人教版五下数学第一单元综合练习公开课教案课件.pptx

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1、 作业课件作业课件人教版人教版数学 五年级 下册1 观察物体（三）观察物体（三）第一单元综合练习第一单元综合练习一、下面是用一、下面是用4 4个小正方体搭建的一些几何体。个小正方体搭建的一些几何体。1.从正面看是从正面看是 的有的有(),),从从左面看是左面看是 的有的有()。二、将正确答案的序号填在括号里。二、将正确答案的序号填在括号里。2.2.用用5 5个同样大小的小正方体搭成一个几何体个同样大小的小正方体搭成一个几何体,从正面从正面看是看是 ，从上面看是，从上面看是 ，从左面看，从左面看是是 ，这个几何体是，这个几何体是()。B解题指导：解题指导：A从正面看到的是从正面看到的是，从上面看

2、到的是，从上面看到的是，从左面看到的是，从左面看到的是；B从正面看到的是从正面看到的是，从上面看到的是从上面看到的是，从左面看到的是，从左面看到的是；C从正面看从正面看到的是到的是，从上面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是，从左面看到的是；D从正面看到的是从正面看到的是，从上面看到的是，从上面看到的是，从左面看到的是，从左面看到的是。应选。应选B。3.给给 添一个小正方体添一个小正方体,使得从上面看到的图形使得从上面看到的图形是是 ,添法正确的是添法正确的是()。B解题指导：解题指导：A从上面看到的是从上面看到的是；B从上面看到的是从上面看到的是；C从上面看到的是从上面看到的是；D从上面

3、看到的是从上面看到的是。应选。应选B。4.一个几何体一个几何体,从不同方向看到的图形如图所示从不同方向看到的图形如图所示,摆这个几何摆这个几何体要用体要用()个小正方体。个小正方体。A.8 B.7 C.6 D.5C三、请你画出这组积木从正面和左面看到的图形。三、请你画出这组积木从正面和左面看到的图形。5.略略解题指导：根据图意可知，从正面看到解题指导：根据图意可知，从正面看到3列正方形，左列有列正方形，左列有2个个正方形，中间列有正方形，中间列有3个正方形，右列有个正方形，右列有4个正方形；从左面看到个正方形；从左面看到2列正方形，左列有列正方形，左列有4个正方形，右列有个正方形，右列有2个正

4、方形。个正方形。四、把四、把9个棱长是个棱长是1 cm的小正方体拼摆在一起的小正方体拼摆在一起,如图所示如图所示:6.11(1)在方格纸上画出从正面和左面看到的图形在方格纸上画出从正面和左面看到的图形,这这两个图形的面积之和是两个图形的面积之和是()cm2。图略图略解题指导：观察几何体可知，小正方解题指导：观察几何体可知，小正方体分体分3层，最上层有层，最上层有1个，中间层有个，中间层有3个，个，最下层有最下层有5个，共有个，共有9个小正方体；从正面看到的图形是个小正方体；从正面看到的图形是3列，左列有列，左列有3个小正方个小正方形，中间一列有形，中间一列有2个小正方形，右列有个小正方形，右列

5、有1个小正方形，共个小正方形，共6个小正方形；从左面看个小正方形；从左面看到的图形是到的图形是2列，左列有列，左列有3个小正方形，右列有个小正方形，右列有2个小正方形，共个小正方形，共5个小正方形。个小正方形。看到的小正方形共有看到的小正方形共有11个，每个小正方形的面积是个，每个小正方形的面积是1cm2，用看到的小正方形的，用看到的小正方形的个数乘每个小正方形的面得到答案。个数乘每个小正方形的面得到答案。(2)取走几号小正方体取走几号小正方体,从上面和左面看到的图形不变从上面和左面看到的图形不变?取走取走3号小正方体号小正方体,从上面和左面看到的图形不从上面和左面看到的图形不变。变。解题指导

6、：观察几何体可知，取走最上层和中间层的解题指导：观察几何体可知，取走最上层和中间层的小正方体，从上面看到的图形不变；取走左列后面小正方体，从上面看到的图形不变；取走左列后面3个和右列后面个和右列后面1个小正方体，从左面看到的图形不变；个小正方体，从左面看到的图形不变；综上所述，取走综上所述，取走3号小正方体从上面和左面看到的图号小正方体从上面和左面看到的图形不变。形不变。学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指

7、导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满

8、。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射

9、技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧咨这些句子表现了陈尧咨 的态的态度。度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭 酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三

10、人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外