《用除法两步计算解决问题》ppt教学课件.pptx

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1、笔算乘法笔算乘法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确人教版 数学 三年级 下册用除法两步计算解决问题用除法两步计算解决问题两位数乘两位数两位数乘两位数4笔算乘法笔算乘法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确复习导入复习导入（1 1）2020个学生平均分成个学生平均分成4 4组，每组有多少人？组，每组有多少人？解答下列问题。解答下列问题。（2 2）5050千克大米，平均每天吃千克大米，平均每天吃2 2千克，一共可以吃千克，一共可以吃多少天？多少天？2042

2、045 5（人）（人）5025022525（天）（天）笔算乘法笔算乘法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确探究新知探究新知三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的的6060人平均分成人平均分成2 2队，每队平均分成队，每队平均分成3 3组。每组有组。每组有多少人？多少人？举手回答：说一举手回答：说一说你知道了哪些说你知道了哪些信息？信息？独立思考：独立思考：在练习本上写出在练习本上写出解答。解答。笔算乘法笔算乘法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有

3、一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确探究新知探究新知思考以下问题并回想你的解题过程：思考以下问题并回想你的解题过程：1 1、分析解答时你是怎么想的？题目中哪、分析解答时你是怎么想的？题目中哪句话引发了你的思考？句话引发了你的思考？2 2、你列的算式，每一步表达什么意思？、你列的算式，每一步表达什么意思？将你的作品展示给大家，并说一说你的思路。将你的作品展示给大家，并说一说你的思路。笔算乘法笔算乘法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确探究新知探究新知（1 1）每队多少人？）每队多少人？6026023030（人）（人）可

4、以先求每队多可以先求每队多少人，再求每组少人，再求每组多少人。多少人。（2 2）每组多少人？）每组多少人？3033031010（人）（人）列综合算式：列综合算式：60236023 303303 1010（人）（人）【方法一方法一】答：每组有答：每组有1010人。人。笔算乘法笔算乘法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确探究新知探究新知（1 1）一共有多少组？）一共有多少组？23236 6（组）（组）也可以先一共也可以先一共有多少组，再有多少组，再求每组多少人。求每组多少人。（2 2）每组多少人？）每组多少人？60660610

5、10（人）（人）列综合算式：列综合算式：6060（2323）606606 1010（人）（人）要注意什么？要注意什么？思考：综合算式该怎么写？思考：综合算式该怎么写？【方法二方法二】答：每组有答：每组有1010人。人。笔算乘法笔算乘法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确探究新知探究新知小组讨论：能列式成小组讨论：能列式成“60326032”吗？为什么？吗？为什么？三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演三年级女生要进行集体舞表演。老师将参加表演的的6060人平均分成人平均分成2 2队，每队平均分成队，每队平均分成3 3组

6、。每组有组。每组有多少人？多少人？一共的人数和每队分成的组数一共的人数和每队分成的组数没有对应没有对应的数量关系的数量关系，所以不能用，所以不能用603603。笔算乘法笔算乘法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课堂练习课堂练习一共折了一共折了216216只纸鹤，布置教室需要只纸鹤，布置教室需要2 2行纸鹤，每行纸鹤，每行要行要4 4串纸鹤。平均每串有几只纸鹤串纸鹤。平均每串有几只纸鹤?A A：21624216242727（只）（只）（）C C：216216（4242）2727（只）（只）（）B B：21624216242

7、727（只）（只）（）判断哪个算式正确。判断哪个算式正确。笔算乘法笔算乘法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课堂练习课堂练习6 6个工人个工人8 8小时织布小时织布9696米。米。966966表示（表示（）。）。968968表示（表示（）。）。96689668表示（表示（）。）。1 1个工人个工人8 8小时织布多少米小时织布多少米 6 6个工人个工人1 1小时织布多少米小时织布多少米 1 1个工人个工人1 1小时织布多少米小时织布多少米笔算乘法笔算乘法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定

8、的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课堂练习课堂练习同级运算，按照同级运算，按照从左往右从左往右的顺序计算。的顺序计算。口算下面各题。口算下面各题。5607856078 90025900252804728047 480062480062770710770710 6402864028注意运注意运算顺序算顺序 1010 9090 1010 400400 1111 4040笔算乘法笔算乘法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课堂练习课堂练习东东从图书馆借了一本东东从图书馆借了一本300300页的故事书，他计划页的故事书，他计划

9、5 5天看完，每天看天看完，每天看2 2小时。东东计划每小时看多少页小时。东东计划每小时看多少页？（1 1）计划每天看几页？）计划每天看几页？300530056060（页）（页）（2 2）计划每小时看几页？）计划每小时看几页？6026023030（页）（页）列综合算式：列综合算式：3005230052 602602 3030（页）（页）答：东东计划每小时看答：东东计划每小时看3030页。页。笔算乘法笔算乘法在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课堂小结课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？这节课你们都学会了哪些知识？用除法两步计算解决问题用除法两步计算解决问题1 1、先分析各种、先分析各种数量关系数量关系,理清理清思路思路；2 2、列出正确的算式；、列出正确的算式；3 3、有小括号先算小括号，同级运算按、有小括号先算小括号，同级运算按从左到右从左到右计算。计算。60236023 303303 1010（人）（人）6060（2323）606606 1010（人）（人）