安顺学院教育实习手册.docx
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1、安顺学院教育实习教案审批表(一)实习班级七年级(1)班实习科目美术章节内容第一课 富于创造力的造型艺术教 学目 的1、 知识与技能:通过对艺术作品的欣赏与探究,使学生能够掌握简单鉴赏作品的能力。2、 通过对艺术作品的欣赏和分析,使学生知道美术的概念以及美术作品的创作过程。讲 授提 要1、用多媒体教具展示图片并引发学生思考作品内容,谈谈对于作品的理解。2、分解作品的立意:通过课程学习激发学生的爱国情怀以及对于美术学科的兴趣。课 堂类 型欣赏课教 学方 法讲授法课 堂作 业(1)请同学展示自己收集的图片,欣赏、评述、交流,课后写自己的心得体会。课 外作 业(1)课余时间,多搜集优秀中外美术图片,通
2、过欣赏提高自己的审美素养。指 导 教 师审 批意 见该实习生在实习期间,表现出强烈的敬业精神,深厚的专业思想和良好的师德。实习态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,较好地掌握运用管理方法与技巧。全身心投入班级管理。能较快地熟悉班情,独立妥善处理班级日常事物。热爱学生、关心学生,特别注意了学生的个别教育,效果良好,班级各项考核均居年级首位。因此深受学生爱戴。被师生一致认为是一位非常优秀的实习教师。(请用不同笔迹书写,谢谢!下同)原 任教 师审 批意 见此处不用填,下同注:课程类型指文化课、实验课、技能课等;教学方法指讲授法、实验法、演示法、讨论法等。教 案第一单元 第一课 富于创造
3、力的造型艺术一、 教材分析:本节课是人教版七年级美术上册第一单元第一课:富于创造力的造型艺术。通过对艺术作品的欣赏和分析,使学生知道美术的概念以及美术作品的创作过程。 教法分析:通过欣赏名家画作来导入课题引发学生思考美术的定义,再举例讲解一副优秀美术作品的完成需要很多努力,重点讲述立意的重要性。二、 教学目标:通过对艺术作品的欣赏与探究,使学生能够掌握简单鉴赏作品的能力。三、过程与方法:1、用多媒体教具展示图片并引发学生思考作品内容,谈谈对于作品的理解。2、分解作品的立意:通过课程学习激发学生的爱国情怀以及对于美术学科的兴趣。四、教学重难点1、重点:学会分析艺术作品的内容以及了解一副优秀的作品
4、它的创造力是必不可少的。2、教学难点:分析画作的立意。五、教学方法:讲授法,直观法,小组讨论和自主探究法。六、教学准备:多媒体课件。七、教学过程:(1)引导阶段听一段音乐教师问:这段音乐美不美,动不动听?旋律、节奏、音色等就是歌曲内容的存在方式,它所产生的美感,我们把它叫做形式美。那么美术作品是否也如此呢?我们来欣赏一些图片。 通过欣赏(用课件展示)表现劳动题材的中外美术作品,集中学生的注意力,引起学生对学习美术的兴趣。 教师宣布本课时教学任务及采用的学习方式方法,要学生注重对中外美术作品的比较、分析,谈自己对作品的初步感受和理解。提出问题:这件作品描述了什么?它美在哪里? 什么是美术?美术,
5、指占据一定空间、具有可视形象以供欣赏的艺术一般指除了建筑艺术之外的造型艺术的通称。 学生预习,看课本上的图片和文字,认真观察、思考问题。(2)发展阶段 欣赏、评述江山如此多娇:整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌:近景是江南青绿山川、苍松翠石;远景是白雪皑皑的北国风光;中景是连接南北的原野,而长江和黄河则贯穿整个画面。周总理看了画稿以后,指示说,画面还要画上红太阳,体现“东方红,太阳升”之意。周总理说:“画上红太阳,也是象征毛主席、共产党的领导。”总理望着两位画家,又说:“如果这幅画悬挂起来,这个红太阳肯定显示不出她的雄伟,其象征意义也就显示不出来了!你们看,我说的对不对?”关老介绍到这里,他微
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