外出进修学习情况汇报ppt课件.pptx

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1、崇德 惠民 敬业 创新在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 2018年7月5日外出进修学习情况汇报外出进修学习情况汇报崇德 惠民 敬业 创新在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 本人于2017年12月至2018年5月在重庆医科大学附属第一医院关节外科及创伤外科进修学习。进修任务是：更新骨科临床工作理念，掌握新的临床知识和技能。本次进修，圆满完成进修任务。崇德 惠民 敬业 创新在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，

2、由浅入深，所提出的问题也很明确 一、进修学习的新收获一、进修学习的新收获Company Logo(一)理论知识方面1、进一步巩固骨科临床基础知识；2、进一步熟悉并掌握骨科临床常见疾病诊断及治疗；3、多发伤、复合伤救治原则；4、开放性骨折急诊处理原则；5、重大手术病人术后管理；6、疑难复杂病例阅片、诊断、治疗；7、交腿皮瓣移植及治疗骨髓炎骨搬运；8、关节镜技术；9、关节置换技术，矫形技术。崇德 惠民 敬业 创新在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 一、进修学习的新收获一、进修学习的新收获Company Logo(二)临床实践

3、方面 观摩及参与大量手术，学习关节镜下膝关节半月板损伤缝合技术，肩关节镜下肩袖修复术，关节镜下臀肌挛缩症治疗，拇外翻、扁平足、马蹄内翻足矫形技术。崇德 惠民 敬业 创新在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确崇德 惠民 敬业 创新在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 一、进修学习的新收获一、进修学习的新收获Company Logo(三)医院及科室管理方面：外科手消毒（消毒液），患者止痛（围手术期有效止痛），冰敷（冰袋，冰柜）消肿止血。捆扎弹力绷带。科室组建

4、医患微信群，快速康复。崇德 惠民 敬业 创新在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 一、进修学习的新收获一、进修学习的新收获Company Logo(四)进修获得的证书、进修期间发表的论文及获得的表彰情况 获得重庆医科大学进修结业证书。一篇论著正在书写。崇德 惠民 敬业 创新在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 二、回院后的工作情况二、回院后的工作情况Company Logo 已开展的新项目、新技术、新方法：我们科室已经开展膝关节镜下半月板缝合；肩关节下

5、肩袖修复术。崇德 惠民 敬业 创新在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确崇德 惠民 敬业 创新在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 三、回院的工作计划三、回院的工作计划Company Logo 拟开展的新项目、新技术、新方法：关节镜下膝关节半月板损伤缝合技术，关节镜下肩关节修复技术，拇外翻、扁平足矫形技术。崇德 惠民 敬业 创新在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 四、医院及科室的支持四、医院及科室的支持Company Logo需要医院及科室提供的帮助和支持：帮助宣传关节镜微创及（马蹄内翻足、扁平足及拇外翻）矫形手术；购买C臂机；尽快购买关节镜，大量开展微创手术。崇德 惠民 敬业 创新在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 五、建议五、建议Company Logo对医院及科室的建议：1、多给年轻医生学习实践的机会；2、医院多组织学术讲座（观摩手术操作）；3、与上级医院(北上广、信息）保持更多的合作关系，引进、吸收先进技术、理念。