为什么说新概念二是小升初的不二法门.docx
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1、为什么说新概念二是小升初的不二法门 新概念英语作为一套在业界颇出名望、也让多数学生获益的教材,自从1967年出版后,已经是三四代人的英语学习教材。下面我就和大家共享为什么说新概念二是小升初的不二法门,希望能够帮助到大家,来观赏一下吧! 为什么说新概念二是小升初的不二法门? 1 小升初英语考试的题目有比较简洁的基本词汇,题型也中规中矩,这些题目就是全部人都能答对的题;而也有个别比较难的题,题型奇妙,当你看到答案的时候又会觉得特别简洁,它考察的就是学生的语言运用实力。 我们来看今年七月,南外的小升初的面试英语题中,有这么一题: Theres an open sky, And a reason wh
2、y, Theres so much to learn, And now its your turn, To shine, shine your way, There is a feeling deep inside, You can let it be your guide, To find, find your way, And there is no time for us to waste, Got to take a leap of faith, And fly, fly away. 这是动画电影疯狂原始人中的一段歌词,要填的词特别简洁,没有对小学毕业生来说生僻的词,但是作为压轴题,却
3、肯定不是每一个孩子都能填对。大部分孩子能填出第一个why,但是其次个learn却得想一会儿,而依据押韵和前后意思推断得出的第三个turn,就更难得了。 假如把优秀的英语实力比作建立高楼大厦,那么词汇就是砖,只是砖而已,优秀的建筑师肯定是有超群的实力搭建砖块,仅仅有一堆砖块是没有用的。 这个道理,新概念英语的作者亚历山大就写在教材第一页的“致老师和学生”部分,并且还给出了解决方案: 学生要想成为娴熟的语言运营者,就必需能娴熟地运用语言单位,而语言单位并不是人们曾经普遍认为的单词,而是句子。 亚历山大认为,语言的单位是句子,而搭建高楼大厦的实力就是运用句子的实力,学会运用句子才是学会运用语言。 这
4、是一位语言教化学界的泰斗仔细写下的自己对语言学习的深刻体悟,可以说每一句话都是最权威的教材运用指南。(说句题外话,任何人只要读完了“致老师和学生”部分,就会明白市场上百分之九十的培训机构,都完全没有跟随亚历山大的上课指南来上课,也没有完成亚历山大的教学目标。) 而他编纂的新概念英语系列教材,也是以句子为教学单位的,教学目的中的一个关键是逐层加深对句子的理解。因此新概念二的课程设置是每24课一个轮回地复习关键句型和难点,也就是第一课和第25课、49课、73课的学习重点相同,但是难度逐层加深。 2 有人会问,新概念二已经覆盖了初中和中学几乎全部的语法学问点了,真的有必要那么早就学吗?我们建议,可以
5、不学完,但是早学一部分还是相当有帮助的。 河南郑州小升初英语试卷的一篇文章是关于机器智能的,长度已经超过新概念二中一般文章的长度,大家会发觉,虽然答案都是能在文章中找到的事实,并没有逻辑推断题,但是要在这么困难的文字和逻辑中找到答案,对于小学生来说还是具有相当挑战的,小学的英语学习和新概念一的学习内容都无法使孩子达到近似的水平。我们也知道,小升初考试都是选拔性的考试,必需要靠一些难题来选拔,肯定有一些学问实力的考验会超出一般孩子的水平。 对此,我们该如何应对?明显,答案不是背单词。因为我们看到,文章中一些较难的单词比如education(教化),decision(确定),leisure(闲暇)
6、都已经被标注出了中文,不须要孩子知道,考试考的主要是孩子组合句子的实力、找寻句与句之间逻辑的实力,和短时间梳理把握大量信息的实力,而这些实力,明显须要在阅读段落性文章和造复合句中练习巩固。 上面是新概念二第六课“Percy Buttons”中的摘要写作,每一个问题都是从短文中找寻答案回答,看似简洁,但其难点在于将答案组成一个逻辑顺畅语义连贯的段落,在组合成段落的过程中,熬炼的是孩子的句子组合实力,以及有条理地用英文表达自己意思的实力,其实是写作的初步打算阶段,但这道题却被很多人忽视了。 我们太过重视“答对题目”的实力,使孩子的语言运用实力局限于对提问和选项做出反应,而当他须要自己运用英语时,实
7、力退化为零。或许这就是为什么选择题和完形填空都能做对的孩子,在做首字母填空时却无计可施,在写作文时却要抓耳挠腮。他学的语言是一种被动的反应,而不是主动的把握。 3 从语法学问角度说,新概念二也是深化学习语法学问的一个轻松开端。 新概念英语第一册特别简洁地给孩子搭起一个时态的语法框架,孩子在这个框架里系统学习最基础的时态语法学问。新概念一中已经涵盖了除虚拟语气和过去完成时以外的其他全部时态。但是新概念一中的一些入门级别的语法学问还是不足以应付小升初的难度,虽然语法深化的题量不大,但是产生区分度的,也就在于这些题目。 比如上面这道题,摘自某小升初模拟英语试卷,介词填空的难度一向比较大,而at hi
8、s computer这个表达对于语法学习不深化的孩子来说几乎是难以选出来的,这个“at the X.X” 的表达要在新概念二第11课礼尚往来里才出现,其中的表达是at the table,表示在桌边吃饭,那么这时候孩子就知道,at the table中at这个介词表示靠近,在什么边上的意思,在这里他就不会纠结at的用法了。 再看其次个选项through the window,through这个介词看似难度大,但其实在新概念一的143课中就出现过。不过一个难词假如只出现一次,孩子很难有印象,须要不断阅读练习和巩固,才能知道如何运用这个词,而这个反复的过程,也须要在接着学习新概念二中完成。 这道题
9、来自上海小升初模拟英语试卷,涉及到了动名词的运用,而动名词这个语法学问点是新概念其次册中才讲到的学问点,第一册是没有把这个学问点当成语法来讲的。虽然有的孩子凭语感可以推断出来,第一个空应当填Doing,但假如他已经系统地学习过这个学问,不是更好吗? 新概念一的语法点是特别基础的,八大时态加上情态动词的用法、问句等,在难一点的小升初考试中,还是不够用的。而新概念二的语法更深化,不仅巩固深化了新概念一中的语法点,还加上了并列句、动名词、不定式等其他的语法点,这有助于孩子形成一个更完善的语法体系,增加运用语言的信念,在考试中的胜算自然也多了几分。 听说有的外国语学校,小升初的数学题都是英文出题,现在
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