外墙保温系统对建筑饰面涂层的高要求ppt课件.pptx
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1、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确近年来,外墙外保温技术在国内不同地区得到了大力推广和应用,在现行的行业标准JGJ1442004外墙外保温技术规程中规定了五种外墙在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确外保温体系,其中应用较多的是膨胀聚苯板薄抹灰外墙外保温系统,该系统的外饰面层明确规定需要采用涂料饰面。在实际操作中,有相当一部分外墙外在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确保温工程与涂料
2、装饰工程分别是由不同的厂家施工,但并非所有的保温施工企业对涂料的应用都很熟悉,因此,在保温涂层施工完后没有给建设方及时提在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确出饰面涂层应具有的性能要求;加上部分涂料生产施工企业对保温基层的特征没有充分了解,仍按照传统的材料和施工方式在保温基层上施工,最后导致在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确外保温工程涂层饰面出现开裂、空鼓、剥落等现象,在责任面前建设双方又相互推诿扯皮,带来很大的麻烦。外墙外保温基层与传统水泥砂浆基层大
3、在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确有区别 外墙外保温系统的面层虽然多是聚合物水泥砂浆材料,但因其依附在轻质保温隔热层上,与传统的水泥砂浆抹涂于混凝土及各种砌墙体工程上在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确存在着很大区别,主要体现在以下几方面:1、外墙外保温系统材料之间性能参数差别较大,而传统水泥砂浆基层与被抹涂的主体墙材性能参数差别在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确较小。由于保温
4、系统首先要满足建筑节能设计要求,因此,选用的保温隔热材料多具有强度低、密度低、含气量高、导热系数小、允许变形量大的特点。在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确以膨胀聚苯板为例,其导热系数为0.04W/(m.K)左右,而以水泥砂浆为主体材料加有机弹性高分子形成的聚合物砂浆导热系数为0.93W/在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确(m.K)左右,两材料的导热系数相差22倍,混凝土的导热系数为1.74W/(m.K),与水泥砂浆的导热系数相差较小。当保温系统受到
5、太阳在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确直射时,由于聚苯板的热阻性好,使抗裂砂浆防护层的热量不易通过传导扩散,其表面平衡温度在夏季可达60-75,部分地区甚至达80;而在在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确传统的砖墙、混凝土墙上抹涂的水泥砂浆,由于导热系数与主体墙差别较小,其热量可以得到很好的传导扩散。在夏季最高温时,其表面温度一般在50在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确-60,
6、比保温体系的抗裂砂浆层表面温度低10-15。根据材料热胀冷缩的普遍规律,保温系统的基层变形量远大于普通水泥砂浆基层的变形量在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确。因此,在有外保温系统的基层上施工腻子及涂料的要求,相应也比在传统水泥砂浆基层上的要求高得多。2、当外墙外保温系统中的保温板为发泡在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确聚苯乙烯材料时,该材料易受强溶剂的影响,而传统的水泥砂浆基层对强有机溶剂不敏感,因此在选择腻子或涂料时,不能完全照搬传统的施工经验,
7、溶在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确剂型涂料在保温基层上的应用必须提前试验或采取适当措施处理。3、外墙外保温薄抹灰系统中的面层砂浆多为聚合物改性后的砂浆,具有较好的柔在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确性(压折比3.0),而传统水泥砂浆的压折比一般在6-7之间,为脆性材料。为了满足面层装饰材料与底材相匹配的基本要求,能用于传统水泥砂在整堂课的教学中,刘教师总是让学生带着问题来学习,而问题的设置具有一定的梯度,由浅入深,所提出的问题也很明确浆基层上的腻
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