4.2在实践中追求和发展真理 课件- 高中政治统编版必修四哲学与文化.ppt

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1、第二单元认识社会与价值选择第二单元认识社会与价值选择学学习习目目标标1.结合对外开放与闭关自守的不同行为结合对外开放与闭关自守的不同行为,了解真理与谬误的含义了解真理与谬误的含义,感受生活中感受生活中真理与谬误的斗争真理与谬误的斗争,懂得真理与谬误的关系懂得真理与谬误的关系;围绕围绕“对外开放只有进行时对外开放只有进行时,没没有完成时有完成时”这一议题这一议题,坚定为真理而斗争的立场坚定为真理而斗争的立场,培育科学精神和公共参与意培育科学精神和公共参与意识。识。2.结合习近平新时代中国特色社会主义思想的产生与发展结合习近平新时代中国特色社会主义思想的产生与发展,明确真理是主观明确真理是主观与客

2、观、理论与实践的具体的历史的统一与客观、理论与实践的具体的历史的统一,增强坚持四项基本原则的自觉性。增强坚持四项基本原则的自觉性。3.结合黑洞研究等自然科学的最新成果结合黑洞研究等自然科学的最新成果,领会认识发展过程不会一蹴而就领会认识发展过程不会一蹴而就,也也不会一帆风顺不会一帆风顺,理解认识是一个在曲折中前进的过程理解认识是一个在曲折中前进的过程,是波浪式前进、螺旋式是波浪式前进、螺旋式上升。上升。第四课探索认识的奥秘第四课探索认识的奥秘 第二框在实践中追求和发展真理第二框在实践中追求和发展真理正确反映正确反映客观性客观性对象对象只有一个只有一个 提示提示:这种观点是错误的。把真理归结为多

3、数人公认这种观点是错误的。把真理归结为多数人公认,仍仍然是局限于主观认识范围以内。某种认识是不是真理然是局限于主观认识范围以内。某种认识是不是真理,并不在并不在于承认人数的多少于承认人数的多少,而在于是否符合客观实际。真理有时掌握而在于是否符合客观实际。真理有时掌握在少数人手中。在少数人手中。范围范围过程过程改正改正知识水平知识水平变化变化多次反复多次反复社会实践社会实践无限发展无限发展螺旋式上升螺旋式上升超越自身超越自身 任务一任务一:认识真理与谬误认识真理与谬误 材料一材料一“中国开放的大门不会关闭中国开放的大门不会关闭,只会越开越大。只会越开越大。”面对各方疑虑面对各方疑虑,习近平总书记

4、的宣示掷地有声习近平总书记的宣示掷地有声,这是基于对中这是基于对中国革命和建设实践深刻总结的回复国革命和建设实践深刻总结的回复,这是同我国发展实际相符这是同我国发展实际相符合的论断。扩大对外开放合的论断。扩大对外开放,是中国迈向民族复兴伟业坚定的正是中国迈向民族复兴伟业坚定的正确选择确选择,不会因为任何外部杂音而改变方向、止步不前。不会因为任何外部杂音而改变方向、止步不前。(1)(1)结合真理及其基本属性的知识结合真理及其基本属性的知识,阐释习近平总书记的宣阐释习近平总书记的宣示是坚持真理的表现。示是坚持真理的表现。答案答案:真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴真理是标志主观同客观相符合的哲学

5、范畴,是是人们对客观事物及其规律的正确反映。中国将继续坚定地人们对客观事物及其规律的正确反映。中国将继续坚定地实行对外开放实行对外开放,这是符合中国发展的实际的。这是符合中国发展的实际的。客观性是真客观性是真理最基本的属性。在同一条件下人们对同一确定对象的真理最基本的属性。在同一条件下人们对同一确定对象的真理性认识只有一个。扩大对外开放理性认识只有一个。扩大对外开放,是中国迈向民族复兴伟是中国迈向民族复兴伟业坚定的正确选择业坚定的正确选择,不会因任何外部杂音而改变方向。不会因任何外部杂音而改变方向。(2)(2)对外开放的过程中出现各种杂音在所难免对外开放的过程中出现各种杂音在所难免,我们应怎样

6、我们应怎样看待这些杂音的存在看待这些杂音的存在?答案答案:谬误是主观同客观不相符的认识。谬误是主观同客观不相符的认识。由于主观由于主观客观因素的影响客观因素的影响,人们对事物的认识存在真理与谬误之分。人们对事物的认识存在真理与谬误之分。认识具有反复性认识具有反复性,真理与谬误相伴而行真理与谬误相伴而行,在实践中人们不在实践中人们不断克服谬误断克服谬误,追求和发展真理。追求和发展真理。任务二任务二:探究我国对外开放充满自信的依据探究我国对外开放充满自信的依据 材料二材料二我国在我国在4040多年不断扩大对外开放中虽经历过艰多年不断扩大对外开放中虽经历过艰难险阻难险阻,但取得的巨大成就但取得的巨大

