高考漫画类题目上课.pptx

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1、 高考专题辅导高考专题辅导 漫画类漫画类幽默幽默讽刺讽刺夸张夸张漫画类考点分析考点分析命题形式命题形式：.画面描述画面描述 2.揭示寓意揭示寓意 3.拟写标题拟写标题 4.编拟公益广告编拟公益广告 5.看图仿写看图仿写 能力要求：能力要求：是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观是一种综合性的题型。考查学生的阅读、观察、分析、理解、概括以及语言表达能力。察、分析、理解、概括以及语言表达能力。漫画题的漫画题的命题形式命题形式 .描述画面描述画面 2.2.揭示寓意揭示寓意 3.3.拟写标题拟写标题 4.4.编拟公益广告编拟公益广告 标题（可以没有）：标题（可以没有）：即题目，往往告即题目，往往告知或

2、暗示漫画的主题思想。知或暗示漫画的主题思想。图画：图画：是主体各是主体各“因素因素”构成的情景；构成的情景；注释（可以没有注释（可以没有):是对画面情景的提是对画面情景的提示与注解。示与注解。漫画的构成元素：漫画的构成元素：某君下蛋某君下蛋小结小结-漫画题答题要点漫画题答题要点1.细察画面，抓住矛盾细察画面，抓住矛盾（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）2.分析细节，揣摩寓意分析细节，揣摩寓意（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）细节处表达真正意图）3.注意提示，抓住关键。注意提

3、示，抓住关键。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）（标题，漫画中的文字，标题中的提示）更多共享资料，加微信更多共享资料，加微信 18595735634每日更新，免费发放！备注：资料每日更新，免费发放！备注：资料“吹吹”虫虫 成成 龙龙请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。请用简练的语言概括这幅漫画的寓意。这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地吹劣为优的现象。这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地吹劣为优的现象。这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地吹劣为优的现象。这幅漫画批判了虚假宣传不负责任地吹劣为优的现象。解题要领解题要领：1.1.按一定按一定顺序顺序描述描述 上下，左上下，左右右,主体背景等主体背景等2.2.

4、客观客观地描述画面内容地描述画面内容3.3.介绍要介绍要完整完整（画面主体、文字提（画面主体、文字提示）示）4.4.注意注意细节、变形、夸张处细节、变形、夸张处（一）画面描述题（一）画面描述题例例1、请说明下面漫画的、请说明下面漫画的画面内容，不超过画面内容，不超过55个字。个字。A 图中一个女人（妈妈）图中一个女人（妈妈）正准备烧水做饭。正准备烧水做饭。B 水龙头滴下几滴水。水龙头滴下几滴水。C 一滴滴水从水龙头流到其正下方一滴滴水从水龙头流到其正下方的壶里的壶里D 一个女士打开水龙头，向壶里放一个女士打开水龙头，向壶里放水，水滴形成了水，水滴形成了“SOS”状。状。客观描述客观描述注意变形

5、注意变形处、处、细节细节答案：画面中一女子正在接水，水龙头开到最大，答案：画面中一女子正在接水，水龙头开到最大，流出的几滴水呈流出的几滴水呈“SOS”状状.注意细节注意细节一个带着围裙的妇女左一个带着围裙的妇女左手拿着壶盖，右手将水手拿着壶盖，右手将水龙头开到最大，惊讶的龙头开到最大，惊讶的看着一滴滴的水流到其看着一滴滴的水流到其正下方的壶里。正下方的壶里。抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明题干要求：内容、寓意不超过题干要求：内容、寓意不超过55个字。个字。例例2、根据下列要求为漫画根据下列要求为漫画大扫除大扫除写一段文字。写一段文字。要求：要求：（l）概

