空气的力量课件--沪科版物理八年级.pptx

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1、挑选研究对象空气的力量明确教学目标1 验证大气压强的存在。2 能用大气压解释物理现象。3 通过现象，寻找普遍规律。4 测量大气压强.将硬纸板平放在平口塑料杯口，将硬纸板平放在平口塑料杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？到什么现象？现象：硬塑料片落下现象：硬塑料片落下分析：如果大气有分析：如果大气有压强，则硬塑料片上下面受硬塑料片上下面受压强相等，相等，纸片在重力作用下下落。如果大气没有片在重力作用下下落。如果大气没有压强，结果相同。果相同。建立对大气压强的认知 将塑料杯装满水，仍将塑料杯装满水，仍用硬塑料片盖住杯口，用用硬塑料片盖住杯口，用手按住，并倒

2、置过来，放手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？手后看到什么现象？现象：硬塑料片没有掉下来现象：硬塑料片没有掉下来 建立对大气压强的认知 用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又用一个底部有孔的硬塑料杯，重复上述实验，又看到什么现象？看到什么现象？现象：硬塑料片始终落下现象：硬塑料片始终落下分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下分析：排除是水将硬塑料片粘在杯口。杯子上下两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水两侧大气压强相等，在重力作用下，塑料片和水落下。落下。寻找实验规律静止状态静止状态受力分析受力分析向下：重力、水对纸片的压力向下：重力、水对纸片的压力向上：向上：（施力物体是谁？

3、）（施力物体是谁？）？大气压强是存在！慢慢把杯口向各个方向转一圈，看到什么现象？慢慢把杯口向各个方向转一圈，看到什么现象？现象：硬塑料片没有掉下现象：硬塑料片没有掉下建立对大气压强的认知结论：空气向各个方向都有压强结论：空气向各个方向都有压强建立公理认知大气压强是存在！形成原因：重力和流动性空气内部各个方向都存在大气压强。量化描述性质大气压强为什么感受不到？有什么物理方法展示出来呢？转换法寻找实验规律空气受热膨胀，部分空空气受热膨胀，部分空气被排出气被排出瓶内空气遇冷收缩，内部瓶内空气遇冷收缩，内部压强减小压强减小P外外P内内鸡蛋被压进瓶中鸡蛋被压进瓶中想一想，如何让鸡蛋从想一想，如何让鸡蛋从

4、从瓶内取出？从瓶内取出？燃烧时燃烧时熄灭后熄灭后将变瘪的塑料瓶放在真空罩里，抽将变瘪的塑料瓶放在真空罩里，抽出空气，会有什么实验现象？在通出空气，会有什么实验现象？在通入空气空气，又会有什么现象？入空气空气，又会有什么现象？现象：抽出空气现象：抽出空气 变鼓变鼓 通入空气通入空气 变瘪变瘪分析：抽出空气，真空罩内压强减小，逐渐与塑分析：抽出空气，真空罩内压强减小，逐渐与塑料瓶内大气压强相等，所以塑料瓶变鼓。通入空料瓶内大气压强相等，所以塑料瓶变鼓。通入空气，真空罩大气压强增大，大于塑料瓶内部大气气，真空罩大气压强增大，大于塑料瓶内部大气压强，所以塑料瓶变瘪。压强，所以塑料瓶变瘪。寻找实验规律

5、铁皮罐塌陷实验铁皮罐塌陷实验加热到水加热到水沸腾时沸腾时罐内空气受热膨胀，产罐内空气受热膨胀，产生大量水蒸气，生大量水蒸气，部分空部分空气被排出气被排出水蒸气遇冷凝结，罐内空水蒸气遇冷凝结，罐内空气遇冷收缩，内部气遇冷收缩，内部压强减压强减小小铁皮罐塌陷铁皮罐塌陷P外外P内内寻找实验规律倒扣后倒扣后建立公理认知大气压强是存在的！大气压强产生原因：空气具有流动性，且受到重力作用。改变内部压强的方式：1：抽气机抽取杯子内的气体2：根据热胀冷缩，加热，排出内部空气3：用液体填充，排出气体解释已有现象吸管喝饮料吸管喝饮料输液输液拔火罐拔火罐马德堡半球实验马德堡半球实验寻找实验规律体验大气压强的大小体验

6、大气压强的大小在实验一中，如果能找到大气压在实验一中，如果能找到大气压能托起水柱的最大高度，则水柱能托起水柱的最大高度，则水柱产生的压强等于大气压强。产生的压强等于大气压强。水柱太高，用水水柱太高，用水银代替代替托里拆利托里拆利实验最早测定大气压的是意大利科学家最早测定大气压的是意大利科学家托里拆利托里拆利寻找实验规律托里拆利实验托里拆利实验寻找实验规律=rr水银水银 gh=13.6103 kg/m39.8 N/kg0.76 m=1.013105 Pap大气大气=p水银水银标准大气压标准大气压 p0=1.013105 Pa2大气压的数值大气压的数值粗略计算标准大气压可取为粗略计算标准大气压可取为105 Pa寻找实验规律