人教版四下数学第4课时-小数的加法和减法公开课教案课件.pptx

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1、 作业课件作业课件人教版人教版数学 四年级 下册10 10 总复习总复习第第4 4课时课时 小数的加法和减法小数的加法和减法1.1.填一填。填一填。(1)(1)比比()多多1.81.8的数是的数是4.6;8.254.6;8.25比比()少少3.73.7。(2)1.4(2)1.4去掉小数点后比原数大去掉小数点后比原数大()。(3)0.36(3)0.36加上加上()个个0.010.01是是1 1。(4)(4)在在 里填上里填上“”“”“”或或“=”。0.27+0.73 0.04+0.060.27+0.73 0.04+0.065.46-2.3+6.9 5.46+6.9-2.35.46-2.3+6.9

2、 5.46+6.9-2.335.2-20.5 13.7+9.335.2-20.5 13.7+9.324.8+37.5-15.2 24.8+15.2-37.524.8+37.5-15.2 24.8+15.2-37.5(5)4.2(5)4.2与与2.52.5的和比它们的差多的和比它们的差多()。2.82.811.9511.9512.612.66464=5 52.2.将正确答案的序号填在括号里。将正确答案的序号填在括号里。(1)10.8(1)10.8减去减去0.3,0.3,连续减连续减7 7次次,结果是结果是()。A.9.6A.9.6B.9.3B.9.3C.9C.9D.8.7D.8.7解题指导：解题

3、指导：10.810.8减去减去0.30.3，连续减，连续减7 7次，也就是减去次，也就是减去7 7个个0.30.3的和的和,7,7个个0.30.3的和是的和是2.12.1，10.8-2.1=8.710.8-2.1=8.7，因此本题选，因此本题选D D。D D解题指导：解题指导：在在34.434.4中，个位的中，个位的4 4表示表示4 4个一，也就是个一，也就是4 4，十，十分位的分位的4 4表示表示4 4个个0.10.1，也就是，也就是0.40.4，4 4比比0.40.4多多3.63.6，因此本，因此本题选题选D D。(2)(2)在在34.434.4中中,个位上的个位上的“4“4”比十分位上的

4、比十分位上的“4 4”多多()。A.30.4A.30.4 B.3.96 B.3.96 C.1 C.1 D.3.6D.3.6D D解题指导：解题指导：一个小数减去它的一个计数单位是一个小数减去它的一个计数单位是0.30.3，小数，小数部分的计数单位有部分的计数单位有0.10.1、0.010.01、0.0010.001，因此，原数，因此，原数可能比可能比0.30.3多多0.10.1、0.010.01、0.0010.001，选项中不符合的只，选项中不符合的只有有D D。(3)(3)一个小数减去它的一个计数单位是一个小数减去它的一个计数单位是0.3,0.3,这个这个小数不可能是下列选项中的小数不可能是

5、下列选项中的()。A.0.4A.0.4 B.0.31 B.0.31C.0.301C.0.301 D.0.311 D.0.311D D3.3.计算下列各题。计算下列各题。18.96+26.87=18.96+26.87=13-5.26=13-5.26=4.4.用简便方法计算。用简便方法计算。(1)0.08+1.49+1.92+3.51(1)0.08+1.49+1.92+3.51 解题指导：解题指导：0.08+1.49+1.92+3.510.08+1.49+1.92+3.51，这是一个连加算式，算，这是一个连加算式，算式中式中0.080.08和和1.92,1.491.92,1.49和和3.513.5

6、1相加比较好算，因此可以用加相加比较好算，因此可以用加法交换律和加法结合律，把原式变形为法交换律和加法结合律，把原式变形为（0.08+1.920.08+1.92）+（1.49+3.511.49+3.51）。）。45.8345.837.747.74=7=7(2)56.38-34.62-8.38(2)56.38-34.62-8.38 解题指导：解题指导：56.38-34.62-8.3856.38-34.62-8.38这个连减算式中两个减数这个连减算式中两个减数34.6234.62和和8.388.38可以凑成整数，根据减法的简便运算方法原可以凑成整数，根据减法的简便运算方法原式可变形为式可变形为56

