西师大版二年级数学上册全册教学ppt课件.pptx

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1、西师大版二年级数学上册全册教学课件西师大版二年级数学上册全册教学课件西师大版二年级数学上册全册教学课件西师大版二年级数学上册全册教学课件课件课件PPT第一单元第一单元 表内乘法（一）表内乘法（一）1 1 乘法的初步认识乘法的初步认识课件课件PPT（1）先将前两个数相加；（2）再将加得的和与第三个数相加；（3）按此顺序，依次计算。你知道怎样求几个相同加数的和吗？复习导入复习导入课件课件PPT先将前两个数相加例 计算。解答：和与第三个数相加复习导入复习导入12 12 25 424+4+4=3+3+3+3=5+5+5+5+5=7+7+7+7+7+7=依次计算课件课件PPT共植了多少棵树？情景导入情景

2、导入1 1课件课件PPT方法一：用加法计算8+8+8+8=32（棵）4+4+4+4+4+4+4+4=32（棵）探究新知探究新知课件课件PPT探究新知探究新知第一个加法算式表示4个8相加，第二个加法算式表示8个4相加。每个算式中的加数都是相同的，像这样求几个相同的加数的和是多少，可以用乘法计算。课件课件PPT方法二：用乘法计算84=32（棵）读作：8乘4等于32。48=32（棵）读作：4乘8等于32。乘号读乘法算式时，按照从左到右的顺序依次去读。探究新知探究新知课件课件PPT共有多少盆花？情景导入情景导入2 2课件课件PPT方法一：用加法计算3+3+3+3+3+3=18（盆）探究新知探究新知课件

3、课件PPT方法二：用乘法计算36=18（盆）63=18（盆）探究新知探究新知课件课件PPT在乘法算式中，乘号左右的两个数叫因数，乘得的结果叫积。探究新知探究新知 6 3=18 因数 因数 积课件课件PPT解题思路：1.看图写出加法算式和乘法算式。每行有5个共有3行五角星典题精讲典题精讲加法算式：或 乘法算式：或 课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲加法算式：5+5+5=15（个）3+3+3+3+3=15（个）乘法算式：53=15（个）35=15（个）课件课件PPT解题思路：2.填一填。6+6表示2个6相加，写成乘法算式是26或62。典题精讲典题精讲6+6=（）6课件课件PPT解答：6+6=（）

4、6典题精讲典题精讲2课件课件PPT47读作（）。错误解答7乘4错误原因：没有掌握乘法算式的读法。易错提醒易错提醒课件课件PPT 47读作（）。正确解答4乘7读乘法算式时，应该按照从左到右的顺序依次去读。易错提醒易错提醒课件课件PPT1.84读作（）。按照从左到右的顺序读。8乘4解：学以致用学以致用课件课件PPT2.一个因数是3，另一个因数是6，写成乘法算式是（）（）。写乘法算式时，将两个因数分别写在乘号的两边。3 6解：学以致用学以致用或 6 3课件课件PPT3.在54=20中，5和4都是积的（）。在乘法算式中，乘号两边的数叫因数。B解：学以致用学以致用 A加数 B因数 C积课件课件PPT4.

5、把下面的加法算式改写成乘法算式。先看加数是几，再看有几个这样的加数。54 或 45 35 或53解：学以致用学以致用5+5+5+5 _3+3+3+3+3_课件课件PPT5.看图写出两道乘法算式。数一数有几个杯子和每个杯子里有几个果子，再将两数相乘。65=30或56=30解：学以致用学以致用课件课件PPT课堂小结课堂小结乘法各部分的名称是怎样的？怎样读乘法？乘法的意义是什么？2.在乘法算式中，乘号左右的数叫因数，乘得的结果叫积。读乘法时，按照从左到右的顺序依次去读。1.乘法是求几个加数的和的简便运算，表示为加数乘相同加数的个数。课件课件PPT第一单元第一单元 表内乘法（一）表内乘法（一）2 1,

6、22 1,2的乘法口诀的乘法口诀课件课件PPT把加法算式改成乘法算式，可以把相同加数与相同加数的个数相乘。你知道怎样把加法算式改成乘法算式吗？复习导入复习导入课件课件PPT例 把加法算式改成乘法算式。解答：74 45把乘法算式改成加法算式时，用相同加数和相同加数的个数相乘。7+7+7+7 4+4+4+4+4复习导入复习导入课件课件PPT摆一摆，填一填。情景导入情景导入1 1筷子(双)123456789筷子(根)24681012 课件课件PPT探究新知探究新知 2+2=22=4 二二得四2+2+2=23=6二三得六 2+2+2+2=24=8二四得八2+2+2+2+2=25=10二五一十 2+2+