7、成就,既是鼓舞士气的成绩单既是鼓舞士气的成绩单,也是凝聚也是凝聚信心的加油站。我国一系列利好政策继续密集出台信心的加油站。我国一系列利好政策继续密集出台,许多外商许多外商纷纷表态要加大在华投资。纷纷表态要加大在华投资。(3)(3)运用认识发展过程的知识运用认识发展过程的知识,说明我国对对外开放充满说明我国对对外开放充满自信的依据。自信的依据。答案答案:认识过程是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。认识过程是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。我国在我国在4040多年不断扩大对外开放中取得的巨大成就使得我们多年不断扩大对外开放中取得的巨大成就使得我们更加坚定了对外开放的决心。更加坚定了对外开放的决心

8、。实践是检验认识的真理性的实践是检验认识的真理性的唯一标准。许多外商表示要加大在华投资唯一标准。许多外商表示要加大在华投资,检验了检验了“中国开放中国开放道路道路”的正确性。的正确性。任务三任务三:理解实践的特点理解实践的特点 材料三材料三中国开放的大门只会越开越大中国开放的大门只会越开越大,这个这个“大大”,不不仅是范围的扩大仅是范围的扩大,更是质量的提升。近些年来更是质量的提升。近些年来,从出台外商投从出台外商投资法资法,到实施外商投资准入负面清单制度到实施外商投资准入负面清单制度,再到公布优化营再到公布优化营商环境条例商环境条例,中国的对外开放之路中国的对外开放之路,不断由商品和要素流动

9、不断由商品和要素流动型开放向规则、标准等制度型开放转变。制度环境的不断优型开放向规则、标准等制度型开放转变。制度环境的不断优化化,推动中国加快形成与国际投资、贸易通行规则相衔接的基推动中国加快形成与国际投资、贸易通行规则相衔接的基本制度体系和监管模式本制度体系和监管模式,将为中国经济与世界经济深度互动提将为中国经济与世界经济深度互动提供更为稳固的支撑。党的十九届四中全会指出供更为稳固的支撑。党的十九届四中全会指出,要要“推动规则、推动规则、规制、管理、标准等制度型开放规制、管理、标准等制度型开放”,为中国对外开放提质增效为中国对外开放提质增效进一步指明了努力方向。进一步指明了努力方向。(4)从

10、出台外商投资法从出台外商投资法,到实施外商投资准入负面清单制到实施外商投资准入负面清单制度度,再到公布优化营商环境条例再到公布优化营商环境条例,体现了认识发展的什么体现了认识发展的什么特点特点?答案答案:认识具有反复性、无限性、上升性认识具有反复性、无限性、上升性,与时俱进与时俱进,开开拓创新拓创新,在实践中认识和发现真理在实践中认识和发现真理,在实践中检验和发展真在实践中检验和发展真理理,是我们不懈的追求和永恒的使命。是我们不懈的追求和永恒的使命。一、真理的特征一、真理的特征特征特征理解理解要求要求客客观观性性客观性是真理最基本的属性客观性是真理最基本的属性;在同一在同一条件下人们对同一对象

11、的真理性认条件下人们对同一对象的真理性认识只有一个而不可能有多个识只有一个而不可能有多个真理是客观的真理是客观的,要坚持真理要坚持真理;坚坚持真理面前人人平等持真理面前人人平等条件性条件性任何真理都有自己适用的条件和范围任何真理都有自己适用的条件和范围,如果超出了这个条件和范围如果超出了这个条件和范围,真理就真理就会变成谬误会变成谬误真理的条件性和具体性要求我真理的条件性和具体性要求我们发们发展真理展真理;真理和真理和谬误谬误往往往往是相伴而行的是相伴而行的,要求我要求我们们正确正确对对待待谬误谬误具体性具体性任何真理都是相任何真理都是相对对于特定的于特定的过过程来程来说说的的,都是主都是主观

12、观与客与客观观、理、理论论与与实实践践的具体的的具体的历历史的史的统统一一二、真理和谬误二、真理和谬误(1)(1)真理和谬误之间有着严格的界限。与客观对象相符合的真理和谬误之间有着严格的界限。与客观对象相符合的认识就是真理认识就是真理,不符合的认识就是谬误。二者不能混淆不符合的认识就是谬误。二者不能混淆,更更不能相互包含。不能相互包含。(2)(2)真理和谬误之间没有一条不可逾越的鸿沟。真理是具体真理和谬误之间没有一条不可逾越的鸿沟。真理是具体的、有条件的的、有条件的,超出了真理适用的条件和范围超出了真理适用的条件和范围,真理就会变真理就会变成谬误。成谬误。三、认识的反复性与无限性三、认识的反复

