小学美术基础知识ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确小学小学美术知识复习美术知识复习在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第一部分 美术常识 课程课程标准标准将小学美术划分成了“造型表现”“设计应用”“欣赏评述”“综合探索”四个学习领域。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确基本常识 基本造型要素造型要素有：线条、形状、色彩、空间、明暗、质感等基本组织原理组织原理：对称与均衡、节奏与韵律、对比与和谐、

2、多样与统一等。美术语言美术语言包括：形、色、肌理和空间等“凝固的音乐”-建筑（德国诗人歌德的比喻）在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、素描 用单色描绘对象的方法叫素描。“三大面五调子”：简称“三面五调三面五调”。指：亮、灰、暗三大面；高光、明部、明暗交界线、暗部和反光五调子。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确素描作品在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 素描的明暗调子圆和圆柱

3、一类形体在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 素描的明暗调子 直角六面体在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确“三面五调”在实物上的表现在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确根椐描绘对象的特点，任何物体的形状可以概括成：立方体、圆柱体、圆锥体、球体。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、透视 分空气透视和形体透视

4、两大类。形体透视又分为平行透视和成角透视。形体透视的基本规律基本规律是：近大远小近大远小。根椐描绘对象的特点，任何物体的形状可以概括在成：立方体、圆柱体、圆锥体、球体。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确透视的分类成成角角透透视视有一条棱正对画者，有两个消失点在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确平平行行透透视视有一个面正对画者，只有一个消失点在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三、

5、色彩 三要素（或三属性）是指色相、明度、纯度；其中，明度是指色彩的明暗深浅程度。在一幅画中，色彩之间通过明度对比可以产生一种节奏美感。色彩的明度变化可以通过加白提亮明度，（水彩色用水稀释）加黑减弱明度，如红色加白呈粉红色，加黑呈暗红色；纯度是指色彩的鲜灰程度；色相指色彩的相貌,(如红,黄,蓝黑等)。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三原色三原色：指红、黄、蓝；在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确三间色三间色：指橙、绿、紫。在整堂课的教学中，刘教师总是

6、让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确色彩的调配：红红+黄黄=橙橙 黄黄+蓝蓝=绿绿 红红+蓝蓝=紫紫在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确色彩的冷暖：暖暖色有红、黄、橙等冷冷色有：蓝、紫中性中性色有：绿（泛指有彩色）色彩的冷暖是相对的而不是绝对的在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 色相环在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中

7、，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 色彩对比色彩对比：可分为强烈对比与柔和对比两种。在色相环中，互成150-180度的色为强烈对比色（即补色对比），互为补色的几组色彩是：红与绿，黄与紫，蓝与橙。位于60度以内的色为柔和对比（即邻近色），邻近色就是色相接近的颜色。如红与橙、橙与黄、黄与绿、绿与青、青与紫、紫与红。运用邻近色可以使画面色彩和谐。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习题基本常识课程课程标准标准将小学美术划分成了_四个学习领域。德国诗人歌德把建筑比喻为_透

8、视：分_、_两大类。形体透视又分为_和_。形体透视的基本规律基本规律是：_。色彩：三要素（或三属性）是指_在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习题三原色三原色：指_；三间色三间色：指_。色彩的调配：红红+黄黄=_黄黄+蓝蓝=_红红+蓝蓝=_在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四、国画 按表现题材分为：表现题材分为：山水画、花鸟画、人物画；按表现方法分为：大写意画、兼工带写（小写意）、工笔画。中国画的用笔用笔方法有：中锋、侧锋、顺锋、逆锋。用墨用墨方法

9、有：焦、浓、重、淡、清（又称为墨分五色）。主要技法技法有：勾、皴、点、染。主要工具：笔、墨、纸、砚（统称文房四宝文房四宝）。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确欣赏.国画山山水水画画在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确欣赏.国画花花鸟鸟画画在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确欣赏.国画人人物物画画齐白石作者：王子武在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一

10、定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确国画用笔中中锋锋用用笔笔国画用笔法主要有：中锋、侧锋、顺锋、逆锋在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 国画用墨在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确文房四宝书画工具在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确五五、西西画画水彩画风景画风景画可以分为远、中、近景物。泛指国外传进来的画种，如油画在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置

11、具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确水粉画水粉画远景中中景景近景近景在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确六、版画 版画制作方法主要有：纸版画、对印版画、粉印版画、拓印版画等。代表作品如红土地（作者：李成忠）海静潮初落海静潮初落综合运用了多种版画方法，作者：冯兆平。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确版画红土地在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确什么是肌理效果？什么是肌理效

