问其人，本长安倡女，尝学琵琶于穆、曹二善才，年长色衰，

4、委身为贾人妇。遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然，自叙少小时欢乐事，今漂沦憔悴，转徙于江湖间。予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。因为长句，歌以赠之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。左迁：贬官，降职 委身：嫁人的意思出官：（京官）外调 因为：因，于是；为，创作精读小 序元和十年，我被贬为九江郡司马。第二年秋季的一天，送客到湓浦口，夜里听到船上有人弹琵琶。听那声音，铮铮铿铿有京都流行的声韵。探问这个人，原来是长安的歌女，曾经向穆、曹两位琵琶大师学艺。后来年纪大了，红颜退尽，嫁给商人为妻。于是命人摆酒叫她畅快地弹几曲。她弹完后，有些闷闷不乐的样子，自己说起了少年时欢乐之事，而今漂泊沉沦，形容憔

5、悴，在江湖之间辗转流浪。我离京调外任职两年来，随遇而安，自得其乐，而今被这个人的话所感触，这天夜里才有被降职的感觉。于是撰写一首长诗赠送给她，共六百一十二字，题为琵琶行。精读小 序1.遂命酒，使快弹数曲。曲罢悯然2.予出官二年，恬然自安，感斯人言，是夕始觉有迁谪意。快，畅快。既然是畅快的弹奏，为何弹完之后反而会有一些闷闷不乐的样子？作者被贬两年，恬然自安，为何在听琵琶女讲述了自己的故事之后，才突然觉得有了被贬谪的感觉？精读小 序同是天涯沦落人精读小 序长安倡女花中魁首年老色衰委身商人少年才气位极人臣因馋糟贬病卧浔阳独守空船丝竹难觅知音难寻精读小 序回忆曾经五陵年少争缠头的岁月，想想现在去来江口

6、守空船的日子，不由得梦啼妆泪红阑干。琵琶女的音乐，让作者回忆起了京城岁月，而琵琶女的故事，让作者深有同感，不自觉想起自己的故事，也终于让自己有了被贬谪的感觉。精读小 序品读诗歌品读 诗歌浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。互文：上下两句或一句话中的两个部分，看似各说一件事，实则是互相呼应，互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的修辞方法。主人下马客在船主人和客人都下了马，上了船。事件：环境：背景：浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟别时茫茫江浸月举酒欲饮无管弦醉不成欢惨将别品读 诗歌浔阳

7、江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。送客惨别1.主客二人送别的状态是怎样的，为什么会变成这样？2.作者又是如何渲染惨别的环境的？品读 诗歌忽闻水 上 琵 琶 声，主 人 忘归客 不发。寻声 暗问 弹者谁，琵 琶 声 停 欲语 迟。移 船 相 近 邀 相见，添 酒 回 灯 重 开 宴。千 呼 万唤始 出 来，犹 抱 琵 琶 半 遮 面。举酒欲饮无管弦忽闻水上琵琶声醉不成欢惨将别添酒回灯重开宴两个转折：品读 诗歌轻拢慢捻抹复挑转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓

8、裳后六幺。转轴拨弦三两声未成曲调先有情对演奏动作的描写：对演奏效果的描写：低眉信手续续弹曲终收拨当心画说尽心中无限事东船西舫悄无言，唯见江心秋月白似诉平生不得志品读 诗歌（2）迟、出、抱、遮的表达效果。（1）寻、问、移、添、回、呼、唤的表达效果。赏析：精读小 序感受音乐感 受 音乐大 弦 嘈 嘈 如 急 雨，小 弦 切 切 如 私语。嘈 嘈 切 切错 杂 弹，大 珠 小 珠 落 玉盘。间关莺 语花 底 滑，幽 咽 泉 流 冰 下难。冰 泉 冷涩弦 凝绝，凝绝不 通 声暂歇。别有 幽 愁 暗 恨 生，此时无 声胜有 声。银瓶 乍 破 水浆迸，铁 骑突 出 刀枪 鸣。曲终收拨当 心 画，四 弦 一