13、性与无限性比比较项较项反复性反复性无限性无限性区区别别内涵内涵是指人们对一个事物的正确认识要是指人们对一个事物的正确认识要经过从实践到认识、再从认识到实经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成践的多次反复才能完成是指人类的认识是无限发展是指人类的认识是无限发展的的,追求真理是一个永无止追求真理是一个永无止境的过程境的过程侧侧重重点点强调正确认识的形成过程强调正确认识的形成过程强强调认识调认识是在运是在运动动中不断超中不断超越自身、向前越自身、向前发发展展联联系系认识认识的反复性本身的反复性本身蕴蕴含和体含和体现现着着认识认识的无限性的无限性,而而认识认识的无限性的无限性贯贯穿着穿着认

14、识认识的反复性。的反复性。认识认识运运动动的反复性和无限性要求我的反复性和无限性要求我们们与与时时俱俱进进、开拓、开拓创创新新,在在实实践中践中认识认识和和发现发现真理真理,在在实实践中践中检验检验和和发发展真理展真理四、走出常见误区四、走出常见误区(1)(1)认识具有反复性认识具有反复性,并不意味着认识是一种圆圈式的循环运动。并不意味着认识是一种圆圈式的循环运动。(2)(2)认识受到主体自身因素的影响因人而异认识受到主体自身因素的影响因人而异,并不意味着对一个并不意味着对一个事物没有真理性认识。事物没有真理性认识。(3)(3)认识的无限性和上升性说明真理可以在实践中不断超越自认识的无限性和上

15、升性说明真理可以在实践中不断超越自身身,但不是被推翻。但不是被推翻。(4)(4)任何认识都是受到一定历史条件制约的任何认识都是受到一定历史条件制约的,真理性认识也不能真理性认识也不能超越历史条件的限制。超越历史条件的限制。(5)(5)由于人们的立场、观点和方法的不同由于人们的立场、观点和方法的不同,每个人的知识结构、每个人的知识结构、认识能力和认知水平的不同认识能力和认知水平的不同,对同一个确定的对象会产生多种对同一个确定的对象会产生多种不同的认识。不同的认识。习近平总书记指出习近平总书记指出,有些人认为发展起来的中国必然成为有些人认为发展起来的中国必然成为一种一种“威胁威胁”,甚至把中国描绘

16、成一个可怕的牛魔王。好在真甚至把中国描绘成一个可怕的牛魔王。好在真理是客观存在的理是客观存在的,并不会随着这样那样的说法而改变。习近平并不会随着这样那样的说法而改变。习近平总书记的讲话旨在表明总书记的讲话旨在表明()谬误不是对客观存在的反映谬误不是对客观存在的反映真理与谬误的界限不容真理与谬误的界限不容混淆混淆客观性是真理最基本的属性客观性是真理最基本的属性追求真理是永无止境追求真理是永无止境的过程的过程 A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:真理是客观存在的真理是客观存在的,不会随着这样那样的说法而改不会随着这样那样的说法而改变变,说明真理具有客观性说明真理具有客观性,真理和谬误是不容混

17、淆的真理和谬误是不容混淆的,符合符合题意题意;谬误是对客观存在的歪曲反映谬误是对客观存在的歪曲反映,表述错误表述错误;材料没有体材料没有体现追求和发展真理现追求和发展真理,不符合题意。故选不符合题意。故选B B项。项。答案答案:B B “当数学原理用于现实时当数学原理用于现实时,是不确定的。当它们确定时是不确定的。当它们确定时又不适用于现实。又不适用于现实。”这表明这表明()任何真理都有其适用的条件和范围任何真理都有其适用的条件和范围真理与实践不真理与实践不具有统一性具有统一性认识的发展具有反复性与无限性认识的发展具有反复性与无限性有的真有的真理是确定的理是确定的,有的真理是不确定的有的真理是不确定的 A.A.B.B.C.C.D.D.解析解析:现实条件不断变化现实条件不断变化,数学原理用于现实时数学原理用于现实时,是不确定是不确定的的,确定时又不适用于现实确定时又不适用于现实,这说明任何真理都有其适用的条这说明任何真理都有其适用的条件和范围件和范围,认识具有反复性与无限性认识具有反复性与无限性,认识不断地变化发展认识不断地变化发展,符合题意符合题意;人们在实践中认识和发现真理人们在实践中认识和发现真理,在实践中检验在实践中检验和发展真理和发展真理,真理具有确定性真理具有确定性,又随着实践的发展而发展又随着实践的发展而发展,表述错误。表述错误。答案答案:B B