人教数学2013新版五年级上·方程-课时1-2013最新-优惠价2财富值ppt课件.ppt

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2、5KG=10+千克，25-10=15，所以=15.在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确用方程的天平方法解决如下题目。+1 0=2 5+10 =2 5-10 -10 因为两边数同时加减，所以结果不变。解：=15答：=15使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。像上面，求方程解的过程就叫做解方程。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确什么是方程？判断含有未知数的式子是方程（）方成是等式（）等式就是方程（）含有未知数的等式是方程（）含有未知数的等式就叫方

3、程。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确方程的复杂验算检验：把=6代入原方程方程的左边：=15+10=25右边：=25左边=右边=6是原方程的解。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确例题2-设方程、简单方程的应用（方法1）、用加减乘除各部分关系解决如下题目（方法2）。用方程解答：（果园里有苹果树270棵，相当于梨树的3倍。梨树有多少棵？等量关系式：梨树有多少棵几倍数=苹果树的棵数解：设梨树的棵数为（/y/z）等也可以。方法一：3 =2703=27033

4、 =2703 =90方法二：3=270 =2703 因为一个因数=积另一个因数 =90 未知数的解不能有单位。答：梨树有90棵。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确例题3-稍微复杂的方程我叫喜羊羊，我20公斤，比熊二轻2倍还少4公斤。我多重？解：设熊二的重量为等量关系式：熊二的重量2-喜羊羊的重量=42-20=4啊？怎么解这个方程式？2-20+20 =4+20 2=24 22=242 =12在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确超常大挑战（超常大挑战（）同学们，今天的超常大挑战的题目比较简单。大家一起来看一看吧！3+=5.4解:3+-=5.4-3=5.4-3+=54 =54-3 =51 不管怎么样，最好是写在左边。在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确p谢谢大家！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确感谢您一如既往的选择薛皓PPT（百度我很开心123）定价：3经验值