7、2+2+2+2=26=12二六十二2+2+2+2+2+2+2=27=二七（）2+2+2+2+2+2+2+2=28=二八（）2+2+2+2+2+2+2+2+2=29=二九（）课件课件PPT探究新知探究新知相邻两句口诀的结果相差2。27=14 28=16 29=18课件课件PPT探究新知探究新知2的乘法口诀:二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。课件课件PPT共有几人在滑冰？情景导入情景导入2 2课件课件PPT方法一：每组人数与组数相乘24=8（人）探究新知探究新知课件课件PPT方法二：组数与每组人数相乘42=8（人）探究新知探究新知课件课件PPT用乘法口

8、诀解决实际问题时，先列出乘法算式，再看因数对应的乘法口诀，最后利用乘法口诀计算出乘法算式的结果。探究新知探究新知课件课件PPT摆小棒（每次都1根1根地摆），编口诀。情景导入情景导入3 3 11=1 一一得一 12=2 一二得二 13=3 一三得（）14=一四得（）15=一五得（）16=一六得（）17=一七得（）18=一八得（）19=一九得（）课件课件PPT探究新知探究新知1的乘法口诀:一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九。课件课件PPT解题思路：1.口算。根据乘法口诀计算确定用几的乘法口诀典题精讲典题精讲11=22=28=课件课件PPT解答：

9、典题精讲典题精讲1 4 16课件课件PPT解题思路：2.计算27所用的乘法口诀是（）。典题精讲典题精讲A.二七一四 B.二七十四找出和7相关的口诀想2的乘法口诀课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲B计算27所用的乘法口诀是（）。课件课件PPT把乘法口诀补充完整。错误解答六错解分析：没有掌握2的乘法口诀。二三（）二八（）十六 易错提醒易错提醒课件课件PPT把乘法口诀补充完整。正确解答得六二三（）二八（）十六乘法口诀都是固定不变的，不能随意添字或漏字。易错提醒易错提醒课件课件PPT1.计算32用的乘法口诀是（）。想2的乘法口诀，再找出和3相关的那句。二三得六解：学以致用学以致用课件课件PPT2.把

10、下面的乘法口诀补充完整。找出相应的乘法口诀，再填空。得二 得八解：学以致用学以致用一二（）二四（）课件课件PPT3.一共有几副手套？共3副，就是求3个1是多少。13=3（副）解：学以致用学以致用课件课件PPT4.一共有几只手套？每副手套有2只，共2副，就是求2个2是多少。22=4（只）解：学以致用学以致用课件课件PPT5.算一算。先根据第二个算式计算出五角星等于3，再想几和3相乘得6。2 3解：学以致用学以致用课件课件PPT课堂小结课堂小结2的乘法口诀有哪些？1的乘法口诀有哪些？2.二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。1.一一得一,一二得二,一三得三

11、,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九。课件课件PPT第一单元第一单元 表内乘法（一）表内乘法（一）3 33 3的乘法口诀的乘法口诀课件课件PPT一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九。二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。你知道1和2的乘法口诀有哪些吗？复习导入复习导入课件课件PPT例 在里填上“”“”或“”。解答：先计算出圆圈一边算式的结果，再和另一边的数比较大小。145 266复习导入复习导入课件课件PPT情景导入情景导入1 1课件课件PPT探究新知探究新知组数3456789

12、人数9121518探究新知探究新知我们一起来编3的乘法口诀。33=9 三三得九34=12三四十二35=15三五十五36=18三六十八37=三七（）38=三八（）39=三九（）课件课件PPT课件课件PPT探究新知探究新知相邻两句口诀的结果相差3。组数3456789人数9121518212427课件课件PPT探究新知探究新知3的乘法口诀:三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。课件课件PPT算一算。情景导入情景导入2 236=73=课件课件PPT探究新知探究新知三六十八36=18三七二十一37=21课件课件PPT有因数3的乘法算式都可以用3的乘法口诀计算。探究新

13、知探究新知课件课件PPT解题思路：1.口算。根据乘法口诀计算确定用哪句乘法口诀典题精讲典题精讲31=35=课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲3 15课件课件PPT解题思路：2.对口令。典题精讲典题精讲根据3的乘法口诀对口令。37=21三七二十一三七二十一34=12三四十二三四十二33=9三三得九三三得九课件课件PPT判断：3的乘法口诀中，每两句的得数都差3。（）错误解答错解分析：没有理解3的乘法口诀。易错提醒易错提醒课件课件PPT判断：3的乘法口诀中，每两句的得数都差3。（）正确解答3的乘法口诀中,每相邻两句的得数都相差3。易错提醒易错提醒3123456789361215182124279学

