真正的陪伴ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确真正的陪伴在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确爸爸教育孩子的九个关键词0102030405060708阅读大自然学习运动陪伴榜样游戏情商0103040506070802在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确阅 读 在最适宜的年龄与最好的书相遇，迸发出的不仅是快乐，还会买下一颗珍贵的种子。亲子共读不只是教孩子道理，也让成人不断感悟童心，发现童年的秘密

2、。孩子不爱看书，或者说没有养成阅读习惯，多半是错过了阅读的敏感期。而让孩子爱上阅读的最好方法，就是尊重儿童阅读的规律，根据孩子的年龄、性别、个性和兴趣，选择最适合的书，让孩子与书建立联系，两者之间自由互动。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确运 动 让宝贝们运动不是为了培养一名运动健将，只是希望他们能够发自内心地爱上体育，爱上一个体育项目，在运动中体会体育所特有的激情，永葆一颗不服输、不放弃的心。同时，在运动中感受责任、担当、协作、团结、勇敢与坚持。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯

3、度，由浅入深，所提出的问题也很明确陪 伴 孩子的成长路上，离不开父母的陪伴。没有人生来就会做父母，我们只有通过学习、观察、思考、调整，才能和孩子一起成长，共享童年的美好。在童年的田园里，我们注定是匆匆过客，但这不妨碍从此刻开始，放慢脚步，用心灵和智慧陪伴孩子，做孩子童年的守护者。父母们应该弄清楚高质量家庭时光的含义是和孩子一起度过有意义的时光，与孩子有深层次的交流，如跟孩子做游戏，跟他谈学习和生活中发生的好玩的事，谈他喜欢的朋友、老师等，而不是仅仅坐在他们身边人和孩子在一起，心却完全沉浸在自己的世界。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出

4、的问题也很明确榜 样 孩子学习父母是一种天性或者本能。而孩子模仿的，出了父母的言行举止，还包括面对挫折的态度、排遣情绪的方式以及处理问题的技巧。而一旦父母在细节上做到慎之又慎，秉承恰当合理的原则受益的不仅是自己，还有孩子。父母修炼自己就是在修炼孩子。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确游 戏 在喜欢的事物面前，每个孩子都能够做到过目不忘，思维极其活跃。而在此过程中，思维的火花四处发散，精彩的观点脱颖而出，儿童因而成为哲学家。在和同伴一起游戏的时候，成人最好不要打扰他们，让他们自己玩。即使发生矛盾，也要让他们自己去解决。成人

5、干预过多，破坏了儿童的游戏规则，就使游戏失去了应有之义。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确情 商 所谓闲暇出智慧，只有给孩子足够的安全感、充分的自由空间，才能激发出他们的好奇心，使孩子的情感得到淋漓尽致的发展和表达，进而帮助他们充分发挥自己的天分、才能。宽松的家庭环境、积极的正面引导，远胜过任何“培优”。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确学 习 童年的学习更多的是让孩子不断尝试各种事物，扩大孩子的阅读量，专注于打基础，激发兴趣，这样才能培养出有后劲

6、的优等生。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确大 自 然 大自然不仅在智育中起着巨大的作用，在丰富儿童精神生活方面也起着同样重要的作用。在大自然中，孩子得到的不仅是快乐，更重要的是得到了发展，大自然是孩子天然受教育的场所。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确、倾听孩子的心声，多和孩子交流。、倾听孩子的心声，多和孩子交流。、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信、鼓励孩子多多参与班级和校外活动，增长孩子自信心。心。、提高孩子的身体素质，重视孩子的体

7、育锻炼。、提高孩子的身体素质，重视孩子的体育锻炼。、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。、关注孩子学习过程，少指责，多帮助。、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。、重视孩子情商培养，因为智商大家都不相上下。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确6 6、关注孩子在交往中多学习别人的优点。关注孩子在交往中多学习别人的优点。7 7、有意提高孩子的适应能力。（对人、对环境都能尽快、有意提高孩子的适应能力。（对人、对环境都能尽快适应）适应）8 8、保护视力：、保护视力：课外阅读课外阅读每次连续阅读时间每次连续阅读时间3030分钟后提醒孩子做分钟后提醒孩子做眼操或到窗外看看绿色植物。眼操或到窗外看看绿色植物。配置合适的照明灯。配置合适的照明灯。9 9、重视阅读，有意识地培养孩子的阅读习惯。、重视阅读，有意识地培养孩子的阅读习惯。多读书、多读书、好读书、读好书、读整本书。好读书、读好书、读整本书。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 谢 谢