综合实验报告 by 郭小明 电子科技大学 数据库实验.doc

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1、电 子 科 技 大 学实 验 报 告学生姓名：郭小明 学 号：10 指导教师：牛新征一、实验室名称:A2 412 二、实验项目名称:学生学籍管理系统三、实验原理：数据库应用方法与数据库理论知识四、实验目的：1、熟悉数据库的设计，并掌握数据库设计的基本方法和步骤，了解数据库设计各阶段的任务等；2、巩固SQL语言命令、练习E-R图的绘制、体会数据库应用与数据库理论知识的衔接；五、 实验内容：1.对应用系统进行需求分析；2.绘制E-R图；3将E-R模型向数据模型转换；4创建数据库，定义基本表；六、实验器材（设备、元器件）：PC机，WINDOWS, SQLSERVER 2008 七、实验步骤： 一、需

2、求分析 本系统要求的主要功能是 (1)学生成绩和基本信息的查询和维护 (2)课程库的查询和维护 (3)学生所选课程信息的查询和维护. (4)各个课程任课老师信息的查询和维护。 本系统设计牵涉到的实体表信息如下： （1）学生表（student）： 学号（Sid）姓名（Sname）性别（Sex）专业（Spro）籍贯（Shome） （2）课程表（course）： 课程号（Cid）课程名（Cname）学分(Csco) 课时（Chour） （3）教师表（teacher） 工资号（Tid）教师姓名（Tname）工资（Tsal）职称（Tleve） 教龄（Tage） （4）学院表（college） 学院编号（

3、Cid）学院年龄（Cage）学院专业数(Cpro)学院学 生数（Cstu）学院教师数（Ctea） 表间联系如下： （1）学生表与课程表之间是m : n 的联系转换为成绩（score）表 表id（Scid）学号（Sid）课程号（Cid）成绩（Grade） 其中student表中的Sid作为score表的Sid的外键 foreign key(Sid) references student(Sid) 其中course 表中的Cid作为score表中Cid的外键 foreign key(Cid) references course(Cid) （2）教师表与课程表之间也是m : n 的联系转换为授课 （

4、giveLesson） 表id（Id）教师编号（Tid） 课程编号（Cid）授课教室（Groom） 其中teacher表中的Tid作为giveLesson表中Tid的外键 foreign key(Tid) references teacher(Tid), 其中course表中的 Cid作为giveLesson表中Cid的外键 foreign key(Cid) references course(Cid) 二、ER图姓名籍贯专业性别学号学生 成绩 选课 学时开设学院 学分课程名课程号 课程m 姓名 教室 教龄n性别授课 教师学院年龄教师数 学生数 专业数 学院学院 职称工资号 工资nmn1 三、

5、将ER图向数据模型转换 1）在学生关系模型中： 候选码为：学号 函数依赖关系是：学号姓名 学号性别 学号专业 学号籍贯 2）在选课关系模型中： 候选码为：表id，学号 函数依赖关系是：（表id，学号）成绩 （表id，学号）课程名 3）在课程关系模型中： 候选码为：课程号，课程名 函数依赖关系是：（课程号，课程名）学分 （课程号，课程名） 课时 4）在授课关系模型中： 候选码为：授课id 函数依赖关系为：授课id教师编号 授课id课程编号 授课id 教室 5）在教师关系模型当中 候选码为：教师工资号 函数依赖关系为：教师工资号教师姓名 教师工资号教师工资 教师工资号教师职称 教师工资号教师教龄

6、6）在学院关系模型当中 候选码为：学院编号 函数依赖关系为：学院编号学院年龄 学院编号学院专业数 学院编号学院学生数 学院编号 学院教师数本实验的设计思路总体上是可行可信的，但是存在着不足，比如：在选课关系构成的成绩表中使用了成绩id，来作为主键，其实这样是不必要的，在成绩表中可以使用学生学号（Sid）和课程号（Cid）一起作为主键来标示成绩表就可以了，造成了冗余。同理在授课id 中也是存在这样的情况的。四、 数据库的的逻辑设计 学生表（student）字段名称数据类型长度说明学号（Sid）varchar15primary key ,index姓名（Sname）varchar15not nul