14、以致用学以致用用3的乘法口诀计算。1.计算。课件课件PPT36三七二十一373973三九二十七三八二十四三六十八2.连一连。学以致用学以致用将乘法算式和相应的乘法口诀连线。课件课件PPT课件课件PPT3.根据下面的图可以列出乘法算式：（）。根据正方体的行数和列数列算式。33解：学以致用学以致用课件课件PPT4.买9本书需要多少元钱？求买9本书需要多少元钱，就是求9个3是多少。39=27（元）解：学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用解：43=12（条）5.一共有多少条毛毛虫？求一共有多少条毛毛虫，就是求4个3是多少。课件课件PPT课堂小结课堂小结怎样用3的乘法口诀进行乘法计算？3的乘法

15、口诀有哪些？2.有因数3的乘法算式都可以用3的乘法口诀计算。1.三三得九，三四十二，三五十五，三六十八，三七二十一，三八二十四，三九二十七。课件课件PPT第一单元第一单元 表内乘法（一）表内乘法（一）4 4 乘加、乘减乘加、乘减课件课件PPT2.会计算有关1,2,3的乘法算式。复习导入复习导入1.掌握1,2,3的乘法口诀。课件课件PPT例 共有几个风铃？解答：33=9（个）每个风铃上有3个铃铛，共有3组风铃，求共有多少个风铃，就是求3个3是多少。复习导入复习导入课件课件PPT共有多少人？情景导入情景导入左边有3组学生,每组都有3人,右边有2人。探究新知探究新知课件课件PPT课件课件PPT方法一

16、：用加法计算。3+3+3+2=11（人）探究新知探究新知课件课件PPT方法二：先算左边的3组，再加上右边的2人。33+2=11（人）探究新知探究新知课件课件PPT方法三：把右边那组看成3人，再减1人。341=11（人）探究新知探究新知课件课件PPT第二种方法所列的算式中有乘法和加法，这样的算式是乘加算式。第三种方法所列的算式中有乘法和减法，这样的算式是乘减算式。探究新知探究新知课件课件PPT计算乘加、乘减算式时，要先算乘法，后算加、减法。探究新知探究新知课件课件PPT解题思路：1.判断：计算272时，先算乘法，再算减法。（）先算乘法，再算减法乘减算式典题精讲典题精讲课件课件PPT解答：典题精讲

17、典题精讲课件课件PPT解题思路：2.共有几个桃子？典题精讲典题精讲加上1个个数相等盘子里的桃子课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲34+1=13（个）课件课件PPT共有几个草莓？错解分析：忘了加上少算的1个。易错提醒易错提醒错误解答35=15（个）课件课件PPT共有几个草莓？列式解决问题时，应把少算的加上。易错提醒易错提醒35+1=16（个）正确解答课件课件PPT1.计算。先算乘法，再算加、减法。1 19解：学以致用学以致用13-2=28+3=课件课件PPT2.判断：算式352的得数是9。（）应先算乘法，再算减法。解：学以致用学以致用课件课件PPT3.一共有多少个葫芦？先算前3组，再加1。33

18、+1=10（个）解：学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT课件课件PPT课件课件PPT4.用乘减计算。每棵玉米杆上面原有3个玉米，共4棵玉米杆。第四棵玉米杆上被掰掉1个玉米。341=11（个）解：学以致用学以致用课件课件PPT5.用乘加计算。被掰掉1个后，前三棵玉米杆上都有3个玉米，最后1棵玉米杆上有2个玉米。33+2=11（个）解：学以致用学以致用课件课件PPT课堂小结课堂小结怎样计算乘加乘减算式？什么是乘加、乘减算式？2.计算乘加、乘减算式时，要先算乘法，后算加、减法。1.算式中有乘法和加法，这样的算式是乘加算式。算式中有乘法和减法，这样的算式是乘减算式。课件课件PPT第一单元第一单

19、元 表内乘法（一）表内乘法（一）5 45 4的乘法口诀的乘法口诀课件课件PPT2.会计算有关1,2,3的乘法算式。复习导入复习导入1.掌握1,2,3的乘法口诀。课件课件PPT例 把加法算式改成乘法算式。解答：43 45把乘法算式改成加法算式时，用相同加数和相同加数的个数相乘。4+4+4 4+4+4+4+4复习导入复习导入课件课件PPT每辆车4个车轮。算一算，填一填。情景导入情景导入1 1课件课件PPT探究新知探究新知汽车(辆)456789车轮(个)162024探究新知探究新知我们一起来编4的乘法口诀。45=20四五二十46=24四六（）47=四七（）48=四八（）49=四九（）课件课件PPT课

