感叹句公开课ppt课件.pptx

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1、在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确雾一二练习作品，模板设计在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确2He is cute.How cute he is!He is a cute boy.What a cute boy he is!在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确How beautiful the flowers are!What beautiful flowers they ar

2、e!beautiful flowers在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 感叹句感叹句Exclamatory Sentence在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确What a funny boy he is!What a crazy girl she is!在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确What an ugly girl she is!在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着

3、问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确What bad weather it is!在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确How happy she is!How mad the dog is!在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确How fast the turtle runs!How slowly the rabbit runs!在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提

4、出的问题也很明确宝典妙记宝典妙记1What beautiful flowers they are!What bad weather it is!What a funny boy he is!What a/an+adj.+n.(单)主+谓!What+adj.+n.(复)主+谓!What+adj.+n.(不可数)主+谓!What an ugly girl she is!在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确宝典妙记宝典妙记2How happy she is!How fast it runs!How+adj./adv.+主+谓!在

5、整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 How kind the old man is!(改为同义句)old man he is!It is interesting.(改为感叹句)interesting the movie is!What a kind How小试牛刀小试牛刀在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确13主语主语谓语谓语 adj.n.e.g.How difficult it is!What a difficult word it is!口诀：分清

6、主谓往前推，第一词性决定谁，What名，How副、形。我帮你们全搞定！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确一、单项选择一、单项选择1.-excellent work you have done!-Its very kind of you to say so.A.What an B.How C.What2.beautiful the car is!Ive never seen it before.A.What B.Which C.How CC摩拳擦掌摩拳擦掌在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确二、选词填空（What/What a/What an/How）1._ nice girl she is!2._ careful the boy is!3._beautiful flowers they are!4._ fast time flies!5._interesting book it is!6._hard they study!What aHowWhat HowWhat anHow在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确Thank Thank you!you!