7、l性别(Sex)varchar2in(男, 女)专业（Spro）varchar15籍贯（Shome）varchar15课程表（Course）字段名称数据类型长度说明课程号（Cid）char10primary key ，index课程名称（Cname)varchar15not null学分（Credit）varchar4not null课时（Chour）intnot null开设学院（Csour）varchar10not null 成绩表（score）字段名称数据类型长度说明id（Scid）varchar15primary key学号（Sid）varchar15not null,foreign

8、key课程号（Cid）varchar10not null,foreign key成绩（Grade）decDec（4,1）教师表（teacher）字段名称数据类型长度说明教师号（Tid）varchar15primary key ,index姓名（Tname）varchar15not null工资（Tsal）intnot null职称（Tleve】）varchar15学院（Tsour）Varchar15教龄（Tage）int授课表（giveLesson）字段名称数据类型长度说明idvarcahr10primary key教师编号（Tid）varchar15foreign key课程编号（Cid）v

9、archar10foreign key授课教室（Groom）varchar8学院表（colleage）字段名称数据类型长度说明学院编号int默认primary key学院年龄int默认fk学院专业数int默认学院学生数int默认学院教师数int默认八、 实验数据及结果分析： 具体实验代码数据过程结果参看实验报告1和实验报告2 本设计实例较好的实现了所要求功能，不过性能有待优化。九、 实验结论： 通过对学生学籍管理系统的需求分析，得出表中所存数据的基本内容。之后通过绘制E-R图，分析系统内各实体间的联系。之后将E-R模型向数据模型进行转换，再将其做规范化处理，使其满足第三范式。这就达到了应用的基

10、本要求。之后再将我的数据模型转化为表的结构，这就基本上完成了该应用系统的设计。十、总结及心得体会：通过该实验，基本熟悉了数据库的设计，基本掌握数据库设计的基本方法和步骤，基本了解数据库设计各阶段的任务。练习E-R图的绘制过程，以及体会数据库应用与数据库理论知识的衔接。十一、对本实验过程及方法、手段的改进建议：该系统只是做到了对在校学生的基本信息的查询和维护，要想使该系统应用性更强，应用面更广，必须还要加入其他的信息来丰富它。建议本实验采取更加具有实践意义的项目来历练学生，毕竟有压力才会有动力，简单实验只会增加同学们的懒惰性，包括我在内，如果有一个更加具有挑战性的项目将会更加历练学生。电 子 科

11、 技 大 学实 验 报 告学生姓名：郭小明 学 号：10 指导教师：牛新征一、实验室名称： A2 412 二、实验项目名称：创建数据库三、实验原理： 数据定义语言DDL四、实验目的：在SQL Server 2005 中创建数据库和表。五、 实验内容：用SQL的Create Database语句创建数据库，并创建表。备份数据库并删除。六、实验器材（设备、元器件）：PC机，WINDOWS, SQL SERVER 2008七、实验步骤：（一） 用SQL的Create Database语句创建学生学籍管理数据库。注意数据文件和日志文件分别存放在不同的磁盘上， 数据库名称要出现本人的信息运行代码：cre

12、ate database guoxiaoming_10 on primary ( name = guoxiaoming_database, filename = D:guoxiaomingguoxiaoming_10.mdf, size = 10, maxsize = 100, filegrowth = 5)log on ( name =guoxiaoming_log, filename = D:guoxiaomingguoxiaoming_10.ldf, size = 5, maxsize = 100, filegrowth = 5)（二） 用SQL的Create Table创建附录中的表。

13、注意表中的各类约束。运行代码：创建学生表：use guoxiaoming_10;create table student ( Sid varchar(15) primary key, Sname varchar(15) not null, Sex varchar(2) not null, Spro varchar(15), Shome varchar(15)。 check(Sex in(男，女)创建课程表：create table course ( Cid varchar(10) primary key, Cname varchar(15) not null, Csco varchar(4)n

14、ot null, Csour varchar(10) not null, Chour int )创建成绩表：create table score ( Scid varchar(15) primary key, Sid varchar(15) not null, Cid varchar(10) not null, Grade dec(4,1), constraint score_fk1 foreign key(Sid) references student(Sid) on delete cascade, constraint score_fk2 foreign key(Cid) referenc

15、es course(Cid)on delete cascade )创建老师表：create table teacher ( Tid varchar(15) primary key, Tname varchar(15) not null, Tsal int not null, Tleve varchar(15), Tsour varchar(15), Tage int ) 创建授课表：create table giveLesson ( Id varchar(10) primary key, Tid varchar(15), Cid varchar(10), Grome varchar(8), c