6、括说明画面主要内容。）概括说明画面主要内容。（2）25字一字一45字。字。07年四川卷年四川卷1.1.注意顺序（符合事理）注意顺序（符合事理）一位同学在扫树叶，班长站在旁一位同学在扫树叶，班长站在旁边看着，另一位同学在撮垃圾。边看着，另一位同学在撮垃圾。2.2.客观的描述客观的描述（1 1）烈日炎炎）烈日炎炎（2 2）班长神气的看着）班长神气的看着 班长在旁边指手划脚班长在旁边指手划脚3.3.介绍完整介绍完整主体主体文字提示文字提示（3）同学甲扫地，同学乙装垃圾）同学甲扫地，同学乙装垃圾4.4.注意细节注意细节男同学正大汗淋漓的拿着扫男同学正大汗淋漓的拿着扫帚扫树叶帚扫树叶女同学正大汗淋漓的拿

7、着女同学正大汗淋漓的拿着簸箕撮垃圾簸箕撮垃圾5.5.关注题干：概关注题干：概括说明，括说明，25254545字。字。男女同学男女同学正在大汗淋漓地正在大汗淋漓地班长：班长：背着手背着手 不动不动 只看只看袖手旁观袖手旁观站在一旁站在一旁打扫卫生打扫卫生画面上有三个学生：画面上有三个学生：女同学和男同学正女同学和男同学正在大汗淋漓地打扫在大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁卫生，班长袖手旁观。观。(含标点含标点35字字）例例1-画面描述，揭示寓意画面描述，揭示寓意 请描述下面漫画的画面内容，并请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（写出它的寓意。（2005年高考天津卷）年高考天津卷）窨井窨井第一步

8、：读漫画第一步：读漫画第二步：析寓意第二步：析寓意1 1 找出找出讽刺、颂扬讽刺、颂扬对象对象 3 3 联系现实（物联系现实（物人）人）讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗2 2 思考讽刺、颂扬的原因思考讽刺、颂扬的原因视力正常的狗掉进了窨井视力正常的狗掉进了窨井盲狗却绕过了窨井盲狗却绕过了窨井 看远处看远处好高骛远好高骛远亲自实践、脚踏实地亲自实践、脚踏实地盲目跟从盲目跟从结结果果因因因因4 常用词语常用词语揭露了、揭示了、批判了、讽刺了、揭露了、揭示了、批判了、讽刺了、反映了；赞扬了、歌颂了等。反映了；赞扬了、歌颂了等。解题指导解题指导-描述画面描述画面描述画面，具体说

9、就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）如例如例1 对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用对象是几只小狗，画面由两幅图组成，应该用描描写结合说明写结合说明的表达方式。可描述为的表达方式。可描述为“一只戴着望远镜的一

10、只戴着望远镜的小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果小狗领着几条小狗，昂着头，雄赳赳地走在马路上，结果前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却前几只都掉入了窨井，而戴着墨镜，靠拐杖探路的盲狗却幸免于难幸免于难”。巩固练习巩固练习 描述画面描述画面l观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。有一个人掉进水里，有一个人掉进水里，正急待救援；就在这正急待救援；就在这千钧一发之际，几个千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话架起摄像机，拿着话筒，正在等待求援者。筒，正在等待求援者。请说明下面漫画的请说明下面漫画的画面内容画面内容，4040

11、字字左右。左右。（0606山东卷）山东卷）砍砍走进考场走进考场审读画面审读画面砍砍构成要素：人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上人无头，手里握着斧头，一只脚踩在树桩上周围全是树桩。周围全是树桩。读懂漫画是正确解题的前提读懂漫画是正确解题的前提标题标题：砍主体主体：人背景背景：树桩注意细节 请说明下面漫画的画面内容请说明下面漫画的画面内容,50,50字左字左右。再揭示漫画的寓意。右。再揭示漫画的寓意。（0606山东卷）山东卷）砍砍走进考场走进考场答题关键：答题关键：（1）注意顺序）注意顺序 上下，左上下，左右右,主体背景等主体背景等 （观察观察）（关系关系）（2）注意语言）注意语言 说明性语言