20、件课件PPT探究新知探究新知相邻两句口诀的结果相差4。汽车(辆)456789车轮(个)162024283236课件课件PPT探究新知探究新知4的乘法口诀:四四十六,四五二十,四六二十四,四七二十八,四八三十二,四九三十六。课件课件PPT算一算。情景导入情景导入2 248=54=课件课件PPT探究新知探究新知四八三十二48=32 四五二十45=20课件课件PPT有因数4的乘法算式都可以用4的乘法口诀计算。探究新知探究新知课件课件PPT解题思路：1.口算。根据乘法口诀计算确定用哪句乘法口诀典题精讲典题精讲43=47=课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲12 28课件课件PPT解题思路：2.对口令。

21、典题精讲典题精讲根据4的乘法口诀对口令。45=20四五二十四五二十48=32四八三十二四八三十二49=36四九三十六四九三十六课件课件PPT判断：根据四四十六可以写出两道乘法算式。（）错误解答错解分析：没有掌握根据乘法口诀写乘法算式的方法。易错提醒易错提醒课件课件PPT判断：根据四四十六可以写出两道乘法算式。（）正确解答当乘法口诀中的两个因数相同时，根据该乘法口诀只能写出一道乘法算式。易错提醒易错提醒41234567894816202428323612学以致用学以致用用4的乘法口诀计算。1.计算。课件课件PPT课件课件PPT2.判断：4的乘法口诀每两句都相差4。（）4的乘法口诀每相邻的两句都相

22、差4。解：学以致用学以致用课件课件PPT3.在里填上“”“”或“”。先计算，再比较大小。解：学以致用学以致用444 4840 课件课件PPT4.共有几个草莓？每组4个，共4组。44=16（个）解：学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用解：441=15（人）5.一共有多少人？把第四组看成4人计算，再减多算的1人。课件课件PPT课堂小结课堂小结怎样用4的乘法口诀进行乘法计算？4的乘法口诀有哪些？2.有因数4的乘法算式都可以用4的乘法口诀计算。1.四四十六,四五二十,四六二十四,四七二十八,四八三十二,四九三十六。课件课件PPT第一单元第一单元 表内乘法（一）表内乘法（一）6 56 5的乘法

23、口诀的乘法口诀课件课件PPT2.会计算有关1,2,3,4的乘法算式。复习导入复习导入1.掌握1,2,3,4的乘法口诀。课件课件PPT例 共有几个球？解答：34=12每组四个球，共有三组。复习导入复习导入课件课件PPT看图编5的乘法口诀。情景导入情景导入1 1课件课件PPT探究新知探究新知小旗(面)56789圆环(个)2530探究新知探究新知我们一起来编5的乘法口诀。55=25五五二十五56=30 五六三十57=五七（）58=五八（）59=五九（）课件课件PPT课件课件PPT探究新知探究新知相邻两句口诀的结果相差5。小旗(面)56789圆环(个)2530354045课件课件PPT情景导入情景导入

24、2 2计算：57=算一算：55=56=58=59=课件课件PPT探究新知探究新知5的乘法口诀:五五二十五,五六三十,五七三十五,五八四十,五九四十五。课件课件PPT探究新知探究新知五七三十五57=35五五二十五55=25五六三十56=30五八四十58=40五九四十五59=45课件课件PPT有因数5的乘法算式都可以用5的乘法口诀计算。探究新知探究新知课件课件PPT解题思路：1.补全乘法口诀。确定用哪句口诀看数典题精讲典题精讲五五（）五八（）课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲二十五 四十课件课件PPT解题思路：2.共有几根手指？每只手5根手指，求共有几根手指，就是求6个5是多少。典题精讲典题精讲

25、课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲56=30（根）课件课件PPT判断：算式75=35所用的乘法口诀是七五三十五。（）错误解答错解分析：没有掌握用5的乘法口诀计算乘法算式的方法。易错提醒易错提醒课件课件PPT判断：算式75=35所用的乘法口诀是七五三十五。（）正确解答乘法口诀中，通常把较小的数放在前面，较大的数放在后面。易错提醒易错提醒课件课件PPT1.看口诀写算式。将口诀中前两个数分别写在乘号前后。35=15 53=1557=35 75=35解：学以致用学以致用三五十五 五七三十五 5 567892.计算。根据5的乘法口诀计算。25 30 35 40 45解：学以致用学以致用课件课件PPT课

26、件课件PPT4.7筐有多少个？求7筐有多少个，就是求7个5是多少。57=35（个）解：学以致用学以致用课件课件PPT3.买7个需要多少钱?求7个5是多少，用乘法计算。57=35（元）解：学以致用学以致用5元课件课件PPT学以致用学以致用解：55=25（个）5.共有多少个铃铛？每个手摇铃上有5个铃铛，共5个手摇铃，表示5个5。课件课件PPT课堂小结课堂小结怎样用5的乘法口诀进行乘法计算？5的乘法口诀有哪些？2.有因数5的乘法算式都可以用5的乘法口诀计算。1.五五二十五,五六三十,五七三十五,五八四十,五九四十五。课件课件PPT第一单元第一单元 表内乘法（一）表内乘法（一）7 7 整理与复习整理与