7、.38-56.38-（34.62+8.3834.62+8.38）。）。=13.38=13.38(3)60.21-(10.21-4.77)(3)60.21-(10.21-4.77)解题指导：解题指导：60.21-60.21-（10.21-4.7710.21-4.77）中被减数）中被减数60.2160.21和括号和括号中的被减数中的被减数10.2110.21小数部分相同，因此可以先去掉括号，小数部分相同，因此可以先去掉括号，原式原式=60.21-10.21+4.77=60.21-10.21+4.77。=54.77=54.77解题指导：解题指导：已知买词典用去已知买词典用去2323元元5 5角，化为

8、小数是角，化为小数是23.523.5元，元，比买文具盒多用去比买文具盒多用去8 8角角3 3分，化为小数是分，化为小数是0.830.83元，求文具盒元，求文具盒的价钱，列式为的价钱，列式为23.5-0.8323.5-0.83，求买词典和文具盒一共用去的，求买词典和文具盒一共用去的钱数，列式为钱数，列式为23.5+23.5+（23.5-0.8323.5-0.83）。）。5.5.张丽买词典用去张丽买词典用去2323元元5 5角角,比买文具盒多用去比买文具盒多用去8 8角角3 3分。她买词典和文具盒一共用去多少元分。她买词典和文具盒一共用去多少元?(?(用用小数计算小数计算)2323元元5 5角角=

9、23.5=23.5元元8 8角角3 3分分=0.83=0.83元元23.5+(23.5-0.83)=46.17(23.5+(23.5-0.83)=46.17(元元)解题指导：解题指导：求这个微信红包一共发的钱数，即把每人抢到的求这个微信红包一共发的钱数，即把每人抢到的钱数相加：钱数相加：7.59+9.11+10.55+0.93+9.90=38.087.59+9.11+10.55+0.93+9.90=38.08（元），其（元），其中抢得最多的是中抢得最多的是10.5510.55元，最少的是元，最少的是0.930.93元，求抢的最多者元，求抢的最多者比最少者相差多少钱，列式为比最少者相差多少钱，列

10、式为10.55-0.93=9.6210.55-0.93=9.62（元）。（元）。6.6.这个微信红包一共发了多少钱这个微信红包一共发了多少钱?抢的最多者和抢的最多者和最少者相差多少钱最少者相差多少钱?7.59+9.11+10.55+0.93+9.90=38.08(7.59+9.11+10.55+0.93+9.90=38.08(元元)10.55-0.93=9.62(10.55-0.93=9.62(元元)学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。

11、看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧

12、,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理

13、是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧咨这些句子表现了陈尧咨 的态的态度。度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭 酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心

14、人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8

15、、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外 学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道理。故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果要复述清楚。看图复述课文内容自学指导自学指导(一一)1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文中找出具体句子进行分析

16、。并说说你是如何看待这两个人物的。行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？自学指导(二)陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之无他，但手熟尔以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射释担而立释担而立但微颔之但微颔之取取置置覆覆酌酌沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之1、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。2、你认为一个

17、人应该如何看待自己的长处？又如、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？何看待他人的长处？课外延伸1、课文主要写了 和 两个场面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的态度；从语言上描写卖的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ，这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、这些句子表现了陈尧咨这些句子表现了陈尧咨 的态的态度。度。4 4、这个故事也告诉我们要虚心地

18、看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言警句？的名言警句？课堂练习：课堂练习：射箭射箭 酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲骄傲自满是我们的一座可怕的

19、陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。手挖掘的。老舍老舍尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。屈原 1、正视自己的长处，扬长避短，、正视自己的长处，扬长避短，2、正视自己的缺点，知错能改，、正视自己的缺点，知错能改，3谦虚使人进步，谦虚使人进步，4、人应有一技之长，、人应有一技之长，5、自信是走向成功的第一步，、自信是走向成功的第一步，6强中更有强中手，一山还比一山高，强中更有强中手，一山还比一山高，7艺无止境艺无止境 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，刻苦训练才能有所收获，取得成效。成效。9、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视；10、智者超然物外、智者超然物外