12、说明性语言 画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将画面中一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围一只脚踩在树桩上，他手里还握着斧头，周围全是树桩。全是树桩。这幅名为这幅名为砍砍的漫画中，的漫画中，一个人一个人站在站在一片树桩一片树桩中，中，脚踏在树桩上。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的脚踏在树桩上。他一手拄着一把大斧，一手摁在抬起的腿上。他砍光了树，腿上。他砍光了树，脑袋也不翼而飞脑袋也不翼而飞。漫画的寓意是人。漫画的寓意是人类破坏环境，必将殃及人类自身。类破坏环境，必将殃及人类自身。l观察漫画等待，用简洁的文字说明漫画内容漫画内容，50字左右。等待等待 有一个人

13、掉进水里，只有一个人掉进水里，只露出一只手，正急待救援；就在这千钧一露出一只手，正急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待救援者。像机，拿着话筒，正在等待救援者。参考答案：参考答案：阅读下边这幅漫画，按要求作答。阅读下边这幅漫画，按要求作答。1 1、简要说明你对漫画简要说明你对漫画内涵内涵的理解。的理解。2 2、为漫画拟定一个标题。（不超过、为漫画拟定一个标题。（不超过1010个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。（05湖北卷）湖北卷）走进考场走进考场 画面画面 生活生活一棵大树，两棵小树。一棵

14、大树，两棵小树。大树枝繁叶茂，变形为大树枝繁叶茂，变形为“心心”；小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。大树荫庇小树大树荫庇小树过度呵过度呵护，没护，没有自我有自我生长空生长空间。间。关系：关系：对象：对象：细节：细节：合理想象合理想象类比联想类比联想 审读画面审读画面 阅读下边这幅漫画，按要求作答。阅读下边这幅漫画，按要求作答。1 1、简要说明你对漫画简要说明你对漫画内涵内涵的理解。的理解。走进考场走进考场漫画内涵漫画内涵 =表象含义表象含义 +深刻内涵深刻内涵大树以自己的高大大树以自己的高大荫庇小树，反而妨荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。碍了小树的成长。作者告诉我

15、们：不作者告诉我们：不要溺爱孩子，不要要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的还孩子自我成长的空间，让他们自立空间，让他们自立自强。自强。阅读下边这幅漫画，按要求作答。阅读下边这幅漫画，按要求作答。2 2、为漫画拟定一个标题。（不超过、为漫画拟定一个标题。（不超过1010个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。走进考场走进考场参参 考：考：溺爱溺爱“庇庇”与与“弊弊”不要把不要把“爱爱”变变“害害”扭曲的爱扭曲的爱总结：总结：标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用标题应起到揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用解题指导解题指导-拟加标题拟加标题 标题是

16、漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺拟定标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名的主体或主题拟加标题。拟题可直接以讽刺主体命名。参考答案：参考答案：可拟为可拟为“溺爱溺爱”，也可扣住漫画的主题命名，可拟为，也可扣住漫画的主题命名，可拟为“溺爱之下难成材溺爱之下难成材”。例例2-揭示寓意，拟制标题揭示寓意，拟制标题 仔细阅读右边这幅漫画，按要求作仔细阅读右边这幅漫画，按要求作.（2005年高考湖北年高考湖北卷）

17、卷）1、简要说明你对漫画内涵简要说明你对漫画内涵 的理解。的理解。2、为漫画拟定一个标题。（不超过、为漫画拟定一个标题。（不超过10个字）个字）注意：不能以注意：不能以“无题无题”为题。为题。过程：过程：1主体主体 2事情事情 3对不对对不对 4为什么为什么解题指导解题指导-揭示寓意揭示寓意揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。先要认真细致的观察画面先要认真细致的观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学题）。要