27、复习课件课件PPT（1）先将前两个数相加；（2）再将加得的和与第三个数相加；（3）按此顺序，依次计算。你知道怎样求几个相同加数的和吗？复习导入复习导入课件课件PPT先将前两个数相加例 计算。解答：和与第三个数相加复习导入复习导入9 253+3+3=5+5+5+5+5=依次计算课件课件PPT情景导入情景导入下面是我们学到的新知识。学习了这一单元，我的收获很大。课件课件PPT探究新知探究新知乘法是求几个相同加数的和的简便运算，表示为加数乘相同加数的个数。在乘法算式中，乘号左右的数叫因数，乘得的结果叫积。读乘法时，按照从左到右的顺序依次去读。乘法的初步认识课件课件PPT探究新知探究新知1的乘法口诀：

28、一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,一六得六,一七得七,一八得八,一九得九。15的乘法口诀课件课件PPT探究新知探究新知2的乘法口诀：二二得四，二三得六，二四得八，二五一十，二六十二，二七十四，二八十六，二九十八。课件课件PPT探究新知探究新知3的乘法口诀：三三得九 三四十二 三五十五三六十八 三七二十一三八二十四 三九二十七。课件课件PPT探究新知探究新知4的乘法口诀：四四十六 四五二十 四六二十四 四七二十八 四八三十二 四九三十六。课件课件PPT探究新知探究新知5的乘法口诀：五五二十五 五六三十 五七三十五五八四十 五九四十五。课件课件PPT探究新知探究新知算式中有乘法和加

29、法，这样的算式是乘加算式。算式中有乘法和减法，这样的算式是乘减算式。计算乘加、乘减算式时，要先算乘法，后算加、减法。乘加、乘减课件课件PPT解题思路：1.看图写加法算式和乘法算式。共2组每组5只典题精讲典题精讲课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲5+5=10 52=10课件课件PPT解题思路：2.看图完成下面的题目。每行几朵每列几朵典题精讲典题精讲乘法算式：口诀：。列算式课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲34=12 三四十二课件课件PPT共有几个茄子？错误解答3+3+3+3+3=15错解分析：没有理解题意。易错提醒易错提醒课件课件PPT共有几个茄子？正确解答53=15每组5个茄子，共3组。可

30、以将3个5相加，也可以用乘法计算。易错提醒易错提醒课件课件PPT学以致用学以致用解：23 451.把加法算式改成乘法算式。2+2+2 4+4+4+4+4将相同加数和相同加数的个数相乘。282045542363274472.找规律填数。学以致用学以致用看叶子上的算式之间的关系及算式与花中数字的关系。课件课件PPT课件课件PPT3.在里填上“”“”或“”。先计算，再比较大小。解：学以致用学以致用189 3721 4959 课件课件PPT4.共有几个樱桃？每组2个，共2组。22=4（个）解：学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用解：452=18（朵）5.一共有多少朵花？把第四束看成5朵计算，

31、再减多算的2朵。课件课件PPT课堂小结课堂小结那就写在下面问问老师吧！你还有什么问题不明白吗？课件课件PPT第二单元第二单元 角的初步认识角的初步认识1 1 角的初步认识角的初步认识课件课件PPT2.对生活中相交的初步了解。复习导入复习导入1.对生活中图形的了解。课件课件PPT例 老师手里拿的是（）。解答：三角板图中的教具是三角板。复习导入复习导入课件课件PPT看一看。情景导入情景导入1 1探究新知探究新知课件课件PPT课件课件PPT探究新知探究新知相交的两条直直的边所组成的图形叫角。课件课件PPT情景导入情景导入2 2做一做。用一张正方形的纸折角。课件课件PPT情景导入情景导入2 2用两根硬

32、纸条,做1个活动的角。课件课件PPT角有1个顶点,两条边。探究新知探究新知课件课件PPT情景导入情景导入3 3课件课件PPT探究新知探究新知每个三角板上都有一个角的大小是相同的，这个角就是直角。长方形和正方形中的4个角都是直角。课件课件PPT解题思路：1.在角的下面画“”。根据角的概念判断。典题精讲典题精讲（）（）（）课件课件PPT解题思路：2.写出角各部分的名称。两条直线是角的边，这两条直线相交的点是角的顶点。典题精讲典题精讲（）（）（）课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲（）（）（）课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲（顶点顶点）（边边）（边边）课件课件PPT判断：黑板上的直角比三角板上的