9、 声 如 裂 帛。感 受 音乐乐章章内容内容效果效果序曲第一乐章第二乐章第三乐章第四乐章曲终调弦校音 演奏名曲珠落玉盘幽咽凝绝铁骑突出曲终收拨江心月白情随声出倾诉悲情急切愉悦幽愁暗恨激越雄壮戛然而止余韵无穷感 受 音乐1.“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”运用了比喻和叠词的手法，通过“嘈嘈”“切切”等叠词来模拟乐声，强化了听觉，又用“如急雨”“如私语”等比喻，使得描写进一步形象化，而“大珠小珠落玉盘”则使得听觉与视觉相融合，将抽象画的乐声变得形象可感。而乐声由急促粗重到急促轻细，纷繁清脆，也表现了感情由悲愤到凄苦，最后倾泻而出，达到了演奏的高潮。感 受 音乐2

10、.“间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。”“间关莺语”、“幽咽泉流”“冰泉冷涩”三个比喻，将上个乐章的高潮转入婉转低回，艰涩难通，低到无声；感情由悲愤凄苦转为哀怨，进而转为凄苦难言，以至无声。这是演奏的低潮，亦是情感的低潮。“别有”两句，既写出了乐曲因幽咽低沉而暂停，也写出了琵琶女情感的极度压抑而这些在侧面也反映出了作者听乐的入迷和欣赏水平的高超，颇有高山流水之感。感 受 音乐乐声暂歇时积聚的力量终于爆发，连用比喻将乐声再次推向高潮，既写出了乐声的雄壮激越，又寓写琵琶女情感的激昂愤慨。乐曲在高潮时却又戛然而止，使得听者咀嚼不尽。“一声

11、如裂帛”，撕心裂肺，传达出琵琶女的凄凉悲愤之情。“悄无言”写出了听众如痴如醉的情状，用侧面描写来表现乐声的动人美妙。“秋月白”照应前文“江浸月”，拓展了读者的想象空间。3.“银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。”精读小 序理解人物理 解 人 物“沉吟”的神态，表明了琵琶女所说的内容，与询问者有关，而沉吟也表明了琵琶女欲说还休的挣扎；“放拨”“插弦中”“整顿衣裳”“起”“敛容”，一系列的动作与表情则表现出了琵琶女下定决心吐露心声的决绝。沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。介绍了籍贯，与小序中“铮铮然有京都声”遥相呼应自言本是京城女，家在虾蟆

12、陵下住。理 解 人 物琵琶女早年间色艺双绝的状态；十三学得琵琶成，名属教坊第一部。曲罢曾教善才服，妆成每被秋娘妒。写出了琵琶女年少时被人追捧的欢乐时光，与下文“去来江口守空船”的悲惨岁月行程鲜明的对比。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。理 解 人 物交代了自己漂沦憔悴的原因。弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。以“鞍马稀”来表达了自己“人老珠黄”之后的凄凉情境，而这也就迫使琵琶女不得不嫁给商人为妇。门前冷落车马稀，老大嫁作商人妇。理 解 人 物嫁给商人之后的琵琶女一个人孤苦伶仃，商人重利寡情，不理解琵琶女内心凄苦，使得琵琶女独守空船，寂

13、寞无依，而最后两句则是琵琶女的真实写照，每当梦到年少时的欢乐，再回到如今的孤苦，今夕对比，更让人伤怀。商人重利轻别离梦啼妆泪红阑干。理 解 人 物同是天涯沦落人相逢何必曾相识理 解 人 物两句中蕴含了丰富的社会内容。虽然诗人和琵琶女的社会地位迥然不同，但他们同是来自于京都，同样才华出众，却又同时沦落到偏僻的浔阳江畔、命运凄惨。琵琶女的艺术生涯毁于“老”，诗人的政治生涯毁于“谪”，相同额命运，将两个人紧紧的联系在了一起，而这也道出了当时社会诸多文人与艺人的辛酸。理 解 人 物两句中蕴含了丰富的社会内容。虽然诗人和琵琶女的社会地位迥然不同，但他们同是来自于京都，同样才华出众，却又同时沦落到偏僻的浔

14、阳江畔、命运凄惨。琵琶女的艺术生涯毁于“老”，诗人的政治生涯毁于“谪”，相同额命运，将两个人紧紧的联系在了一起，而这也道出了当时社会诸多文人与艺人的辛酸。理 解 人 物“皆掩泣”表现了琵琶女演奏技艺的高超，效果动人，与上文中“仙乐”等相互照应。司马青衫湿，不光是对琵琶女的同情之泪，更是对自己遭贬自伤，表明了作者感伤程度之深，也从侧面表现了琵琶女的技艺高超。感我此言良久立，却坐促弦弦转急。凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。司马青衫：指极度悲伤 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。东船西舫悄无言，唯见江心秋月白。谢 谢 观 看