《人体的组成》课件（冀教版六年级下册科学课件）ppt.ppt

《《人体的组成》课件（冀教版六年级下册科学课件）ppt.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《人体的组成》课件（冀教版六年级下册科学课件）ppt.ppt（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确思考：人的身体从外形上看，可以思考：人的身体从外形上看，可以分为哪几个部分？分为哪几个部分？在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度

2、，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 神经系统神经系统是人体内起主导作用的功能调节系统。人体的结构与功能均极为复杂，体内各器官、系统的功能和各种生理过程都不是各自孤立地进行，而是在神经系统的直接或间接调节控制下，互相联系、相互影响、密切配合，使人体成为一个完整统一的有机体，实现和维持正常的生命活动。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，

3、所提出的问题也很明确 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌三种器官组成。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 内分泌系统内分泌腺是人体内一些无输出导管的腺体。它的分泌物称激素。对整个机体的生长、发育、代谢和生殖起着调节作用。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 泌尿系统由肾、输尿管、膀胱及尿道组成。其主要功能为排泄。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确生殖系统是生物体内的和生殖密切相关的器

4、官成分的总称。生殖系统的功能是产生生殖细胞，繁殖新个体，在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确楼房楼房单元房单元房房间房间墙墙砖砖在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人体人体器官器官组织组织细胞细胞系统系统在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确关于人体的有趣的数字 人体还有许多不解之谜，在等人体还有许多不解之谜，在等待着人们去探索。下面是一些有关待着人们去探索。下面是一些有关人体的统计

5、数字，其中有些数字是人体的统计数字，其中有些数字是很有趣味的，甚至有些是令人难以很有趣味的，甚至有些是令人难以置信的。置信的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人的身体有大约60万亿个细胞，每个细胞中含有的分子数相当于银河系中星星数量的1万倍。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确成人身体的皮肤约重成人身体的皮肤约重2.7千克。一个较千克。一个较大体型的人，每小时约蜕掉大体型的人，每小时约蜕掉68万个皮万个皮肤颗粒。这些皮肤颗粒。这些皮肤颗粒积累一年，

6、肤颗粒积累一年，约重约重680克，如克，如一个人活到一个人活到70岁，岁，他将失去他将失去48千克千克皮肤，相当于人皮肤，相当于人体重的三分之二体重的三分之二。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一个人每天大约要掉一个人每天大约要掉45根头发，有些人根头发，有些人一生中可掉一生中可掉150多万根头发，而人的头多万根头发，而人的头发平均数是发平均数是125000根，且在不断更新换根，且在不断更新换代，所以绝大多数人并不因为掉头发而代，所以绝大多数人并不因为掉头发而苦恼苦恼。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而

7、问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确每每2.54平方厘米的人体皮肤上约有平方厘米的人体皮肤上约有3200万个细菌；一个体型较大的人，万个细菌；一个体型较大的人，全身皮肤上总共有全身皮肤上总共有1000亿个细菌，亿个细菌，几乎相当于地球人口的几乎相当于地球人口的20倍。倍。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人体内有人体内有45英里的神经。人的大英里的神经。人的大脑细胞数超过全世界人口总数脑细胞数超过全世界人口总数2倍倍多，每天可处理多，每天可处理8600万条信息，万条信息，其记忆贮存的信息超过任何一台其

8、记忆贮存的信息超过任何一台电子计算机。电子计算机。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 微笑需要牵动微笑需要牵动17块肌肉，皱眉头要块肌肉，皱眉头要牵动牵动43块肌肉。块肌肉。人体里有几块很小的骨头，本来是人体里有几块很小的骨头，本来是长尾巴的。还有几块不再起作用的肌肉，长尾巴的。还有几块不再起作用的肌肉，原来是用以转动耳朵的。原来是用以转动耳朵的。人体总共有人体总共有206块骨头，其中四分块骨头，其中四分之一在两只脚上。之一在两只脚上。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深

9、，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、取镜和安放一、取镜和安放 1 1右手握住镜臂，左手托住镜座。右手握住镜臂，左手托住镜座。2 2把显微镜放在实验台上，略偏左把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘（显微镜放在距实验台边缘7 7厘米左厘米左右右 处）。安装好目镜和物镜。处）。安装好目镜和物镜。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、对光二、对光 3.3.转动转换器，使低倍物镜对准通光孔转动转换器，使低倍物镜对准通光

10、孔(物镜的前端物镜的前端与载物台要保持与载物台要保持2 2厘厘 米的距离米的距离)。4.4.把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，便于以后右眼睁开，便于以后 同时画图同时画图)。转动反光镜，使光。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。看到白亮的视野。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、观察三、观察 5.5.把所要观察的玻片标本放在把所要观察的玻片标本放在 载物台上，用载物台上，用压片夹压住

11、，标本要正对通光孔的中心。压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。6.6.转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼镜接近玻片标本为止（眼 睛看着物镜，以免睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本）。物镜碰到玻片标本）。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确7.7.左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直旋，使镜筒缓缓上升，直 到看清物像为止。再到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。略微转动细准焦螺旋，

12、使看到的物像更加清晰。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确注意事项：实验完毕，把显微注意事项：实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回后把显微镜放进镜箱里，送回原处。原处。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确洋葱表皮细胞洋葱表皮细胞在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确动物的表皮细胞动物的表皮细胞在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人的血细胞人的血细胞在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人的神经细胞人的神经细胞在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人的口腔黏膜细胞人的口腔黏膜细胞在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确