18、注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由会由“实实”及及“虚虚”，由表及里。，由表及里。然后然后挖掘隐含信息挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题进一步提炼概括画面所揭示的主题。例2：大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度了小树的成长。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护溺爱而导致的弊端。呵护溺爱而导致的弊端。23请请仔仔细细观观察察右右边边这这幅幅漫漫画画，用用仙仙人人掌掌的的刺刺(或或仙仙人人掌掌)作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题主题。(4分分)23（图文表述

19、）（图文表述）(4分分)参考答案：参考答案：人人言言(或或舆舆论论)就就像像仙仙人人掌掌上的刺一样令人生畏。上的刺一样令人生畏。评分标准：评分标准：本本体体与与喻喻体体要要有有相相似似之之处处，符符合合比比喻喻句句要要求求得得2分分；切切合合题题意意，准准确确揭揭示示漫画的主题得漫画的主题得2分。分。练习巩固练习巩固 简要说明漫画的寓意，并为它拟定一简要说明漫画的寓意，并为它拟定一个标题。要求：寓意的字数在个标题。要求：寓意的字数在1515至至3030之间；标题之间；标题不超过不超过4 4个字，标题与寓意之间具有相关性。（个字，标题与寓意之间具有相关性。（5 5分）（分）（0606年重庆卷）年

20、重庆卷）细节细节文字提示文字提示第一步：读漫画第一步：读漫画寓意：寓意：讽刺了现实中讽刺了现实中那些貌似团结合作，实际上总想为那些貌似团结合作，实际上总想为自己捞利益的人。自己捞利益的人。1 找出讽刺、颂扬对象找出讽刺、颂扬对象讽刺最后一个划船讽刺最后一个划船的人的人2 思考讽刺的原因思考讽刺的原因打着团结奋进的旗号用打着团结奋进的旗号用渔网捞鱼的人渔网捞鱼的人打着团结奋进的旗打着团结奋进的旗号捞个人利益的人号捞个人利益的人3 联系现实联系现实前三个人团结一心划船，最后一人用渔网捞鱼。前三个人团结一心划船，最后一人用渔网捞鱼。第二步：第二步：析寓意析寓意 4 常用词语常用词语 揭露了、揭示了、

21、批判了、讽刺了揭露了、揭示了、批判了、讽刺了第一步：审读画面，观察画面的构成要素。第一步：审读画面，观察画面的构成要素。审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息审读漫画的过程就是对漫画中人、景、物等信息点的认知过程，点的认知过程，对象细节，人物对象细节，人物-背景背景。第二步：合理想象，丰富画面信息。第二步：合理想象，丰富画面信息。借借助助漫漫画画提提供供的的情情境境，丰丰富富画画面面内内容容，是是对对画画面面信息的深入感知过程。信息的深入感知过程。第三步：类比联想，探究画面寓意。第三步：类比联想，探究画面寓意。由果推因，由表及里，由画面到生活由果推因，由表及里，由画面到生活第四步：看清要求

22、，准确表达。第四步：看清要求，准确表达。描述画面描述画面说明性语言说明性语言 揭示寓意揭示寓意议论性语言议论性语言 拟写标题拟写标题概括内容，揭示主旨概括内容，揭示主旨 拟写公益广告拟写公益广告紧扣主题，生动有文采紧扣主题，生动有文采漫画题解题方法及步骤漫画题解题方法及步骤总结总结-漫画题答题要点漫画题答题要点1.细察画面，抓住矛盾切入。细察画面，抓住矛盾切入。（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）（人、物、景不遗漏；细致分析，抓住矛盾）2.精析关系，揣摩细节变化。精析关系，揣摩细节变化。（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节表达真正（分析图中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节表达真正意图）意图）3.重视结合，审视关键提示。重视结合，审视关键提示。（标题，漫画中的文字，标题中的提示）（标题，漫画中的文字，标题中的提示）更多共享资料，加微信 18595735634每日更新，免费发放！备注：资料