16、onstraint lesson_fk1 foreign key(Tid) references teacher(Tid) on delete cascade,constraint lesson_fk2 foreign key(Cid) references course(Cid) on delete cascade )创建学院表：create table college Cid int primary key, Cage int not null, Cpro int not null, Cstu int not null, Ctea int not null (三) 用SQL的Create

17、View创建附录中的视图。创建学生视图：create view 学生信息视图 as select student.Sid 学号,Sname 姓名,Sex 性别 ,Spro 专业 ,Shome 籍贯, course.Cname 课程,score. grade 分数 from student,course,score where student.Sid = score.Sid and course.Cid = score.Cid 创建教师视图： create view 教师信息视图 as select teacher.Tid 工资号,Tname 姓名,Tsal*12 年薪,Tleve 职称,Tso

18、ur 学院, Tage 教龄 course.Cname 教授课程,giveLesson.Grome 教室 from teacher,course,giveLesson where giveLesson.Tid=teacher.Tid and giveLesson.Cid= course.Cid创建成绩视图：create view 成绩表视图 as select student.Sid 学号,Sname 姓名, course.Cname 课程,score.Grade 成绩 from student,score,course where student.Sid = score.Sid and co

19、urse.Cid = score.Cid创建索引create unique index 学生学号索引 on student(Sid)create unique index 教师工资号号索引 on teacher(Tid)create unique index 课程号索引 on course(Cid)八、 实验数据及结果分析： 本实验只是做了学生学籍管理系统数据库的创建以及表的创建，实验数据见七、实验步骤之运行截图。九、实验结论： 按照既定设计与要求完成了相关编程设计任务，计划是切实可行的，实践的认真可信的。十、总结及心得体会：在实验过程中，编写代码能力得到了较好的锻炼，在实验前代码出错率比较高

20、，在不断的实践中能力得到了提升。在设计表的细节上面要谨慎对待，根据数据的不同特征分配数据类型和存储空间。通过该实验了解了SQL Server 2008的基本操作，并且体验了一个数据库从设计图到实现的过程。六、 对本实验过程及方法、手段的改进建议： 建议本实验采取更加具有实践意义的项目来历练学生，毕竟有压力才会有动力，简单实验只会增加同学们的懒惰性，包括我在内，如果有一个更加具有挑战性的项目将会更加历练学生。电 子 科 技 大 学实 验 报 告学生姓名: 郭小明 学 号：10 指导教师：牛新征一、实验室名称： A2 412 二、实验项目名称：DML实验三、实验原理： 结构化查询语言SQL四、实验

21、目的： 联系使用结构化查询语言SQL。十、 实验内容：在SQLSERVER 2008中使用Insert、Update、Delete等语句实现指定功能。六、实验器材（设备、元器件）：PC机，WINDOWS, SQLSERVER 2008七、 实验步骤：（一） 用SQL的Insert语句为各张表添加几条实例，并将结果显示出来。为学生表插入数据：insert into student values(,张竞开,男,计算机,成都);insert into student values(,杨松,男,计算机科,绵阳);insert into student values(,马琳垚,女,计算机,雅安);ins

22、ert into student values(,唐笛,男,微电子,长沙);insert into student values(,龚秀,女,外国语,资阳);insert into student values(,童炯,男,微电子,资阳); 下面截图是发生在已经插入的情况下再次插入所出现的错误 验证了 Primary key是不能重复的。向课程表中添加数据：insert into course values(1,图形学,2,计算机,48);insert into course values(2,数据结构,4,计算机,48); insert into course values(3,数据库,3,

23、计算机,48); insert into course values(4,大学物理,2,物电,48); insert into course values(5,大学英语,2,外国语,48);为score表中插入数据：insert into score values(1,1,85);insert into score values(2,2,80);insert into score values(3,3,100);insert into score values(4,4,95);insert into score values(5,5,60);insert into score values(6

24、,1,85);insert into score values(7,2,80);insert into score values(8,3,100);insert into score values(9,4,95);insert into score values(10,5,60);insert into score values(11,1,85);insert into score values(12,2,80);insert into score values(13,3,100);insert into score values(14,4,95);insert into score valu

