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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确物流运输方案的优化设计班级:09172,物流管理2班小组成员:符鸿文、杨清辉、刘小丽在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确物流运输优化方案内容1、企业的服务体系2、企业运输能力特点与问题3、企业运输配送状况(SWOT分析法)4、企业运输配送优化方法5、物流运输优化方案设计在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确佛山红源物流服务体系佛山市红源物流主要承运
2、珠江三角洲至全国各大城市的公路货运业务.目前已形成了以货运输为主,配送、仓储和装卸为一体的紧密、高效多元的结构架,红源自身拥有各类车输300余辆。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确服务体系的业务流程客户业务部调度中心客户服务车队仓库出货部抵达货源离开货源入货装车分检 包装车辆离开到达目的地运输反馈配送签收在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确业务项目:业务项目:A、办理广东至全国各地公路运输,大、中、小城市公路货运业务B、办理佛山至全国各地航空普件、航
3、空急件、航空派送、航空异地付款业务C、办理佛山至全国各地中铁快运、铁路快件、铁路行包等业务D、办理佛山至全国各地长途包车、空车配载业务E、办理货物仓储并有大量库房出租F、办理佛山至全国各地的海运业务在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确精品专线(附地图)华东路线:上海南京无锡常州扬州苏州徐州盐城杭州宁波温州台州义乌嘉兴绍兴华南线:厦门泉州福州长沙常德衡阳岳阳南宁柳州桂林南昌九江赣州吉安华北线:北京天津石家庄衡水沧州保定太原西南线:成都重庆西安贵阳遵义昆明丽江东北线:哈尔滨长春沈阳大连营口佳木斯齐齐哈尔西北线:乌鲁木齐呼和浩特
4、兰州西宁银川拉萨珠三角地区线:东莞深圳韶关汕头潮州阳江湛江茂名在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确精品线路(附地图)精品线路(附地图):在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确运输能力的特点1.坚持“多”、“快”、“好”、“省”的原则,以最优的服务取得最大的利润。2.以货运输为主,配送、仓储和装卸为一体的服务,做到“门到门”、“仓到仓”。3、运输路线有具体的运输时间和价钱,还有中转,这样大大提高效率。4、提供专线服务。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着
5、问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确运输能力存在的问题1、出现个别货物没有按时按地送到目的地。2、受天气灾害或者道路维修的影响,货物滞留时间会延长,影响货物质量。3、专业人才缺乏,配送技术要求较高,所以影响到货物配送的时间。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确物流运输配送SWOT分析机遇威胁优势劣势在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确优势:1)高科技平台,提供专业的物流服务,包括普通业务、特殊业务、专项业务、包装业务。
6、2)以货运为主,与配送、仓储和装卸为一体的多元服务,具有具体的运输配送信息。具有规模优势,全国都有分布点与提供各种专线运输。劣势:1)人员观念落后,物流专业人才短缺,专业化人才需求成为企业竞争的压力。2)运输成本的损耗大,特别是油价、路费价的大量支出。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确机遇:1、有政策支持,物流市场开发市场大,第三方物流带动企业的发展.2、在信息化、专业化服务方面还有很大的发展空间,运输价格与配送服务与同行有很大的竞争力。风险:1、对于车辆类型、仓储设施等硬件配置要求较高,资金的需求量大。2、客户要求高,
7、必须要降低客户成本,提供良好的服务。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确物流运输优化方案设计1、运费、运输时间表2、运输配送路线优化模型3、运费优化模型4、运输配送优化的方案在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确运费、运输时间表(部分城市)佛山武汉郑州石家庄北京天津沈阳长春哈尔滨杭州宁波上海无锡苏州南昌纯重(元吨)300-400350-450420-520450-550450-550600-700750-800850-950350-400350-4803
8、50-450380-450380-450280-360轻泡(元m3)100-120110-130120-140130-150130-150150-180170-200180-210100110-120350-450380-450380-450280-360时间(天)1-22-32-33-43-44-55-66-72-33-43-43-43-41-2在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确运输配送线路优化问题红源物流公司有一批纯重的货物从佛山运到武汉、石家庄、苏州、上海、天津、北京、哈尔滨,经过这几个城市的时间分别是2天、5天、
9、4天、3天、6天、7天、8天,试求出时间最优方案。解:设佛山为P点,武汉、上海、苏州、石家庄、天津、北京、哈尔滨分别为A、B、C、D、E、F、GPEBACFDG在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确PA=2,PB=3PC=PA+AC=3,则AC=1PC=PB+BC=5,则BC=2PC=3,AC=1PD=PC+CD=5CD=2PE=PC+CE=6CE=3PF=PD+DF=7,PF=PE+EF=7DF=2,EF=1PG=PF+FG=8FG=1最佳路线P-A-C-D-F-G,即佛山-武汉-苏州-石家庄-北京-哈尔滨在整堂课的教学中
10、,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确运费优化红源物流公司从A1、A2、A3三个供应点各运一批纯重的货物运到南上海、北京、哈尔滨,各个城市的单位运价如表,三个供货点运费不同,试求出运费最省的调运方案。(单位:元/吨)收地发地上海北京哈尔滨调出量A1350450850100A2350500900200A3400500900200调入量200200100500500在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确解:设上海、北京、哈尔滨三个点分别为B1、B2、B3.A1、A2、A3三个
11、点运货到B1、B2、B3的运量为Xij。则,minZ=350X11+450X12+850X13+350X12+500X22+900X23+400X31+500X32+900X33X11+X12+X13=100X21+X22+X23=200X31+X32+X33=200X11+X21+X31=200X12+X22+X32=200X13+X23+X33=100Xij0,(i0,j0)在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确运输配送优化方案1、技术:改进装货配送技术,全程监控,规范配送秩序。2、调度:根据实际情况调整配送路线,优化配送车辆、路线管理。3、运输:制订合理的运输批量,制定科学的运输方案,对运输设备加以维护,可以采取共同配送和一对多的往返配送,多家集中配送方式,做到“点”到“点”服务,降低成本。4、订单处理:简化订单接收、处理的程序,缩短发货和送货的周期,做到按时配送,按时交货。5、配送可以采用定时配送、定量配送、即时配送、定时定路配送的服务方式,满足客户的需求。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确谢谢
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