33、直角大。（）错误解答错解分析：没有掌握直角的相关知识。易错提醒易错提醒课件课件PPT判断：黑板上的直角比三角板上的直角大。（）正确解答所有的直角都是一样大的。易错提醒易错提醒课件课件PPT1.一个角有（）个顶点，（）条边。角有1个顶点，两条边。1 两解：学以致用学以致用课件课件PPT2.判断：下面的图形都是角。（）第二个图形不符合角的特征。解：学以致用学以致用课件课件PPT3.下面的图形中各有几个角?依次数出各个角。3 4解：学以致用学以致用（）个角）个角 （）个角）个角课件课件PPT4.下图中有几个角？先数出基本角，再数由基本角组成的角。3解：学以致用学以致用（）个角）个角课件课件PPT学以

34、致用学以致用解：65.下图中有几个角？有3个基本角，有3个由基本角组成的角。（）个角）个角课件课件PPT课堂小结课堂小结什么样的角是直角？什么是角？角各部分的名称是什么？2.每个三角板上都有一个角的大小是相同的，这个角就是直角。1.相交的两条直直的边所组成的图形叫角。角有1个顶点,两条边。课件课件PPT第二单元第二单元 角的初步认识角的初步认识2 2 认识锐角和钝角认识锐角和钝角课件课件PPT例 下面有（）个角。解答：1根据角的概念判断。复习导入复习导入课件课件PPT相交的两条直直的边所组成的图形叫角。你知道什么是角吗？复习导入复习导入课件课件PPT比一比。情景导入情景导入1 1课件课件PPT

35、探究新知探究新知三角板上比直角小的角是锐角,比直角大的角是钝角。课件课件PPT情景导入情景导入2 2认一认，填一填。上图中（）是锐角，（）是钝角，（）是直角。课件课件PPT探究新知探究新知比直角大,是钝角;比直角小,是锐角;中跟方格中的直角重合,是直角;比直角小,是锐角;比直角大,是钝角;比直角小,是锐角;跟方格中的直角重合,是直角。上图中是锐角,是钝角,是直角。课件课件PPT判断一个角的类型，可以用三角板上的直角进行比较。探究新知探究新知课件课件PPT解题思路：1.红领巾上有（）个锐角和（）个钝角。锐角比直角小，钝角比直角大。典题精讲典题精讲课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲2 1课件课件

36、PPT解题思路：2.锐角、直角、钝角有什么关系？因为锐角比直角小，钝角比直角大，所以锐角最小，钝角最大。典题精讲典题精讲（）（）（）（）（）课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲锐角 直角 钝角课件课件PPT判断：一个角的两边越长，角就越大。（）错误解答错解分析：没有掌握角的大小与什么相关。易错提醒易错提醒课件课件PPT判断：一个角的两边越长，角就越大。（）正确解答角的大小与边的长短无关，与两边叉开的大小有关。易错提醒易错提醒课件课件PPT1.锐角比直角（），钝角比直角（）。锐角比直角小，钝角比直角大。小 大解：学以致用学以致用课件课件PPT2.下图中有（）个直角，（）个锐角，（）个钝角。用三角

37、板上的直角量一量。2 2 1解：学以致用学以致用课件课件PPT3.判断：图中有两个直角。（）画直角符号的是直角。解：学以致用学以致用课件课件PPT4.判断：所有的锐角都一样大。（）所有的直角都一样大，所有的锐角不一定一样大。解：学以致用学以致用课件课件PPT学以致用学以致用解：锐角 直角 锐角 钝角5.说一说图中的角是什么角。先找出直角，再把其他角与直角比较。课件课件PPT课堂小结课堂小结怎样判断一个角的类型？锐角和钝角分别与直角有什么关系？2.判断一个角的类型，可以用三角板上的直角进行比较。1.锐角比直角小，钝角比直角大。课件课件PPT第三单元第三单元 表内乘法（二）表内乘法（二）1 6,7

38、1 6,7的乘法口诀的乘法口诀课件课件PPT2.能运用15的乘法口诀进行乘法计算。复习导入复习导入1.掌握15的乘法口诀。课件课件PPT计算。解答：9 16 28根据15的乘法口诀计算。33=28=47=复习导入复习导入课件课件PPT填一填，编一编。情景导入情景导入1 1课件课件PPT探究新知探究新知66=36 六六三十六67=42六七四十二68=六八（）69=六九（）1本台历6元，6本台历多少元？7本、8本、9本台历呢？课件课件PPT探究新知探究新知相邻两句口诀的结果相差6。68=48 69=54课件课件PPT探究新知探究新知6的乘法口诀:六六三十六，六七四十二，六八四十八，六九五十四。课件