12、果？肌理肌理是指由于材料不同配列、组成和构造而使人得到的触觉质感和视觉触感。包括质地、手感、触感、织法、性质、纹理等等 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确七、速写：在短时间内记录对象动态特征的一种绘画方法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确八、漫画 漫画的主要特点是运用夸张变形来幽默地表现生活 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确想一想：人物头像一般可以概括成哪些形状？圆形三角形

13、方形在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确拟人手法拟人手法是动画和卡通的主要表现方法。九、动画片在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在

14、整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1906年美国人斯图乐特.勃莱克顿拍摄了第一部动第一部动画片画片一张滑稽面孔的幽默姿态；在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确1928年美国迪尼斯公司推出第一部有声动画第一部有声动画片片威利号汽船，代表人物米老鼠；在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也

15、很明确我国的第一部水墨动画片是小蝌蚪找妈妈，其中大量用了画家齐白石（中国）的绘画；齐白石长于画花鸟草虫，最有特色的是他画的虾，代表作有虾在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确十、参观券的设计 由存根和副券两部分组成 存 根副 券在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确十一、邮票十一、邮票：设计一枚邮票，首先要画上合适的图案，票面上必需写上“中国人民邮政

16、”字样及面值金额。纪念邮票还要写上纪念标题在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确十二、雕塑 草原英雄小姐妹 作者 刘林陶陶艺艺：泥条盘筑是陶艺成型的基本方法。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习题国画：p按表现题材分为：表现题材分为：_；p按表现方法分为：_。p文房四宝文房四宝是是指指：_。风景画风景画可以分为_景物在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习题版画：版画制作方法主要

17、有：_等。红土地的作者是_海静潮初落海静潮初落_在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习题请你设计一张上海世博会参观券：请你设计一张纪念邮票请你设计一张纪念邮票：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确第二部分 追寻人类文明的足迹世界文化与自然遗产：拉斯科洞窟的岩画（法国）-人类最早的绘画最早的绘画；在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确长城（中国）-世界上最长的城墙；最长的城墙；在整堂

18、课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确乐山大佛世界上最高的大佛最高的大佛；在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确世界第一高峰第一高峰-穆朗玛峰（海拔8844.43米）。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确非物质文化遗产：指的就是不用文字以口传方式为主的活态文化。包括戏曲、舞蹈、神话传说、节日礼仪、刺绣、玩戏曲、舞蹈、神话传说、节日礼仪、刺绣、玩具、剪纸、面花、皮影具、剪纸、面花、皮影等。在整

19、堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确脸谱脸谱：是中国戏曲特有的化妆艺术，是舞台特有的化妆手段，又是一种富有装饰性的图案艺术，具有很强的表现力和很高的艺术价值。戏曲人物的主要行当有“生、旦、净、末、丑”。国画白蛇传（作者：叶浅予）就是用戏曲的形式来表现的。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确剪纸南方细腻，北方粗犷。一般可以分为窗花和鞋花两类。剪纸的语言指月牙纹和锯齿纹。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所

20、提出的问题也很明确年画年画：是过年时张贴的画，多为木版年画，主要表现门神、福、禄、寿、喜等内容。代表有：四川绵竹、天津杨柳青、江苏桃花坞、山东潍坊。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确青花瓷青花瓷是中国古陶瓷中最具代表性的优秀品种之一，以元青花最为珍贵。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四川皮影皮影又叫“灯影戏”它分为东西两路，东路影人高约30厘米，西路影人高约60厘米。题材多为谐剧，服饰多模仿川剧。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，

21、而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确四川自贡扎染四川自贡扎染是天府之国印染工艺的奇葩。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习题1906年美国人斯图乐特.勃莱克顿拍摄了第一部动画片第一部动画片_；1928年美国迪尼斯公司推出第一部有声动画片第一部有声动画片_，代表人物米老鼠；我国的第一部水墨动画片是_在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习题_（法国）是人类最早的绘画最早的绘画；_（中国）是世界上最长的城墙；最长的城墙；_是世界上最高的大佛最高的大佛；世界第一高峰是第一高峰是_在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确你知道国旗和队旗的画法吗？长宽比为3比2在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确练习题将下列作品与画家用线连接起来人民和总理 程十发阿Q像 丁绍光齐白石 张 仃观鱼图 周思聪哪吒闹海（壁画）王子武乐园之梦（装饰画）蒋兆和在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确祝同学们学习愉快！END