25、es(15,5,60);insert into score values(16,1,85);insert into score values(17,2,80);insert into score values(18,3,100);insert into score values(19,4,95);insert into score values(20,5,60); 下图证明了在有外键关联的情况下，一旦插入数据的属性值在外键关联表中不存在，就不会插入成功。这个键值 在student表中是不存在的同理可得下图，这是在course表中对应值不存在的情况为教师表中插入数据：insert into te

26、acher values(1,李白,14000,助教,计算机,8);insert into teacher values(2,杜甫,18000,副教授,计算机,5);insert into teacher values(3,白居易,15000,教授,外国语,8);insert into teacher values(4,李商隐,10000,助教,微电子,10);insert into teacher values(5,杜牧,10500,副教授,微电子,8); 为授课表中加入数据：insert into giveLesson values(1,1,1,A201); insert into giv

27、eLesson values(2,2,4,A202);insert into giveLesson values(3,2,1,A203);insert into giveLesson values(4,3,1,A204);insert into giveLesson values(5,3,5,A205);insert into giveLesson values(6,4,2,A206);insert into giveLesson values(7,4,3,A207); insert into giveLesson values(8,5,2,A208);insert into giveLess

28、on values(9,5,5,A209); （二） Update语句的使用a）用SQL的Update语句修改某学生某个课程的成绩，并将结果显示出来。update 成绩表视图 set 成绩=100 where 学号= and 课程 = 图形学; select * from 成绩表视图 where 学号= and 课程 = 图形学; b）使用update语句修改某个老师的职称假设修改李白的职称 修改前修改后：（三） 利用SQL的查询语句 a）查询某位学生的某个课程的课程信息以及成绩信息，并将结果显示出来。select * from 成绩表视图 where 学号 = and 课程 = 图形学;(成

29、绩表视图是在第一个实验中建立的) 查询某个学生的所有成绩 select * from 成绩表视图 where 学号= b）查询所有学生所有成绩的信息select * from 学生信息视图 order by 学号c）查询教授同一门课程的所有老师的信息。 Select * from 教师信息视图 where 教授课程 = 图形学(教师信息视图是在第一个实验中建立的) 查询所有教授图形学的老师的信息。d）查询所有计算机学院教师的情况select * from 教师信息视图 where 学院=计算机 e）查询学生中资阳的人数select count（*） as 资阳学生人数 from student

30、 where Shome=资阳f）查询某一科目学生的平均分Select avg（成绩）平均分数 from 成绩表视图 where 课程=图形学在查询的过程中可以通过视图也是可以通过连接查询实现。感觉在实现的过程中有些信息是（四） 用Delete语句删除某位学生的所有信息，并将结果显示出来。修改约束：alter table score add constraint fk_lim foreign key(Sid) references student(Sid) on delete cascade;保证在删除数据时，将其作为外键值的表中相关数据一起被删除（完整整约束）delete from stud

31、ent where Sid = 删除学号是 的学生的所有信息经查询确实已经被删除在更新查询的时候可以通过 视图也可以通过连接进行修改的在约束受限之后，通过第四章知识可以修改约束完成目标。七、 实验数据及结果分析： 见七、实验步骤之运行截图。八、 实验结论： 按照既定设计与要求完成了相关编程设计任务，计划是切实可行的，实践的认真可信的。通过对该应用系统的分析，利用数据操作语言DML,用Insert语句为各张表添加几条实例,用Update语句修改某学生某个课程的成绩,用Select语句查询某位学生的某个课程的课程信息以及成绩信息,用Delete语句删除某位学生的所有信息。十、总结及心得体会： 实验

32、期间发现了一些错误正是书本所强调的，以后要多多注意才是。通过该实验，基本上熟悉了如何利用数据操作语言来对数据库内容进行增删改查操作。对多表查询也有了更深入的认识。在增删改查的过程中要注意约束条件的限制。并且因为约束设置不合理遇上了无法删除数据的问题，于是对约束进行了修改（on delete cascade/null），解决了问题，并从中获得了教训。（三） 对本实验过程及方法、手段的改进建议：可以考虑给出具体的数据，从中由学生选出一部分进行操作，这样可以保持实验的一致性，便于实验报告检查。建议本实验采取更加具有实践意义的项目来历练学生，毕竟有压力才会有动力，简单实验只会增加同学们的懒惰性，包括我在内，如果有一个更加具有挑战性的项目将会更加历练学生。 建议可以允许学生采用不同的想法实现项目要求。