39、课件PPT探究新知探究新知77=49 七七四十九78=七八（）79=七九（）1个星期7天，7个星期多少天？8个、9个星期呢？课件课件PPT探究新知探究新知相邻两句口诀的结果相差7。78=56 79=63课件课件PPT探究新知探究新知7的乘法口诀:七七四十九、七八五十六、七九六十三。课件课件PPT计算。情景导入情景导入2 286=口诀：（）97=口诀：（）课件课件PPT探究新知探究新知六八四十八86=48七九六十三97=63课件课件PPT有因数6的乘法算式都可以用6的乘法口诀计算。有因数7的乘法算式都可以用7的乘法口诀计算。探究新知探究新知课件课件PPT解题思路：1.口算。根据乘法口诀计算确定用

40、几的乘法口诀典题精讲典题精讲68=77=78=课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲48 49 56课件课件PPT解题思路：2.计算76所用的乘法口诀是（）。典题精讲典题精讲A.七六四十二 B.六七四十二找出和7相关的口诀想6的乘法口诀课件课件PPT解答：B计算76所用的乘法口诀是（）。典题精讲典题精讲课件课件PPT判断：积是36的乘法口诀只有六六三十六。（）错误解答错解分析：没有考虑全面。易错提醒易错提醒课件课件PPT判断：积是36的乘法口诀只有六六三十六。（）正确解答积是36的乘法口诀除了“六六三十六”，还有“四九三十六”。易错提醒易错提醒七七四十九四十九1.对口诀。学以致用学以致用六九五十

41、四五十四想6和7的乘法口诀。课件课件PPT课件课件PPT2.计算68用的乘法口诀是（）。想6的乘法口诀，再找出和8相关的那句。六八四十八解：学以致用学以致用课件课件PPT3.在括号里填上合适的数。已知因数和几相乘得积，括号里就填几。9 9解：学以致用学以致用6（）=54 （）7=63 课件课件PPT4.每天钓6条鱼，8天钓多少条鱼？求8个6是多少，用乘法计算。68=48（条）解：学以致用学以致用课件课件PPT5.式子777、696可用哪句口诀？77+7就是7个7加1个7，也就是8个7；696就是9个6减1个6，也就是8个6。七八五十六 六八四十八解：学以致用学以致用课件课件PPT课堂小结课堂小

42、结怎样用6,7的乘法口诀进行乘法计算？6,7的乘法口诀有哪些？2.有因数6的乘法算式都可以用6的乘法口诀计算。有因数7的乘法算式都可以用7的乘法口诀计算。1.6的乘法口诀:六六三十六，六七四十二，六八四十八，六九五十四。7的乘法口诀:七七四十九、七八五十六、七九六十三。课件课件PPT第三单元第三单元 表内乘法（二）表内乘法（二）2 8,92 8,9的乘法口诀的乘法口诀课件课件PPT2.能运用17的乘法口诀进行乘法计算。复习导入复习导入1.掌握17的乘法口诀。课件课件PPT例 猜谜语。解答：螃蟹抓住谜语中动物的特点来猜。八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，嘴里常把泡沫吐。（打一动物）

43、复习导入复习导入课件课件PPT填一填，编一编。情景导入情景导入1 1课件课件PPT探究新知探究新知88=八八（）89=八九（）一只螃蟹8条腿,8只螃蟹几条腿?9只呢？课件课件PPT探究新知探究新知8个8相加得64，9个8比8个8多8。88=64 89=72课件课件PPT探究新知探究新知8的乘法口诀:八八六十四，八九七十二。课件课件PPT探究新知探究新知9个9相加得81。99=819的乘法口诀：九九八十一课件课件PPT计算。情景导入情景导入2 298=口诀：（）99=口诀：（）课件课件PPT探究新知探究新知八九七十二98=72九九八十一99=81课件课件PPT有因数8的乘法算式都可以用8的乘法口

44、诀计算。有因数9的乘法算式都可以用9的乘法口诀计算。探究新知探究新知课件课件PPT解题思路：1.想一想，填一填。“”前面有1个884是4个8典题精讲典题精讲（）（）+8=8 4还需3个8才相等课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲3 8课件课件PPT解题思路：2.看算式说口诀。典题精讲典题精讲确定口诀看算式 8 89 972729 99 98181课件课件PPT解答：八九七十二 九九八十一典题精讲典题精讲课件课件PPT判断：88=8+8。（）错误解答错解分析：没有掌握把加法算式改成乘法算式的方法。易错提醒易错提醒课件课件PPT判断：88=8+8。（）正确解答88表示8个8相加，8+8是2个8相加

45、。易错提醒易错提醒八八六十四六十四1.对口诀。学以致用学以致用九九八十一八十一想8和9的乘法口诀。课件课件PPT课件课件PPT2.78+8=（）（）。78+8 可以表示为8个8相加。8 8解：学以致用学以致用课件课件PPT3.64去掉2个8是多少。“去掉”是“减”的意思。6428=48解：学以致用学以致用课件课件PPT4.8本书需要多少钱？求7个8是多少，用乘法计算。78=56（元）解：学以致用学以致用0 09 91818272736364545545463637272 81815.跳一跳。每次跳9格。学以致用学以致用课件课件PPT课件课件PPT课堂小结课堂小结怎样用8,9的乘法口诀进行乘法计

46、算？8,9的乘法口诀有哪些？2.有因数8的乘法算式都可以用8的乘法口诀计算。有因数9的乘法算式都可以用9的乘法口诀计算。1.8的乘法口诀:八八六十四，八九七十二。9的乘法口诀:九九八十一。课件课件PPT第三单元第三单元 表内乘法（三）表内乘法（三）3 3 整理与复习整理与复习课件课件PPT2.能运用69的乘法口诀进行乘法计算。复习导入复习导入1.掌握69的乘法口诀。课件课件PPT几的乘法口诀每相邻的两句结果就差几。例 填一填。解答：复习导入复习导入3 53的乘法口诀每相邻的两句结果都相差（）。5的乘法口诀每相邻的两句结果都相差（）。课件课件PPT情景导入情景导入课件课件PPT探究新知探究新知乘

47、法口诀表的第一列有9句口诀，往后依次递减到只有1句。当口诀中的两个数字相同时，用这句口诀只能写1道乘法算式。乘法口诀表课件课件PPT探究新知探究新知6的乘法口诀：六六三十六，六七四十二，六八四十八，六九五十四。69的乘法口诀课件课件PPT探究新知探究新知7的乘法口诀：七七四十九，七八五十六，七九六十三。课件课件PPT探究新知探究新知8的乘法口诀：八八六十四，八九七十二。9的乘法口诀：九九八十一。课件课件PPT解题思路：1.口算。根据口诀计算确定所用口诀典题精讲典题精讲 88=66=77=课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲64 36 49课件课件PPT解题思路：2.两个因数都是9，积是多少？用

48、乘法计算求积典题精讲典题精讲课件课件PPT解答：典题精讲典题精讲99=81课件课件PPT判断：两个数的积一定比两个数的和大。（）错误解答错解分析：没有考虑全面。易错提醒易错提醒课件课件PPT判断：两个数的积一定比两个数的和大。（）正确解答例如：111+1，22=2+2。易错提醒易错提醒课件课件PPT学以致用学以致用解：42 721.计算。67=89=用6和8的乘法口诀计算。4856877896546968862.找规律填数。学以致用学以致用看叶子上算式之间的关系及算式与花中数字的关系。课件课件PPT课件课件PPT3.在里填上“”“”或“”。先计算，再比较大小。解：学以致用学以致用8850 97

49、99 课件课件PPT4.买9个需要多少钱？求9个9是多少，用乘法计算。99=81（元）解：学以致用学以致用9元课件课件PPT学以致用学以致用解：78=56（杯）5.一个成年人平均每天喝8杯水，一个星期要喝多少杯水？求7个8是多少，用乘法计算。课件课件PPT课堂小结课堂小结那就写在下面问问老师吧！你还有什么问题不明白吗？课件课件PPT第四单元第四单元 观察物体观察物体 观察物体观察物体课件课件PPT2.对观察角度的简单了解。复习导入复习导入1.对方向的简单了解。课件课件PPT同一只小猴，看到的形状不同是因为（）。解答：观察的角度不同观察角度不同，看到的形状可能不同。复习导入复习导入课件课件PPT

50、桌上放着一个茶壶,4位同学从各自的方向进行观察。指出下面茶壶图分别是哪位同学看到的。情景导入情景导入1 1课件课件PPT探究新知探究新知江铃：不带花的一面；丁一：看到壶嘴；赵亮：带花的一面；王丽：看到把手。赵亮 王丽 江铃 丁一课件课件PPT说一说下面这些图分别是谁画的。情景导入情景导入2 2课件课件PPT探究新知探究新知小军：坐在女同学的右侧，画的是女同学的右侧脸和一条小辫，头上没有花；小明：坐在女同学的左侧，画的是女同学的左侧脸和一条小辫，头上有朵花；小红：看到的是正脸。小红 小明 小军课件课件PPT探究新知探究新知在观察物体时,先要观察一下物体的特征,再从观察者的角度看一看,想一想他们分